设计方案通用4篇

好文供参考!1/29设计方案通用4篇【引读】这篇优秀的文档“设计方案通用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！设计方案【第一篇】设计理念1、坚持“以学生的发展为本”。注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，从而培养学生的创新精神和实践能力。2、着力体现个性化课堂教学的基本特征。教师素养着力体现：创设民主的教学氛围，实行启发式、讨论式、探究式教学。创设教学情境，激发学生情感体验和多元的解读，善于运用评价语言，激励调动学生的积极性。3、坚持评教与评学相结合，侧重评学。教学目标1、复习学过的关联词，体会因果关系的不同表达方式。好文供参考!2/292、丰富词汇，寻找规律积累语言。3、了解习作结尾的多种方式方法。4、能清楚地表达自己的看法。培养认真倾听别人的观点的习惯，积极参与讨论。在活动中提高口语表达的能力。5、留心自己在生活中的美好感受、快乐时光，并能有条理地记录下来。6、自主阅读短文，不断提高阅读能力。教学重、难点1、因果句式的正确运用。2、学会词汇归类积累。3、学习在习作里用上恰当精彩的结尾。教学准备1、搜集表示因果关系的句子。2、搜集文章的精彩结尾。3、搜集有关海啸的知识。教学过程一、温故知新1、自读下面的句子，留心加点的词语，想一想句式有什么特点？2、和同桌说说你发现了什么？3、用上加点的词语说出更多因果关系的句子。好文供参考!3/294、讨论还可以用哪些词语说出因果关系的句子。二、语海拾贝1、自由读一读下面的词语，注意读准字音。2、说说每一竖排的词语的特点。3、你还能说出哪些类似的词语。4、根据词语的意思积累巩固。同桌相互交流积累经验。三、互动平台1、自读下面的对话，说说他们讨论的是什么话题？2、这几种文章的结尾，你在习作中用到过吗？跟同桌介绍介绍。3、你看到过或者用过哪些结尾？全班交流。4、老师举荐学生习作中好的结尾，让学生知道写好结尾并不难。四、口语交际1、谈话导入，激发谈话兴趣。同学们都爱听故事，读读看，下面这个真实的。故事讲的是什么内容？（可讲解一下有关海啸的知识）2、从这个故事中，你想到了什么？3、根据“有人说……”的提示，你赞成什么看法？或者你还有什么看法？在四人小组中进行讨论。4、请每种观点的代表发言，鼓励有相同看法的同好文供参考!4/29学补充。5、老师小结。五、习作百花园1、同学们，从小到大，你一定得到过不少礼物，它们或是一个精美的物品，或是一句动人的话语，或是一次难忘的体验……到底是什么样的礼物？又是怎样得到的呢？你感受到快乐了吗？现在就请孩子们闭上眼睛，回忆这些快乐的情景。（和同桌说说。指名和全班同学交流，教师相机指导要说出重点环节和真实感受。）2、明确习作要求。教师过渡：今天我们的习作就是自己亲历的感受。同学们说说看本次习作还有哪些要求呢？学生先读读本单元习作要求，再谈自己的意见。老师总结。（1）写明是怎样的礼物？（2）礼物的由来。（写清楚事情的开始、经过、结果。）（3）写出自己的真情实感。（4）注意开头、结尾的写法。3、学生习作，教师巡视、指导。4、学生自评习作，修改。5、学生互评，教师评价。好文供参考!5/296、学生根据评价意见、建议，再次修改习作。7、请学生上讲台念自己的习作或结尾。教师总结学生本次习作的优、缺点。鼓励学生留心生活，在日记、习作中写出自己的真实感受。六、自主阅读园地激趣导入：平时同学们常感到写作文、写日记困难，不知写什么，那是你们没有发现生活中的美和有趣味的事，但读了下面这篇文章，你们就会有一双会发现的明亮的眼睛了。1、快速默读短文《送你一双亮眼睛》，想一想“亮眼睛”指什么？2、继续读短文，把打动你的地方勾画出来，并试着在旁边写下你的感想。3、全班交流。设计方案【第二篇】一、活动目标：通过这次活动，能让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教育学生注意安全，珍惜生命，提高安全意识。二、活动形式：小品、快板、竞赛、唱歌等。三、主持人：两位中队长好文供参考!6/29四、活动过程（一）队会程序1、全体立正，各小队整队。2、全体立正，请示汇报。3、全体队员起立，出队旗，敬队礼。4、合唱队歌（二）活动开始中队长：辅导员老师，队友们，平山小学四（4）中队“珍爱生命，健康成长”主题队会现在开始。（屏幕上打出主题）主持甲：同学们，你们好！我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。主持乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。主持甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。主持乙：我们凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们新一代的期望。主持甲：所以，我们要珍爱自己的生命，这样才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。主持乙：生命是带露的绿叶，生命是怒放的鲜花，生命是孩子纯真的笑脸，生命是老人满头的华发……好文供参考!7/29第1篇章：生命不易主持甲：当我们拥有美丽生命的时候，亲爱的队员们，你可知道它的来之不易？下面请听听第一小队的同学通过调查了解后的发现吧。学生一：队员们，你们都记得妈妈的生日吗？（队员各抒己见）在你生日的那天，当你捧着妈妈为你煮的热腾腾的面条，吃着精美的蛋糕时，你是否想到今天是妈妈的苦难日，妈妈费了多大的劲儿，才十月怀胎生下你。在这次活动前，我们特地采访了妈妈，从采访中我们了解到生命诞生不易。让我们对妈妈真诚地说一句：“感谢您，妈妈，感谢您赋予我生命！”学生二：老师让我们调查父母养育我们的有关情况。回到家，我向爸爸妈妈打听，爸爸妈妈就跟我算了一笔细账，（出示表格）结果发现，光用在我的吃、穿、玩、学习、看病方面的钱到现在为止就有十万多。我爸爸妈妈都是普通工人，他们自己平时省吃俭用，可总让我吃好的、穿漂亮的衣服……爸爸妈妈把我养这么大真不容易，你们说是不是？学生三：再说说我吧，小时候，我体弱多病，爸爸妈妈为了替我治病，三天两头往医院跑，大大小小的医院都跑遍了。如今，我长这么大，可真不容易呀！学生四：（略）好文供参考!8/29主持甲：亲爱的`同学们，通过刚才同学们发自肺腑的交谈，我们明白了生命是宝贵的。一个新生命诞生后，许多人为了这个新生命的健康成长，会付出大量的心血。所以，生命不仅属于自己，而且属于社会。第2篇章：珍爱生命主持乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而在现实生活中，有的同学不了解生命的意义，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保护的意识。我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看第二小队给我们带来的小品《踢球》——小品表演：剧1（人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面）a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？b：前天，是爸爸给我的生日礼物。a：借给我跟踢吧，只要十分钟。b：现在？a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。b：这可是在公路边，不行呀。a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。b：好吧！（a、b踢球两个来回）好文供参考!9/29a：看球！（球被踢到公路中间）b：怎么办？我的球……a：没关系，我去捡。b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……a：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）主持甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？（指名说）主持乙：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，很有可能会造成生命危险！所以，交通安全，我们可得随时注意。那么在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行知识比赛，答对了有奖哦！投影出示：选择题比赛①下课了，不能干什么：ａ打球ｂ追赶打闹ｃ跳绳②哪些东西不准带进校门：ａ皮球ｂ三角尺ｃ利器、易燃物品③哪种行为不对：ａ跳高、跳远ｂ攀越围墙、滑楼梯ｃ翻单杠、荡秋千④上下楼梯怎样行：ａ靠右行ｂ靠左行ｃ左右行都可以ｄ习惯奔跑着好文供参考!10/29上下楼梯⑤学校在进行工程建设，你很好奇，那么你：ａ在建筑工地的围栏外看看ｂ趁人不注意到里边去玩玩。ｃ在离建筑工地很近的地方长久地玩耍⑥你对同学打架是怎样看的：ａ不关我事，他们愿怎样打就怎样打去ｂ不应该为了一点点小事就动手打架，如果我看见了会报告老师或者和同学一起去劝解他们ｃ打架是我们解决事情的方式，打架的时候才不去考虑被打伤、或在打斗过程中摔到坚硬的东西上的后果。主持甲：同学们很聪明，下面我们总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？请听第三小队的安全警句朗诵：（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。好文供参考!11/29（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。（两人读）学校安全人人讲，安全学校个个赞。（两人读）安全知识时时记，注意安全处处提。主持人（齐）：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。第3篇章：守护生命主持甲：人的生命是脆弱的，在日常生活中还会有很多自然灾害威胁我们生命。请看一组图片。（投影出示：洪水、地震、台风、雷击、暴雪、疫情等）主持乙：看着这一张张触目惊心的画面，你们是否感到了生命的脆弱，但是，我们完全可以用科学的知识来守护我们的生命。播放录像。（遇到灾情时的紧急措施）主持甲：人生命、要守护，十条法则要记住，一旦灾害发生时，及时应用心有数。第四小队快板表演《守护生命的十大黄金法则》，投影出示：一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。二火灾：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身好文供参考!12/29上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。三、洪水：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服渡险情。四、台风：台风来，听预报，加固堤坝通水道。煤气电路检修好，临时建筑整牢靠。船进港口深抛锚，减少出行看信号。五、泥石流：下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头。野外宿营不选沟，进山一定看气候。六、雷击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。七、暴雪：暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。八、龙卷风：龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。九、疫情：对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具。人受感染早就医，公好文供参考!13/29共场所要少去。十、防化：化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点。运输泄露别围观，人在风头要离远。主持乙：人生命，重于山，防灾避险于未然。掌握技能常演练，祝愿人人保平安。让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，让我们与自护相伴，与平安同行！主持甲：下面请听第五小队给我们带来歌曲《祝你平安》。（掌声有请）表演唱《祝你平安》。主持甲：今天我们是雏鹰，明天就要与风雨搏击，面对困难与挑战，我们积极动脑，勤于思考。主持乙：愿智慧伴随着我们成长主持甲：愿爱心伴随着我们成长，主持乙：愿我们这群意气风发的阳光少年主持甲：面对困难、危险，能大声地说：合：安全自护我能行！乙：我们忠心祝福：甲：少先队员们，愿你们的人生中，能——合：与自护相伴，与平安同行！甲：下面请辅导员老师讲话！好文供参考!14/29（三）辅导员讲话：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。队员们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，学会用知识守护自己的生命。别忘了我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人，这样我们才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。（四）活动结束。呼号，退旗，敬礼主持人：今