跟岗实习报告范文5篇

写作好帮手1/25跟岗实习报告范文5篇【导读】这篇文档“跟岗实习报告范文5篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！关于见习报告的格式【第一篇】1、格式要求：纸张A4，页边距为word默认页边距，装订线在左边。装订方法：两枚书钉在左侧0、5cm处上下四分之一处装订。其他格式参照附件及内容提纲指定的字号和字体。正文中非汉字均为TimesNewRoman字体。字数不少于3000字。2、内容要求：1实习基本情况。应该有实习单位基本情况介绍，个人实习情况的概述和叙述。包括实习目的、意义、时间、地点、实习任务、实习岗位，在实习中从事了哪些具体工作等内容的叙述。2实习体会与经验。包括成绩与收获、缺点与教训。总结的目的就是要写作好帮手2/25肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。3、实习总结。下一步目标与整改措施。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。毕业实习计划【第二篇】护理系XX届毕业实习计划为有效提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，根据学院对毕业环节的规范要求和统一安排，结合本系各专业人才培养方案和具体特点，特制定具体实习计划。一、实习工作领导小组护理系XX届毕业实习由护理系负责具体组织落实和实施，并成立相应实习工作小组。组长：副组长：实习指导教师：写作好帮手3/25二、实习指导教师主要工作及要求1、学习相关文件和材料，参加实习动员大会，与负责具体指导的学生见面，确定联系方式。2、指导和督促学生按实习要求完成实习任务，帮助学生解决在实习过程中遇到的问题和困难。3、指导学生进行论文（实习调查报告）的撰写，学生的实习调查报告的撰写过程必须经过指导老师指导和批改。（可以邮件方式联系，但要保留相关记录）4、在实习期间保持与学生的联系，随时了解学生实习岗位及变动情况。在实习期间至少安排三次对学生实习的检查，并有检查记录。5、认真填写《实习指导工作记录》，具体与学生的联系，指导和检查工作必须有记录，作为完成工作量的重要依据。6、认真做好毕业实习调查报告综合成绩的评定。7、认真做好就业指导（含就业协议书的签定）。三、实习方式及具体时间安排1、实习班级：09护理（1）2、实习方式：为使实习与就业更好地结合，采取分散实习的形式。学生自己联系实习单位，应出具三方签名的书面材料（个人申请书，家长同意书和实习单位接受实习的证明书，纸张要求为a4纸），并将材料于5写作好帮手4/25月14日前交到指导老师处。3、实习时间：XX年5月10日至XX年5月30日。四、实习期间的有关要求（注意事项）1．实习是高职教育是一个重要环节，实习期间，实习学生既是在校生，必须遵守学校的有关规章制度；又是实习单位的工作者，必须遵守所在单位的规章制度。2、注意维护学校和自身形象，不做有损学校形象的任何事情。3、主动与实习指导老师保持联系，必须在5月14日前向指导教师通报实习岗位和联系方式4、实习岗位变动应及时通报指导教师，随时保持与老师和学校的联系。5、不与实习指导教师联系和不通报实习岗位视为未完成实习任务。6、认真填写《实习笔记》和完成实习调查报告，未提供《实习笔记》和实习报告者，不得给定实习成绩。7、需由实习单位在毕业生实习鉴定单上加盖公章，否则实习成绩不合格。8、按时完成实习期间的其它各项工作。五、毕业实习报告编写要求提高实习报告的质量，做到实习调查报告在内容和格式上进一步规范化与统一化，特作如下规定：写作好帮手5/25（一）内容要求（XX-3000）实习报告的内容至少包括：1、所在实习单位的基本情况。2．对自己实习内容的简单介绍。3．实习中发现的涉及护理管理方面的问题的分析及解决办法。4．实习的收获。（二）格式要求1．纸张规格：一律用a4纸单面打印，一式两份。2．版面规格：页边距：上，左，右的边距均为厘米；下边距为厘米。排版：从左到右横排装订线：左侧装订3．字体规格：文章题目：华文中宋小2号一级标题：宋体3号，加粗二级标题：宋体小3号，加粗三级标题号，宋体4号，加粗文章正文和参考文献部分：宋体小4号。段落标题应分行拟写，标题后不得使用标点符号。4．段落层次写作好帮手6/25段落层次一般不超过四层，层次序号应使用下列数字标识：一级标题（第一层）：一、二、三、……二级标题（第二层）：（一）（二）（三）……三级标题（第三层）：1.、2、3……四级标题（第四层）：（1）（2）（3）……5、题目一般在一行内写完。如果论文题目带有副标题的，应当写明副标题，副标题写在标题的下一行，一般也要在一行内写完。6、正文的写作要求（a）对正文内容的要求。要求文章观点正确，论点明确，论据充分；文章既要有理论分析，又要结合当前经济生活中的实际；文章结构要清晰明了，内容安排得当；对理论论述的深度把握恰当；有自己的见解和观点，不能整投地或大量引用参考文献的内容和观点。（b）正文的字数不少于3000字。（c）文章的每一部分用“一”、“二”等表示，每一部分的标题采用黑体四号字。（d）正文需要用宋体小四号字a4纸打印成文，每页28行，每行33个字。需提交论文一式两份。7、参考文献的要求（a）学生应当在论文的正文后面列示本论文写作写作好帮手7/25过程中查阅和利用的主要参考文献。（b）列示的参考文献必须真实、可靠，有明确的来源依据。（c）列示参考文献时应当写明文献资料的名称、作者和资料来源。8、实习报告或毕业论文必须提交电子版给指导。六、毕业论文答辩论文答辩由系具体组织，并成立答辩小组具体负责。答辩程序如下：1、确定答辩名单。名单产生有以下几种形式：a、学生申请；b、指导教师确定（每个指导教师至少推荐一名学生参加公开答辩）；c、建议成绩为优等。2、答辩的学生在10-16分钟内向答辩小组进行自述。3、答辩小组成员向学生提问。4、学生回答提问。5、答辩小组成员评议答辩成绩。七、成绩评定1、学生实习成绩应综合体现学生在整个实习过程中的表现和所取得的成效。实习成绩由实习纪律、实习态度、业务能力和任务完成情况等项目构成。毕业实习成绩评定应参考实习单位对该实习生的实习鉴定、学生写作好帮手8/25上交的实习笔记、实习报告和指导教师的检查情况来确定。2、毕业论文成绩：70%。毕业环节结束后，根据学生在整个毕业论文工作阶段的表现及完成的论文质量40%、答辩情况30%，按结构进行评分。毕业实习计划【第三篇】毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系XX级社会工作、学前教育专业共4个班级将于XX年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。一、实习目的毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。二、社会工作专业实习内容和任务写作好帮手9/25（一）实习目标1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。（二）实习内容本次毕业实习共分为三大阶段，具体步骤如下：a：实习前准备和动员阶段：1、XX年11月30—12月30日，召开实习动员大会，联系实习单位。2、XX年1月3—7日，所有实习的学生和老师进行联系，商量相关实习内容。3、XX年2月8日，所有实习的学生和老师进入实习环节。b：实习开展和落实阶段：5、XX年2月13日—17日（第一周）写作好帮手10/25学生任务：每工作日撰写1篇实习日志，完成机构导引报告（见文件6）；其中实习日志的字数不得少于1000字，导引报告字数不得少于XX字。教师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改学生的实习日志与导引报告。6、XX年2月20日—24日（第二周）学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于XX字数。教师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。7、XX年2月27日—3月2日（第三周）学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。教师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。8、XX年3月5日—XX年4月27日学生任务：每周撰写1篇实习周记，实习周记不得少于XX字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定）。写作好帮手11/25教师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；每周指导学生实习进度，批改学生实习周记；教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。9、XX年4月30日学生任务：与实习单位告别，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于4000字数；三、学前教育专业实习内容和任务1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他写作好帮手12/25工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。5、全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。四、实习时间XX年2月20日至4月29号，共10周。5月7日点名查到。五、实习组织、领导、指导1、实习组织方式：根据学校安排，采取集中实习与分散实习相结合的方式。2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。组长：成员：3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。五、实习要求1、XX届社会工作、学前教育班每位同学都必须参写作好帮手13/25加毕业实习，没有参加者不能毕业。2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实习成绩降一等级。3、实习过程中，小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况，作为系鉴定、评分依据之一。4、指导老师与各实习单位保持经常的联系，协调、落实学生实习工作的有关事务。2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作，认真做好实习的各项准备工作，严格执行专业实习计划，随时掌握学生实习情况并做好记录，及时处理实习过程中出现的问题。3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实习总结等工作。六、实习鉴定成绩评定1、成绩评定分为：优、良、