中班社会教案《微笑》【通用4篇】

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参考资料,少熬夜!中班社会教案《微笑》【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班社会教案《微笑》【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!社会活动中班教案【第一篇】活动目标1、能从多种角度观察水果,了解夏天水果的内部结构。2、能用不同的线条组合表现自己的感受及观察结果。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、体验明显的季节特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备。2、画纸、勾线笔、彩色笔。3、《幼儿画册》第2册第30页,第3册第43页。活动过程1、猜谜导入,出示图片:让幼儿知道夏天有很多水果,比较它们的形状。颜色。.味道,讲述其外部特征。2、观察水果的内部结构(PPT)。(1)教师拿出几盘水果,有完整的,也有被切成两半的(可横切,也可纵切),供幼儿分组观察比较。(2)师生共同讨论每种水果的内部结构。3、写生画:《夏天的水果》。(1)在每组桌上,幼儿可任意组合放置西瓜。哈密瓜。或猕猴桃等。(2)幼儿进行水果写生。指导要点:(1)引导幼儿细心观察。(2)合理布局,先从大水果开始画,再把小的水果安排在适当的位置上。(3)不要求幼儿完全写实,可以写生与想象相结合,做象征性表现。4、师评价、总结。幼儿园中班社会优秀教案【第二篇】活动目标:1、感知哭、生气、发脾气会给自己的身体带来不利的影响。参考资料,少熬夜!2、能积极交流讨论生气时怎样使自己变得开心。3、初步懂得处理消极情绪的方法,逐渐养成积极乐观的生活态度。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备:教师准备:表情娃娃面具哭、生气、笑各一个。轻音乐,画纸,油画棒若干活动过程:1、演示表情娃娃,导入活动。(1)依次将表情娃娃的面具带上并取下。(2)提问:刚才老师带了什么表情地面具,说一说,一般在什么情况下可能出现这样的表情。2、幼儿自由讨论并发言(1)提问:经常生气好吗?它会给我们的身体带来什么影响呢?(2)小结:生气会给我们的身体带来一定的危害,所以当遇到让我们生气的事情时,我们要学会改变自己,努力让自己从生气中走出来,变得开心和愉快一点。提问:有什么办法可以让自己变得开心呢?小结:每个人都会遇到不开心事情,这没关系关键是要善于将自己从不开心的状态中解救出来。3、幼儿用绘画的方式表达刚才讨论的结果(1)提示语:刚才小朋友说得真好,现在老师想请你们把刚才说的画出来,,张贴到走廊上,让爸爸妈妈和被的。小朋友也知道生气,伤心对身体不好,当遇到伤心生气时,怎样做才能使自己变得开心起来。(2)幼儿作画,教师播放背景音乐并巡回指导。4、幼儿互相欣赏作品,请部分幼儿介绍作品,活动自然结束。活动建议与提示:1、收集一些幼儿开心微笑的照片张贴活动室的矮墙上,布置成一幅灿烂的笑脸墙。在活动室门口设置一个情绪表,准备笑、哭、生气、郁闷等不同的表情娃娃卡若干,请幼儿每天根据自己的心情选择相应的情绪娃娃卡片插在自己的名字袋中,增进幼儿对自我情绪的认知。在美工区布置作品展示墙,请幼儿想同伴介绍自己的绘画作品。说说让自己不生气、变得开心的办法。2、请家长随时提醒孩子保持愉快的情绪,对孩子的不良情绪注意疏导。活动反思:1通过本次活动,多数幼儿知道了控制自己的情绪,不乱发脾气,知道了通过转移自己的注意力而达到调节参考资料,少熬夜!情绪的目的。2备课和教学活动有一定的差距,在幼儿与同伴之间的讨论的时候,活动中如果没有老师不断的引导他们很容易跑题,谈论其他的话题。3幼儿在说故事的时候,我会考虑到每个幼儿之间他们的语言表达能力,而对他们进行不同的语言引导。4如果在让我上一次这堂教学活动,我会在多方面改进自己的教学方式方法。小百科:生气是指活力,生命力,生机;二是指发怒,因不合心意而不愉快。中班社会教案【第三篇】活动目标1、通过制作档案,帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。2、通过交流档案,引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处,学习接纳、尊重他人。活动准备1、档案记录表人手一份;铅笔一人一支。2、每位幼儿自带一张一寸照片;彩色水笔若干。活动过程一、谈话:我的喜好。1、以自由谈话的方式引导幼儿讲出自己的喜好;师:今天我和大家在一起玩,真的非常开心。我现在已经知道了你们的姓名、年龄和所在的幼儿园,还特别想知道你们最喜欢的是什么。你们愿意告诉我吗?2、教师用提示性的问题帮助幼儿丰富谈话内容:师:你最喜欢的人是谁?你最喜欢做的事情是什么?你最喜欢玩什么?……二、制作“个人小档案”。1、师:大家都想把你喜欢的事情告诉我,我这样一个人一个人地听,需要很长的时间。有没有什么方法能让我更快地知道全班每个小朋友最喜欢的事情呢?(幼儿讨论,教师及时肯定幼儿的想法)2、出示教师事先制作好的一份“个人小档案”,引导幼儿观察:你知道它们分别代表什么意思吗?②教师介绍每幅图画所代表的含义。③师:你们想不想也为自己制作这样一份“个人小档案”?3、幼儿在表格内贴上自己的照片,用绘图方式制作自己的“个人小档案”。4、制作好“个人小档案”的幼儿可以互相交流一下自己档案里的内容。参考资料,少熬夜!三、游戏:小小调查员。1、教师讲解游戏的玩法,引导幼儿愉快游戏。玩法:幼儿当“调查员”,在音乐若中模仿开汽车的动作向前行进,当音乐停止时,幼儿取出自己的档案表互相进行“调查”,看一看自己的档案和别人的有什么相同或不同之处,做好记录。2、围绕调查结果组织幼儿进行讨论。①你有没有找到和别的小朋友一样的地方?还有没有不一样的地方?②大家彼此之间的不一样会不会影响你们做好朋友?四、鼓励幼儿在主动观察、了解他人的基础上,为他们制作小档案。1、师:你们还想为其它人制作小档案吗?(幼儿自由发言)2、师:以后小朋友可以为你喜欢的人制作他们的小档案,作为礼物送给他,他一定会非常高兴的!五、教师和幼儿一起将制作好的“个人小档案”布置在班级合适的地方。活动延伸引导幼儿为家人或喜欢的小动物等制作档案,激发幼儿了解、探索他人的兴趣,进一步增进幼儿与他人之间的了解。中班社会教案【第四篇】活动目标:⒈人的一生是个美丽的过程,通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。⒉教育幼儿珍惜生命,努力实现自己的理想。活动重点:感知人生是一个美丽的过程,帮助幼儿树立自己美好的理想。活动准备:制作课件、画纸、油画棒活动过程:一、观看短片播放短片,教师讲解:⒈教师:动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师:它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)⒉小种子通过不懈的努力,最后找到了吗?还长成了花,给人们带来美的感受,它很开心的笑了。在它寻找的过程中,我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍:应该勇于去寻找自己的理想,做一个堆社会有用的人。二、播放幻灯片:出示一系列“美丽人生”的图片,参考资料,少熬夜!幼儿边听音乐边欣赏,如:生日照,结婚照等。引导幼儿感受人生的美好,要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。三、播放幻灯片:请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。老师也有我的美丽人生,小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解:⒈最后由:“而今后老师还会有很长的时间,还要去学习,继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出:小朋友们,你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?⒉集体讨论。⒊请个别幼儿讲述。四、给幼儿分组:把自己的理想在画纸上表现出来。画完了,如果愿意,可以讲给身边的老师听。

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