关于小学英语教研组工作计划【通用4篇】

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精编资料,供您参考关于小学英语教研组工作计划【通用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“关于小学英语教研组工作计划【通用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学英语教研组工作计划【第一篇】一、指导思想本学期我校英语组将根据学校、教务处、教研室的工作计划;围绕正常教学,提高课堂教学效率,进一步深化课程改革,通过教学研究提高教师驾驭课堂的能力,让教师潜心于教学和教育,让学生在“以人为本”的教学氛围中充分发展个性,让“后进生”顺利脱帽。开展务实和谐的教研活动,探索科学有效的课堂教学形式,结合教研组的实际情况和学生的英语学习情况,改进过去做得不够的地方,为进一步提高我校外语教学质量做扎实的工作。二、工作目标1、深入学习《英语课程标准》,认真学习教材分析、教学模式、教学方法、学习方法。2、积极开展反思性教研活动,提高课堂教学质量。3、以“有效课堂——探究新课程语音教学”为主题,开展磨课活动。4、探索小题目的实践研究,以课堂为中心,积极探索,注重实效,及时总结题目。5、努力提高英语教学质量,争取在六年级毕业考试中取得优异成绩。6、创造学习英语字母表,让所有英语老师在这学期掌握。三、这学期的工作重点和措施1、备课上课。认真学习新课程标准和教材,分析学生实际,精心制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,注意教案的批注反思从常规到有效的细节反思的过渡,突出针对性和有效性,提高教师的反思能力,以教学反思增强备课和听课的内涵。突出板书设计,课后练习设计。充分利用课堂作为主要教学阵地,以学生为中心,充分发挥学生的主动性和积极性。深入学习温州《实施有效教学指导意见》和永嘉县《关于改进学生作业、提高教学质量的实施意见》。指导实践,并认真写体验。2、定期的校本教研活动。开展以小课题为主题的各种教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例学习、讲座备课等。有计划,有活动,有记录,有总精编资料,供您参考结,有发言人,有丰富的内容,让每一位组员在教研活动中尽可能的思考,发言,收获。3、积极参加各种活动。根据学校教研室和县市的相关教研计划,我组将积极参加各种英语竞赛。这学期有很多英语活动,比如英语视频课评价、英语素质课评价、英语学科素质提升大赛、五年级英语写作大赛、英语阅读教学案例评价等等。4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习和讨论,可以不断提高我们的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学科研水平。积极参加学校、县市举办的教师英语写作竞赛。充分发挥“有能力的老师”的作用,我们互相学习,多学习多反思,共同努力,共同成长。积极参与研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将研究工作与教学实践有机结合,提高自己的教学效果和理论水平。5、每克的具体工作五年级教研重点。a、将英语写作教学融入日常教学活动,积极准备学生参加学区、县市的英语写作竞赛。b、认真务实地对待口语练习,让口语练习有效地服务于英语教学。c、引导学生走出课堂,课后讲英语,真正把课堂知识运用到生活中。六年级毕业班的重点:一、认真做好毕业班工作,监控六年级教学质量,按教学部门要求落实学科计划。b、做好与其他年级老师的资源共享,为六年级毕业学习做好充分准备。c、继续培养学生各方面的能力,为中质量抽检和期末考试做好充分准备。四、具体措施1、定期开展经常性的教学和科研活动。确定主题,指定发言人和时间。2、教研组全体成员要做好师生配对,学习教学经验,做好教学创新,积极听课,写后反思。3、积极探索,进行小课题研究。4、积极参加各种教研活动和学科竞赛。如英语视频课评价、英语素质课评价、英语学科素质提高竞赛、五年级英语写作竞赛、英语阅读教学案例评价等。5、发挥群体优势,集体备课,努力打造优秀课堂。6、三年级一定要做好英语基础,六年级一定要提前做好毕业和升学。做好县市教学质量调查准备。7、特别注意教学进度,由于课时有限,充分利用上课时间,与办公室主任和其他老师讨论决定增加英语精编资料,供您参考课外阅读时间,以保证教学进度和质量。小学英语教研组工作计划【第二篇】一、背景分析在过去的一学期中,我们英语教研组在学校领导的关心下,在教导处的直接领导下,在六位英语老师的通力合作与努力下,英语教学工作开展顺利,教学质量呈稳步上升趋势,青年教师的教育教学工作能力日趋成熟。但是,随着课程改革的不断推进,我们教研组的薄弱点也显现出来,主要有:1、教学理念更新和教学实践转化问题。2、向科研型教师发展的问题。平时老师们忙于应付日常教育教学工作,无暇顾及科研工作。二、指导思想本学期我们英语教研组根据学校以及教导处的教育工作精神,继续以新课标为指导,转变教学观念,以课堂教学为阵地,深化教育改革。切实抓好英语教师师资队伍建设,围绕全面提高教师的综合教育能力、加强教学研究开展工作,结合我们小学英语教学实际,为教师服务,为学生服务。进一步提高质量意识,抓住新课程改革的契机,创新教学策略,改善学生学习方式,关注学生能力发展。三、发展目标1、发展内涵,不断确立现代教育理念,最大限度地为学生创造显示才能、发挥才智的英语环境。2、教学质量力求稳中有升,年级组各班级之间力求缩小差距,均衡发展。四、具体工作与措施1、加强教育理论学习,提高教师理论素养:(1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。(2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步,并做好教研记录。(3)要求每位教师每课撰写1篇有质量的教学随笔,每月提供一份案例,每两周提出一个值得探讨的问题,期终上交1篇科研论文。通过这一系列的活动进一步转变教师的观念,促进教学的改革。2、狠抓教学常规落实,深化英语教学改革:(1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理精编资料,供您参考的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。(2)抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。(3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。(4)抓教学质量。关心后进生,做好“成长记录”,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。(5)抓课题研究。围绕本校课题,确立英语组科研课题,通过查阅资料,学习理论知识,撰写科研论文,最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力,将科研工作落到实处。3、开展英语课外活动,提高学习兴趣:(1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。(2)为拓展学生学习的渠道,培养和发展学生运用英语的能力,本学期利用活动课时间开展儿歌,英语歌曲,英语小故事,课本剧等一系列的活动,以活动促教学。(3)认真准备英语单词默写竞赛,并争取获得好成绩,为学校争光。五。具体工作安排月份周次具体工作2月1—41、制订教研组计划和教研活动安排2、课堂常规教育。3、各年级参加教材分析。4、制定学科计划。5、第一次教研活动。3月精编资料,供您参考5—91、英语课程标准学习2、教材分析3、集体说课备课讨论4、教研组课堂研讨活动4月9—131、期中复习要求2、知识整理与练习设计3、各年级英语书法比赛5月13—171、英语课程标准学习2、教研组课堂研讨活动3、各年级英语竞赛三年级儿歌朗读比赛四五年级的默单词比赛六年级的讲故事比赛4、六年级毕业复习准备6月18—221、六年级毕业考试。2、3—5年级结束新课期末复习。3、期末考试。小学英语教研工作计划【第三篇】一、指导思想根据小学生的生理和心理以及发展需求,我把小学阶段英语课程的目的确定为:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的进取态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础,使他们构成初步运用英语进行简单日常交流的本事,为进一步学习打下基础。二、学情分析本学期我主要担任X年级的英语教师。X年级的孩子比较活泼,天真,好动,充满了好奇心,想象本事和观察本事都十分的丰富,同时也要培养学生的学习兴趣,创新本事。现将计划如下:三、教材分析本学期我们主要使用X年级上册的英语课本,总共有X个模块,每个模块有X个单元,每个模块里都有一首歌曲,歌谣,目的是激发学生对英语的学习兴趣,让学生快速记忆所学过的单词和句子。根据孩子的年龄特征,本学期只上三年级上册的前五个模块,重点是让学精编资料,供您参考生会读,会认前五个模块的单词和句子,并学会运用简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话。同时还要掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲,歌谣,教师还能够增加一些课外的歌曲和歌谣,同时还能够配上一些相适应的动作,并且动作要自然,大方,规范,表情要面带笑容。为了到达此目标,我觉得小学英语教学应具备以下特点:1、教学资料贴近生活。2、贴合小学生兴趣的需求。突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐。小学英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩x画,情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的资料与形式。在教学中应当多安排一些儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。四、教学目标X年级英语的目标是:主要培养学生对英语的兴趣,让学生喜欢上英语,对于教师所教的资料要会读,会认,并且发音要清晰,标准,语音,语调要适中,要带有感x彩,这就要求教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。教师要加强训练自我的语音,语调和感x彩。五、教学方法采取方法多样,生动活泼的教学方案,激发学生的学习兴趣:1、集各家所长,多和老英语教师沟通,采用综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、功能法(交际法)、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等,只要有助于教学目标都能够采纳。2、创设情景、相互交流、激励情意,启发学习动机,树立学习信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生供给使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入主角,成功地做成一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因测兴趣倍增、信心加强,动机和情意受到了很大地激励。3、练习形式多种多样,手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。经过很多地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。4、设计任务型活动(task—basedactivities),开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。这类活动,精编资料,供您参考能够自始至终引导学生经过完成具体任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动,经过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境(图示或文字说明)和词语提示,但要给学生留有思考和想象地空间,启发学生动脑思考同思维(convergentthinking),更有利于发展他们地求异思维(divergentthinking)。另外,在教学组织和课堂安排灵活,以学生为主体,有利于充分调动学生的进取性:1、短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,这样能够更好地发挥效益,加大每个学生地实践量。2、开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。仅有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践,才能体现出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