停课不停学心得体会范文实用3篇

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精编资料,供您参考停课不停学心得体会范文实用3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“停课不停学心得体会范文实用3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!停课不停学教学方案1根据全国防控“新冠肺炎”的总体要求——疫情防控期间一方面做好防控工作一方面不能耽误学生的学习,按照省、州、县教育主管部门的统一部署,结合我校的实际情况,特针对疫情防控期间“停课不停学”的特殊要求制定“停学不停教”的“一班一方案,一师一办法”教学工作实施方案,每一位县中学的教师都必须按照此方案遵照执行。内容涉及到我校全部班级,所有班级的任课教师须严格按照学校的工作方案予以执行,此项工作由学校教导处监督实施。执行时间:2020年3月2日起开始执行,结束时间听从县教育局的统一安排,另作通知。执行人员:县中学全体教师。执行服务对象:县中学全体在读学生。实施的要求:1、所有班级均以自己班级的实际情况由任课教师安排学习时间及课程。并将本班安排上报年级组长,由年级组长统一上报教导处杜成健老师处备案。2、教师在指导学生学习时每一天必须要有明确的学习内容和需要达成的学习目标。3、教师在每一天的指导学习工作中每个班至少在网上抽查批阅五名学生的作业,轮流批改,覆盖班级全体学生。为让以上方案可以有效的实施,我校特成立三个组:1、指导组,组长,成员为教导处办公室成员及老师。主要负责指导班主任及科任教师解决在平台上出现的问题等。2、带头组,共31个小组,组长为各班班主任。每个班级疫情防控期间的教学工作班主任是第一责任人,负责协调本班各任课教师的网教工作,并每天将本班学生的作业批阅情况用图片的形式发送给教导处杜成健老师处备案,由杜成健老师对校长作工作汇报。3、交流组,共7个小组,组长为各教研组组长。以教研组为单位交流商讨就当下情况该怎样有效的复习和学习新知识。形成的文字材料发送给杜成健老师处备案,由杜成健老师对校长作工作汇报。精编资料,供您参考停课不停学实施方案2为了做好疫情防控有关工作,根据上级相关精神,学校决定组织开展线上学习活动,以保障学校广大师生“停课不停学,学习不掉线”,最大程度降低本次疫情对学生学习的影响。结合我校实际,特制定《xx小学20xx年x季疫情防控期间线上教学方案》,具体如下:一、工作目标各位老师结合实际,组织学生充分利用“互联网+教育”优势,依托xx市“中小学在线教学”平台、xx中小学网络云平台、xx省教育资源公共服务平台等,免费为学生在疫情期间提供线上教育服务,做到停课不停学,防疫学习两不误。二、授课时间自20xx年xx月xx日起开启线上授课模式,线上教学时间暂定一周。三、岗位职责xxx校长:负责延迟开学,线上教学全面管理领导工作。xxx教导:负责线上教学各项相关工作。督促各班线上学习活动开展及协调各班级开展工作,为线上教学提供有力保障。各班主任:xx月xx日开始各班主任要通过微信群,将线上教学的相关要求告知家长和学生,提前布置好学习任务,提醒学生做好线上学习工作。并负责本班学科教师、学生、家长之间的统筹协调,督促学生积极主动完成相关学科的预习和复习。学科教师:负责资源的发布,学习的督促和指导、练习反馈等工作,同时做好集体备课、线上教研等活动。四、教学辅助资源老师们可以借用学习软件,如xx市“中小学在线教学”平台、xx中小学网络云平台()、“xx省教育资源公共服务平台()”“好慕课”等其它学习软件、网络资源协调配合,面向全体学生开展线上学习、辅导等课程。五、具体措施(一)宣传到位各班级采用微信、短信、电话等方式,将暂停线下教学改为线上教学的有关信息及时通知到每一位学生和家长,同时考虑到个别家庭学生在线学习有困难,班主任及科任老师可提供咨询电话,及时安排、解决线上教学过程中的问题,指导学生有效的学习。(二)课程安排略精编资料,供您参考(三)教学要求1、一二年级教师根据本班级实际教学任务,继续引导学生做好课程预习,重视学生学习过程的反馈,及时答疑解惑。此外,还要引导学生在居家生活中,学会做简单的家务,如叠被子,新衣服,洗碗,擦桌子等,做好新冠疫情的防护宣传,以阅读积累、体验性探究性课程为辅助,落实“双减”政策。三至六年级老师要充分利用教材资源,熟悉教材,精心备课,预设学生在线学习重点、难点问题。精心设计“导学单”“学习任务单”,引导学生理解并掌握重难点知识。教师辅以重点知识串讲辅导等形式,引导学生提高居家学习质效。语文科教师还应该侧重侧重通过课外阅读的指导,以“读书月”为契机,引导学生重视并养成良好的阅读习惯,开展打卡分享、交流探讨,做读书小报等形式,丰富学生的阅读旅程。2、各教师布置的学习任务要明确,可操作性强,要让家长能参与督促检查落实,可为后续学生返校后学习节省时间。(1)语文科可布置让学生课文读几遍,每个生字新词书写几遍,课文内容复述,课文背诵,熟记积累与应用等容易操作的学习活动。(2)数学科可视教材情况,适当调整教学顺序,可对内容较简单又不受先后教学顺序影响的单元先进行教学,如观察图形、可能性、统计知识、四则运算等单元先行教学。(3)英语科可通过“闽教学习”等软件让家长督促学生先读一读单词,再进行单词情况的书写等。(4)体艺科选择一些健身视频,让孩子可在室内进行健身活动,尽量能让家庭成员共同参与,保证孩子们每天有足够的锻炼时间。(5)“练测”和“课后作业”宜精不宜多,可让家长督促学生完成。教师再把答案拍了发到班级微信群,供家长核对,部分学生对答案还有疑问的可以私聊老师进行答疑解惑,以确保学生能够掌握一些简单的学习内容。3、学习形式语文学科:教师布置预习任务,学生围绕预习单进行独立预习课文→通过学习软件观看相关微课视频等学习材料→完成作业并拍照上传→教师网上批阅并辅导。数学学科:教师布置预习任务→学生阅读教材、预习单与课件等相关资料并思考完成相关问题→通过学习软件观看微课视频,完成学习任务→完成作业并拍照上传→教师批阅并辅导。精编资料,供您参考英语学科:学生通过“闽教英语”或“一起作业”APP完成教师布置的巩固作业→教师批阅并辅导。其他学科:体育:要指导学生在家开展相应的体育活动,在家保证每天一小时运动时间。大力开展符合防疫工作要求的强身健体活动(如跳绳、八段锦、瑜伽、太极拳、柔力球、体能训练等),引导学生养成科学健康的生活方式。美术:要征集文化艺术作品,开展师生员工抗疫宣传,作品形式为文稿、书法、摄影、绘画、诗歌等,作品内容主要反映疫情期间在疫情防控与教学等工作中涌现出的典型事例、感人瞬间。音乐:遵循音乐课程标准和核心素养,引领学生进行听、赏、评、唱、奏、舞、创等音乐活动,培养学生的审美情感体验,坚定学生正视疫情战胜困难的决心,致敬奋战在抗疫一线的勇士,树立高尚的理想追求和价值信仰,从而提升精神生命的质量。4、关注学生的心理健康各班主任要切实做好线上学生心理疏导,全面提高学生的心理素质,减轻疫情所引起的心理伤害和压力。要利用公众号、家长微信群、线上家长会等多种途径,通过公开信、热线电话、微信推文和微视频等多种形式,推各类心理健康教育资源。同时,结合市教育局和市教师进修学院开设的心理健康服务热线,多方面为学生提供心理疏导服务。编写简单明了的有关疫情期间学生心理自我调适的宣传资料,普及疫情防控知识、心理防护知识,加强对学生的心理疏导。5、家校配合,过程监控线上学习模式的关键是教师的精心组织和引领,家长积极配合监管,以及广大学生的良好的习惯、自觉性。学校会加强对各个环节的检查、管理、促进学校线上教育教学工作良性发展。停课不停学实施方案3为贯彻落实xx市关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作要求,深入落实各级文件精神和“双减”政策,做好疫情期间线上教学工作,坚持立德树人、五育并举,致力学生核心素养“温暖的心·聪明的脑·健康的体”的培养,达成“培育具有家国情怀·国际视野的礼德少年”育人目标,结合我校教育教学实际,特制订本方案。一、总体要求(一)充分认识到延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措。(二)利用QQ群、微信群对家长、学生做好延期精编资料,供您参考开学重要性的宣传工作,争取学生家长的最大限度配合。(三)根据上级文件精神,开展线上教学坚持以下原则:1、明确目的。线上教学主要目的是指导学生规律起居、有效学习,做好返校学习准备。指导学生合理安排作息时间,注重疫情防控知识学习和综合素质拓展,注重爱国主义教育、生命健康教育和公共安全教育。2、开齐课程。线上教学课程把家务、锻炼、阅读等纳入课程。指导学生锻炼身体,开展课外阅读,力所能及的家务劳动,提高自主学习能力。3、减轻负担。不得硬性要求学生和家长打卡,上传学习视频;不提倡上早晚自习;不得要求家长购置新设备增加家庭负担。4、关注个体。要特别关注因疫情原因未解封的学生,同步做好线上辅导和心理疏导。二、时间安排02严控时间小学一、二年级线上学习不做硬性要求,由家长和学生自愿选择。其它年级每天阅读总时间不低于1小时,体育锻炼总时间不低于1小时;每天线上学习时间小学原则上不超过4课时,每课时教师讲授时间原则上不超过20分钟。三、工作举措(一)成立以校长为组长的在线教学领导小组,对各年级各学科开展在线教学进行规划、指导和督查。各学科教研组组长及其成员对其每天线上教学进行反馈、总结和调节教学任务,明确责任,细化分工。(二)平台选择各班根据实际情况选择正规的平台进行线上教学。学校推荐平台:1、国家教育资源公开服务平台2、国家智慧教育公共服务平台3、四川省智慧教育平台3、学习强国4、乐教乐学等平台以腾讯会议、微信、QQ、钉钉等方式有效开展好线上教学。(三)工作具体安排1、各年级各班主任(副班主任协助)通过QQ群,微信群,电话等方式通知学生根据各班要求完成登录注册,确保全班学生都能接受在线教学。2、教学内容。(1)学科组长组织本年级本学科利用QQ群、微信精编资料,供您参考群开展教学研讨,制定切实可行的在线教学计划(可在国家智慧教育平台、乐教乐学、教材出版社官网或互联网等平台获取资料)。(2)老师根据学科教研组的研讨、安排,在研读教材、课标、教学参考等的基础上,参照市、区文件制定适合在线教学的教学设计,录制、选择教学视频,开展在线教学的相关活动。(3)教学内容以学校“礼德+”课程开展线上教学,各学科老师要根据各班的具体情况,相互协调,合理安排教学内容。xx实验小学以课程开发为礼德教育突破口,探索学科跨界式课程整合,聚焦学生核心素养,构建形成“礼德+”系列课程,通过基础课程、拓展课程、选择课程、综合课程四大课程领域。以“人文情怀、科技创新、运动健康、艺术审美”四个发展维度,培养学生“爱国、明礼、尚美、博文、启智、善创、健体、勤劳、生存”核心素养。基础课程:德育、语、数、英、科学、音、体、美、劳动、生命生态与健康。拓展课程:主题阅读、观实事观影视、心理健康教育、器乐、舞蹈、书画、手工、武术、劳动与实践等。选择课程:礼仪、演讲与口才、国学经典诵读、美文赏析、科技小制作、名著阅读、珠心算、剪纸……综合课程:课外“六个一”活动、寻找身边最美的人/事、社区服务。四、纪律要求延迟开学期间使用的网络平台所提供的在线教学及数字资源均为免费服务,严禁任何教师以任何方式、任何名义进行有偿教学和收取任何费用,严禁擅自使用未通过国家教育移动互联网应用程序备案的APP或收费APP开展教学活动,严禁借机向学生及家长推销各种收费的教学资源和教辅资料,严禁不顾实际布置大量机械重复性作业加重学生课业负担,违者将严肃处理。

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