中班美术教案:海底世界(4篇)

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!中班美术教案:海底世界(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班美术教案:海底世界(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班美术教案【第一篇】设计意图大班幼儿处于形象期,他们已能用流畅的线条来表现物体的整体形象,并用一些细节来表现物体的基本特征。因此我设计让更多的幼儿开始运用细节描绘法。同时,在大班幼儿中已有相互比美的倾向,幼儿在谈话时会流露出谁的衣服漂亮,谁更好看等等这样的话题,为了让幼儿树立正确的审美观,特设计“比美”这一大班美术活动。活动目标1、幼儿开始注重运用细节描绘法;2、幼儿在活动过程中能够感受美并发现美,理解美的真正含义;3、幼儿养成细心、耐心的良好生活习惯。幼儿园美术试讲教案:重点难点活动重点:幼儿开始注重用细节描绘法来修饰所画对象。活动难点:幼儿能够很好的运用细节描绘法,并能正确理解美的真正含义。幼儿园美术试讲教案:活动准备物质准备:歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》,示范画7张,彩笔1盒。知识准备:看过龟兔赛跑动画片,并学过乌龟、蜗牛的画法。场所准备:多媒体教师准备。中班美术教案《太阳》【第二篇】活动目标:1、对同一物体选择用不同的相似色表现。2、体验在寒冬中太阳的作用。活动准备:蜡笔、彩色水笔。选用各色蜡笔画太阳并涂得浓厚――选择与太阳对比的颜色画光芒,并装饰图案――用彩色水笔涂画喜欢太阳的人和物。活动过程:参考资料,少熬夜!一、欣赏与讨论清晨,太阳公公升起来了,它放出美丽的光芒。太阳公公红色送给的小红花和红苹果;把绿色送给了大树和小草;把蓝色送给了大海,又把五颜六色送给了小雨。太阳公公来到了小拇指幼儿园,看到了高楼、玩具和小朋友,他想:我要把最最美的颜色送给他们。(1)你们喜欢太阳公公送颜色给你们嘛?你平时看见太阳有些什么颜色呢?(2)它的光芒就像太阳公公的衣服,该给太阳公公穿件怎么样的新衣服呢?(3)观察比较不同颜色的太阳公公和不同图案装饰的光芒。太阳公公:“谢谢小朋友,让我穿上这么美丽的衣服。”它就慢慢地下山了,明天清晨它又要在东方升起,把美丽的光芒带给大地。二、创作要求:今天一早,太阳又升起来了……三、幼儿作画,教师指导要点(1)有目的地思考选色,然后用蜡笔涂色,要求涂满、涂浓、涂均匀,并可用同种颜色涂出深浅变化。(2)变化各种线条做装饰画光芒,并考虑与太阳配色。(3)太阳在那里呢?――涂画背景四、引导评价(1)不同颜色:太阳光:赤橙黄绿青蓝紫。(2)不同背景――把不同颜色的光芒送给不同的朋友。(3)太阳不仅把美丽的颜色送给大家,还给我们带来温暖,我们经常在户外活动和晒太阳,身体就更健康。幼儿园中班美术教案《妈妈》【第三篇】活动目标:1、在教师的引导下以及与同伴的交流中,能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。2、以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱,愿意主动向妈妈表达自己的情感。3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。4、感受作品《妈妈》的美感。活动准备:1、记号笔、油画棒。2、幼儿已会唱歌曲《我的好妈妈》3、幼儿用书《我的好妈妈》活动过程:参考资料,少熬夜!(一)演唱歌曲《我的好妈妈》,引出话题。教师:你们爱妈妈吗?我们一起唱一首歌送给妈妈吧!(二)引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。1、教师:谁愿意来介绍一下你的妈妈呢?说一说她有什么特别的地方?2、教师:妈妈的发型是什么样子的?长头发还是短头发?卷的还是直的啊?披着还是扎着?眼睛大不大?戴不戴眼镜?妈妈个子高不高?是胖还是瘦?她还有什么特别的地方?你最喜欢妈妈穿什么衣服?是什么颜色?是什么样子的?妈妈最喜欢做什么事情呢?(三)教师分发幼儿用书,鼓励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。教师:你的妈妈长得什么样?她有哪些与别人不一样的地方?请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢?画好以后给妈妈涂上漂亮的颜色吧!(四)展览幼儿作品,鼓励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈,并为妈妈唱一首歌。小百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。幼儿园中班美术教案【第四篇】活动目标:1、通过观察了解苹果、梨、香蕉等水果的外形特点,理解各种水果之间的重叠关系。2、运用绘画表现观察到的水果,并尝试表现各种水果重叠的关系。3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。活动准备:1、苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果实物。2、课件PPT一蓝水果。3、绘画好篮子的图画纸一张、蜡笔、勾线笔人手一份。活动过程:一、谈话导入主题。师:你们知道秋天有哪些水果?二、观察讨论,了解水果的外形及其重叠的关系。1、教师出示水果实物,请幼儿观察外形特点。2、再次观察,发现水果之间重叠的关系。(1)看看这些水果哪个最大?哪个最小?参考资料,少熬夜!(2)看一看,想一想老师是怎么放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?三、学习绘画一篮水果。1、教师示范绘画。2、教师介绍绘画要求。(1)先画在前面的水果,再画后面的水果,依次由近到远。后面的水果一部分看不到的就不用画,从看得到的地方开始画。(2)画好水果外形后再涂色。(3)涂色的时候注意从左往右涂。3、幼儿绘画,教师指导。(1)提醒幼儿要把水果画在篮子里,先画前面的水果,后面看不到的部分不用画。(2)指导幼儿画出水果的外形特征。(3)提醒幼儿认真仔细涂色,保持画面干净、整洁。(4)帮助个别能力弱的幼儿进行绘画。四、欣赏、讲评。1、请幼儿展示自己的作品。2、交流、讲评。师:你们喜欢哪一幅作品?为什么?3、教师根据幼儿的介绍进行总结。小百科;水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。

1 / 8
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功