信息技术工作计划【推荐4篇】

写作好帮手1/10信息技术工作计划【推荐4篇】【导读】这篇文档“信息技术工作计划【推荐4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！信息技术工作计划【第一篇】一、指导思想认真贯彻xx市教师发展中心工作要点，以“新技术支撑下教与学的实践与研究”课题为抓手，高度融合教育技术，促进教与学的变革，强化新技术的交流与研究。重点从学生信息技术素养和创新能力培养，信息技术教师专业发展共同体建设两方面开展工作，努力促进教学质量的全面提升。二、目标任务1．围绕申报的xx市课题继续开展学科共同体研修的实践与研究，及时完成相关资料的上传。2．形成一支掌握新技术教学手段的教师群体，将培训内容转换为教学成果，开展讲师团活动。3．继续开展分片研修活动，构建小学信息技术教师专业发展共同体，提升教师的专业发展。写作好帮手2/104．落实新教材课程更新，做好高年级教学内容的研究，合理规划教学内容和教学进度安排。三、内容与措施1．明确学科中心组成员分工，制定片工作计划，落实教师论文评审及指导、教师公开课活动、学生竞赛活动、分片研修活动、学科资源建设、新技术课题研修活动等方面工作。2．借“一师一优课，一课一名师”的推荐和评选活动，提升学科教师的制作和应用能力。做好第二批晒课的各项工作，借力此项活动，辅助学校推进本校信息技术与学科的深度融合，发挥信息技术在学科教学中的积极作用，促进教与学方式的积极转变，不断提升教学的质量。3．以研究课展示课为活动载体，实现活动成果的推广。本学期，各共同体在研究课的基础上，形成一到二节精品课，并通过各类展示形式向学科教师开放，让大家进行观摩，让研究成果得以推广，从而实现学科教师的共同成长。4．开展分片研修活动，形成区片教师发展共同体团队，建立团队互助与竞争激励机制，制定活动规范，提升教师研修能力，提高教师专业发展。继续开展讲师团活动及新技术课题研修活动，分享教师研究成果，培写作好帮手3/10养教师科研能力，提高教师专业技能水平。5．加强学习，提高教师科研水平。组织教师和教研组积极申报课题及撰写教育教学论文，完成已申请的xx市课题中期研究报告及相关资料的上传工作。学习先进的教学理念，开展校本研修活动，充分利用片组进行区域教学研讨，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学。6．组织常规活动：按xx市教科院和教培研中心计划安排组织并完成常规活动任务。信息技术工作计划【第二篇】一、工作思路、目标1、根据省市区20xx年工作思路，切实履行“研究、指导、服务、管理”职能，发挥区信息技术学科组引领作用，促进教师专业发展。同时引导信息技术骨干教师发挥作用，在各学科信息技术融合过程中，起到指导作用。2、加强常规管理与指导，开展课堂教学研讨，在提高课堂教学效率和培养学生信息素养的同时，引导教师提升教育教学质量。3、发挥创学工作室指导和引领作用，开展以拓展课程为主的“创客教学”活动，促进教师全方位、多功写作好帮手4/10能发展。二、重点工作1、做好教师常规管理与指导加强教师常规管理和课堂教学指导，落实整合后的课堂教学内容，重点关注青年教师的教学常规与教学指导，尽可能提高课堂教学效率，同时与各团长一起检查、指导好每个教师的教学常规工作。2、指导好组团教研活动指导好组团教研活动，按《信息技术组团活动工作手册》要求，指导好各团长能胜任团队管理，力争各团队开展的研训活动有特色，真正让组团活动成为信息学科教师有效的教研活动。3、做好拓展课程开发与实施继续进行拓展课程开发活动，利用个人或团队开发符合学生的拓展课程，再由学科中心组和创学工作室共同选编为全区性的拓展课程教材，通过创学工作室指导各团各校有步骤地开展创客实践活动，在信息技术与学科深度融合中，发挥好信息技术教师的作用。三、工作创新点1、做好信息应用推广：利用公众号推送学科信息与资源，推广信息微技术，微应用，数字学习，学科应用等。写作好帮手5/102、加强创客实践活动：利用创学工作室做好学校与各团队的指导工作。信息技术工作计划【第三篇】一、指导思想在学校教科室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。结合本组实际，创造性的开展各项工作。二、工作目标探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。3、以同升讲坛为平台，大力开展网上教研活动，积极进行教育研究。三、工作要点备课组：各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度，各备课组加强教研力度。2、教研组：(1)每位成员每学期上一堂公开课用于教研，每位教师每学期至少听5节课并积极参与评课活动，一定要按照听课实情做好记录，以便检查。（2）每位成员可任选一个研讨主题进行研究（可参考附件），并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成写作好帮手6/10员回贴进行讨论。3、认真写好教案备好课，每位老师都要写详案，做到一课一案，并认真写好教学反思，环节齐全，态度认真。4、积极参加市、区的教学设计和案例以及论文的评比。确保每学期平均每人上交1篇教学设计或教学论文。研讨主题（仅供参考，请大家不断加入新的主题…）1、开学初，若询问100名学生：你喜欢计算机和网络吗？会有99人说喜欢！但经过一段时间信息技术教学后，作出肯定回答的学生可能越来越少，请分析这种情况导致的原因，并说说解决的对策。2、几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教学不能顺利实施，学生为什么喜欢玩游戏？如何正确对待？3、信息技术教学中，经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起，请谈谈其原因，并举例说明，如何合理使用学生机。4、自主学习是新课程倡导的一种教学模式，如何避免自主学习却变成了自由学习、甚至放羊式学习？5、合作学习是新课程倡导的一种教学模式，但写作好帮手7/10教学中常常变成合作游戏或者组长一人学习，谈谈怎样做才不流于形式呢？6、信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略？谈谈其实施过程及其注意问题。7、课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，你对过程与方法教学目标的认识以及在教学中达成的方法。8、因为家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生？9、兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。请结合你的教学实际，谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。10、在教学中常遇到一些电脑高手，他们对计算机兴趣特别高，接触计算机早，水平高，在课堂教学中如何对待这些学生？11、教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？12、现在很多学生照着书会做，离开书就什么都不会，造成这一现象的可能原因有哪些？在教学中有哪些措施避免这一现象？13、新课程改革要求在信息技术课堂中让学生尽快动手和多动手操作，但我们观察到有些信息技术教室很写作好帮手8/10少能做到这点，基本还是以教师讲解、演示为主，请分析造成这一现象的原因及其解决对策。14、新课导入的目的是什么？其时间如何控制？需要注意哪些问题？请列举你在教学中采用的导入方式。15、信息技术课程主要有哪几种课型？试结合一种课型举例说明其特点和教学策略。本学期新增一个项目：每位成员可任选一个研讨主题进行研究（可参考附件），并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。大家充分利用同升讲坛，相互学习，共同提高！信息技术工作计划【第四篇】一、指导思想认真贯彻xx市教师发展中心工作要点，以“新技术支撑下教与学的实践与研究”课题为抓手，高度融合教育技术，促进教与学的变革，强化新技术的交流与研究。重点从学生信息技术素养和创新能力培养，信息技术教师专业发展共同体建设两方面开展工作，努力促进教学质量的全面提升。二、目标任务1、围绕申报的xx市课题继续开展学科共同体研修的实践与研究，及时完成相关资料的上传。写作好帮手9/102、形成一支掌握新技术教学手段的教师群体，将培训内容转换为教学成果，开展讲师团活动。3、继续开展分片研修活动，构建小学信息技术教师专业发展共同体，提升教师的专业发展。4、落实新教材课程更新，做好高年级教学内容的研究，合理规划教学内容和教学进度安排。三、内容与措施1、明确学科中心组成员分工，制定片工作计划，落实教师论文评审及指导、教师公开课活动、学生竞赛活动、分片研修活动、学科资源建设、新技术课题研修活动等方面工作。2、借“一师一优课，一课一名师”的推荐和评选活动，提升学科教师的制作和应用能力。做好第二批晒课的各项工作，借力此项活动，辅助学校推进本校信息技术与学科的深度融合，发挥信息技术在学科教学中的积极作用，促进教与学方式的积极转变，不断提升教学的'质量。3、以研究课展示课为活动载体，实现活动成果的推广。本学期，各共同体在研究课的基础上，形成一到二节精品课，并通过各类展示形式向学科教师开放，让大家进行观摩，让研究成果得以推广，从而实现学科教师的共同成长。写作好帮手10/104、开展分片研修活动，形成区片教师发展共同体团队，建立团队互助与竞争激励机制，制定活动规范，提升教师研修能力，提高教师专业发展。继续开展讲师团活动及新技术课题研修活动，分享教师研究成果，培养教师科研能力，提高教师专业技能水平。5、加强学习，提高教师科研水平。组织教师和教研组积极申报课题及撰写教育教学论文，完成已申请的xx市课题中期研究报告及相关资料的上传工作。学习先进的教学理念，开展校本研修活动，充分利用片组进行区域教学研讨，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学。6、组织常规活动：按xx市教科院和教培研中心计划安排组织并完成常规活动任务。