中班综合：彩色泡泡

参考资料，少熬夜！中班综合：彩色泡泡【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班综合：彩色泡泡”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！中班综合：彩色泡泡中班综合：彩色泡泡活动目标：1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解、朗诵诗歌内容。2、运用生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。3、学习用吹泡泡的方法，表现各种物体，感受泡泡落在纸上的美。活动准备：1、活动前有玩吹泡泡的游戏经历。2、与诗歌对应的图片PPT：母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和天空、乌云和雨点。3、小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车、马路、青蛙、草地、蓝天等图片，与幼儿人数相等。4、吹泡泡玩具，彩色墨水加入洗洁精，4开画纸四幅（分别绘有不同的背景），各种粗细的吸管等。5、磁性黑板。活动过程：一、经验导入，引导幼儿表述泡泡的特征。师：刚才我们玩了吹泡泡的游戏，好玩吗？那谁能说一说，我们吹的泡泡是怎么样的？（引导幼儿根据经验来表述）二、欣赏儿歌，感知事物间的对应关系。1、点击PPT，出示图片。师：我们喜欢吹泡泡，瞧！它们也喜欢吹泡泡，我们来猜一猜，它们会吹出什么样的'泡泡？（幼儿自由讲述）幼儿：鸡蛋。师：母鸡能吹出鸡蛋泡泡来。幼儿：彩色泡泡。师：也许哦！2、寻找相应的事物，引导孩子学习诗歌中的句式。师：这些就是它们吹出来的泡泡（点击图片出现下一组图片），我们来帮它们找一找吧。（幼儿自由连线，幼儿说出答案后点击图片）师：对，鸡蛋是母鸡吹出来的泡泡。幼儿复述句型。如有幼儿说公鸡，师：到底是母鸡还是公鸡呢？母鸡妈妈才能生鸡蛋宝宝。师：还找到了什么呢？（幼儿回答）师：哦，你说得真好。（点击苹果连线）苹果是苹果树吹出来的泡泡。参考资料，少熬夜！师：还有呢？幼儿回答，星星是夜空吹出来的泡泡。雨点是乌云吹出来的泡泡。（点击下一页）师：我们一起再来看一看谁是谁吹出来的泡泡吧。（点击图片）师和幼儿一起看图书说一说诗歌内容。3、引导幼儿完整欣赏并朗诵诗歌。师：其实呀，这些组合在一起就是一首好听的诗歌，我们一起来听一听。（点击播放录音）师：这首儿歌真好听，我们一起来说一说吧！（完整朗诵）三、匹配图片，仿编诗歌。1、幼儿互相匹配图片。师：我们椅子下面有一张图片，请你们拿出来看一看，（停顿，让幼儿自由观察）师：看看它是谁吹出来的泡泡，或者是它能吹出怎样的泡泡？然后去找跟你的图片配对的小朋友，找到后两个人就坐在一起。（幼儿自由选择匹配）2、幼儿仿编。师：找到了吗？谁愿意来说一说？四、幼儿合作吹泡泡，进一步体验事物间的对应关系。1、PPT展示，交代操作任务。师：昨晚，袁老师做了一个梦，梦见我也在吹泡泡，吹了好多好多的泡泡，你瞧有蓝的、有黄的还有红的呢，它们在天空快乐的飞舞着，飞着飞着它们落在了一棵上变成了泡泡树，漂亮极了。你们想不想也来试试让泡泡飞舞起来呢？（引发幼儿对彩色泡泡的联想。）2、教师交代规则，幼儿操作。师：请你选择一幅你喜欢的图画，四个人一组也去试一试吹彩色泡泡。3、引导幼儿欣赏作品。活动结束：教师：我们一起到外面找一找，还有哪些泡泡，再来想一想它们又是谁吹出来的？附：诗歌《吹泡泡》星星是天空吹出来的泡泡，雨点是乌云吹出来的泡泡，鸡蛋是母鸡吹出来的泡泡，苹果是果树吹出来的泡泡。