幼儿园防溺水演练活动教案通用4篇

好文供参考!1/10幼儿园防溺水演练活动教案通用4篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园防溺水演练活动教案通用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园礼仪教育教案【第一篇】活动名称：我会排队教材分析：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。构建和谐社会，需要从每个孩子的礼仪开始。儿童的可塑性强，礼仪从小培养，有利于形成良好的行为习惯。“排队”是幼儿园一日生活常规中需培养的基本内容，幼儿进教室、去餐厅、去做操、户外活动都需排队，幼儿排队等候并做到不吵闹、不拥挤是良好习惯之一，也是礼仪教育的一项内容。在当今社会，会好文供参考!2/10经常看到这种现象：交电话费时吵吵嚷嚷，上车时你推我挤，买饭时会因为先来后到而厮打起来…孩子们生活在这个大社会里，耳濡目染，会受到影响。我班幼儿聪明、活泼，模仿性强，有时会在排队时出现推搡、拥挤甚至吵闹等现象，而且由于年龄小，随他性强，自律性差，排队等候意识不强，所以我安排了此次活动，通过让幼儿看“电影”《我会排队》、讨论影片中小动物们行为的对与错、对照自己想一想，从而明白排队等候的重要性，并通过游戏让幼儿学会排队等候，教会幼儿礼仪，使幼儿养成良好习惯，优雅地过一生。活动重点：学会排队等候。活动难点：在排队时做到不吵闹、不拥挤、不插队。活动目标：1、学会排队等候。2、不吵闹、不拥挤、不插队。活动准备：flash动画，红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干，录音机，磁带，停车场标志，点钞纸，地垫。活动过程：一、幼儿看课件好文供参考!3/10让幼儿带着问题去看：1、动画片里都有谁？它们在做什么？2、谁做的不好？它是怎么做的？3、谁做的好？它又是怎么做的？二、幼儿讨论、回答问题、教师小结1、幼儿回答问题：动画片里都有谁？它们在做什么？2、幼儿讨论：（1）谁做的不好？它是怎么做的？（2）谁做的好？它又是怎么做的？3、幼儿回答问题，教师小结（针对三个问题，在适当的时间再次播放课件的相应段落，引导幼儿，巩固记忆）三、幼儿模仿买球，强化礼仪教育四、游戏：给大象伯伯送球游戏玩法：事先将球摆放成四组，幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜色，但拿球时须排队，然后去停车场标志前排队等车，上车，开车离开。游戏规则：先来排在前，后来排在后，不拥挤，不吵闹。延伸活动：好文供参考!4/10在幼儿生活中排队时，带领幼儿边走边唱歌；在区域活动时，开展“小小自助餐”，在“好孩子书屋”中投放故事图片。让孩子在平时和区域活动中自由、自主地去进行实践，让幼儿在不知不觉中养成良好的习惯。幼儿园礼仪教育教案【第二篇】活动名称：欣赏（在图书馆）活动目标：1、知道在图书馆看书的礼仪要求。2、培养幼儿良好的公共场所礼仪。核心要素：阅览室应安静看书时动作轻书小弟要爱护看完后送原处。活动准备：教师熟悉故事《依依在阅览室》。基本过程：(一)导入活动1、提问：“小朋友有谁去图书馆看过书”？2、在图书馆看书的时候，家都是怎么做的？你是怎么做的？(二)关键步骤好文供参考!5/101、请幼儿听故事《依依在阅览室》。2、提问：故事主要讲了什么事情？依依在阅览室是怎样做的？你觉得她这样做对吗？3、请幼儿复述故事。(三)与幼儿讨论1、我们应该学习依依的哪些做法？2、教师总结：在图书馆或者阅览室应该遵守哪些规则？3、如果你跟随爸爸、妈妈到图书馆，你会怎样做？活动延伸：复述故事《依依在阅览室》。幼儿园礼仪教育教案【第三篇】设计思路：分享对于小班的孩子来说是比较困难的，所以在原来的故事基础上我进行了一定的改编。原来每个动物都拿走了小猪的一样食物，我在这之后又增加了每个小动物也给小猪带来了快乐，如唱首歌、跳个舞、玩玩具，使小猪在与别人分享的同时也分享到了别人给自己的快乐，感受相互分享的快乐，这样更容易被小班的孩子所接受。本次活动分为三个环节：第一环节以猜一猜的形式好文供参考!6/10引出活动主题，可以结合孩子自己的生活经验；第二环节的故事则是以对话的形式呈现，孩子们还可以动一动、演一演；第三环节以实物的分享，让孩子进一步感受分享所带来的快乐。活动目标：1、理解小猪野餐时发生的故事内容，学说故事中的对话。2、感受分享给大家带来的快乐。活动准备：课件。活动过程：一、猜一猜——根据生活经验，猜猜小猪带的食物1、看看这是谁呀？小猪有个好听的名字，叫胖胖。我们和小猪胖胖打个招呼。2、讨论：天气暖和了，小猪要去春游了，猜猜它会带些什么东西呢？小结：是呀，小猪和你们想的一样，会带很多好吃的，有的可以吃饱、有的是喝的、还有水果和零食。二、看看说说——理解故事内容，学说故事中的情景对话1、听教师讲述：小猪胖胖要去春游了，它带了好多好吃的东西，香香的面包，大大的苹果，甜甜的饮料。好文供参考!7/102、故事发生小鸟：小猪胖胖说了什么？小鸟说：“谢谢！我给你唱首歌”松鼠：小猪胖胖会怎么做呢？它会说什么？幼儿扮演小猪，老师扮演松鼠。小猴：请两位幼儿来扮演云朵：小猪怎么把食物给云朵呢？小猪想了个好办法，请气球来帮忙，把东西送给云朵。3、完整欣赏今天小猪开心吗？还有谁也很开心？小结：胖胖真是一只大方的小猪。它把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起分享真快乐。三、分享礼物——感受与朋友一起分享好东西的快乐1、我们陈家乐小朋友也带来了好吃的东西要跟大家一起分享。（幼儿分享糖果）2、除了吃的东西，想想还有什么东西也可以和朋友分享呢幼儿园礼仪教育教案【第四篇】教学形式：好文供参考!8/10团体或小组教学。教学方法：表演示范法情景表演法。活动目标：1、让幼儿学会如何观看他人活动。2、培养幼儿良好的交往习惯。活动准备：班级教师事先是商量示范此活动的流程与细节。核心要素：小朋友做游戏想观看旁边站不捣乱不喧哗用心学细观察基本过程：（一）导入活动：直接导入活动主题。教师：“现在我要介绍如何观看他人的活动，请小朋友认真地看。”（二）关键步骤1、教师做情景表演（1）两位教师扮演“小朋友”正在下棋。（2）另一位教师走过去，对她们说：“对不起，打扰一下，我想在一旁看你们下棋，可以吗？”（3）其中一位教师回答：“可以，请你做再旁边看吧。”（4）想观看下棋的老师搬来一把椅子，做在了一好文供参考!9/10旁，安静、专心地观看别人下棋。2、讨论：“当我们想要观看别人的活动时，应该怎样做？”（三）结束部分：教师总结：“当我们想观看别人活动的时候，先要征求别人的意见，可以对对方说：‘对不起，打扰一下，我想在一旁看你们下棋，可以吗？’如何别人同意了，我们才能做下来看别人活动。另外，再看别人活动时，要尽量保持安静，不能打扰别人的活动。”活动延伸：1、通过说故事、团讨、戏剧表演的方式学习如何看他人活动的礼仪。2、当幼儿身体不适合或其他原因不能参加活动，需要在一旁观看活动时，教师应随机指导幼儿遵守观看的礼仪。家园互动：1、家长带幼儿到剧场观看演出时，可以引导幼儿如何观看他人的活动，培养良好的社交礼仪习惯。2、当别人不同意孩子观看活动时，家长应引导孩子尊重他人的意见，有礼貌地离开，而不能让孩子在一旁生气或说一些不友好的话。注意事项：好文供参考!10/10孩子观看他人活动时，应先征得他人的同意，在观看过程中不能随便触摸他人的游戏材料，更不能在一旁做消极的评价。