六年级下学期音乐教学计划5篇

好文供参考!1/16六年级下学期音乐教学计划5篇【引读】这篇优秀的文档“六年级下学期音乐教学计划5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！六年级下学期音乐教学计划1一、指导思想：按照园区教研中心及学校工作计划，认真贯彻落实基础教育课程改革纲要“精神”，进一步转变教育观念，努力实现我校教学的新突破，全面提升教育教学质量。加强理论学习，更新教育观念。把创新意识，创新精神和实践能力的培养渗透到教学的全过程和各个环节中。二、教学目标：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、重视培养学生良好的人文素质。3、处理好音乐审美与掌握必要的音技能的相互关系。三、教材分析第十二册音乐还是没进行课改前的老教材，即没有配套的课件，也没有教学光盘，内容单调而死板。除了歌曲的学习就是一些学生根本比感兴趣的欣赏。为了上好文供参考!2/16课能提高他们的兴趣，增加他们的视野，我常常找一些与课本相关的`多媒体资料给学生，让他们更直接的感受音乐。六年级学生本学期是在小学期间最后的一学期音乐课，所以让学生尽可能的在音乐课中学习到更多的内容。周次日期教学内容所占课时一—教学准备2二—《中国，中国我爱你》、视唱2三—欣赏《春到沂河》、2好文供参考!3/16四—《蓝色的雅得郎》2五—欣赏《渴望春天》、《土耳其进行曲》2六—《愉快的春游多么好》、乐理2七—欣赏《胡桃夹子组曲》2八—《在老师身边》、创编节奏2好文供参考!4/16九—欣赏《晓风之舞》2十—劳动节放假十一—《愉快的梦》、创编曲调2十二—欣赏《小矮人》、《丑姑娘和瓷娃娃女皇》2十三—《绿藤儿爬满小窗口》、按节奏完成旋律2十四好文供参考!5/16—欣赏京剧、《小鸟，小鸟》2十五—欣赏《献给人民献给党》、《生起了炉火架柴烧》2十六—《校园里的小白杨》、欣赏2十七—考试六年级下册音乐教学计划2一、情况分析：本期任教六年级音乐，其中女生人，男生人，大部分学生学习态度端正，上课认真，对音乐课很感兴趣，且课堂气氛活跃，上课纪律较好，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。好文供参考!6/16二、教学任务及重点、难点：（一）唱歌教学：1、学习适合中、高年级小学生演唱的中外歌曲，每学期能背唱2~3首。2、培养学生独立、自信的唱歌能力。3、学习用正确的口形歌唱，注意咬字、吐字。4、学习正确的呼吸及连音、断音的演唱方法。5、学习用强弱、快慢的手段表现歌曲情感。6、学习简易的轮唱、二部合唱，注意声部的和谐、均衡。对指挥做出正确的反映。（二）欣赏教学：1．欣赏优秀歌曲，了解女声的特点与分类2．欣赏优秀器乐曲，简介常见的乐器和演奏形式3．欣赏优秀民歌、民间歌舞、民间器乐曲4．结合欣赏简介中外杰出的音乐家5．初步了解速度、力度、节奏、节拍、音色、音区等在音乐表现中的作用6．在聆听音乐过程中，能说出乐曲名并记住音乐主题或主要旋律，每学期1~3首（三）活动与练习教学：节奏接龙、即兴演唱、旋律咬尾接龙、按节奏写曲调、看图写歌词、为曲调填词、填终止音等。好文供参考!7/16三、主要措施：1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能四、教研课题：好文供参考!8/16音乐课堂教学中生成问题归因及对策。五、学研修活动时间：每周四下午六年级下学期音乐教学计划3一、学生状况分析六年级学生对音乐知识应该掌握比较扎实，但实际水平离该有水平尚有较大差距（基础问题）。尤其是识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重培养学生的听音记谱能力。学生喜欢流行音乐，普遍不喜欢教材上音乐，要研究学生音乐学习心理，增强教育音乐教育实效。二、总体目标通过歌曲的欣赏与学唱，让学生感受到祖国大家庭的温暖，感受到学校生活的乐趣，师生间的亲密友情，从而懂得珍惜，为自己能生长在真善美的小世界而感到幸福。三、改进教学提高质量措施提高学习兴趣！音乐课应该让学生喜欢，能放松心情，能得到美的享受，教师自身艺术素养欠综合，对课堂的投入也欠缺，特别是网络音乐的运用或互动学习尚不足，这些原因综合起来，使得教学效果不好，这是我好文供参考!9/16们应积极探索改进的。四、教学进度安排周次教学内容1、欣赏《迎宾曲》《丝绸之路》歌曲《唱着跳着走近你》2、唱《手拉手》《地球村》，欣赏《中国花鼓》《送别》3、欣赏《樱花谣》《佳美兰》歌曲《清津浦船歌》《故乡恋情》4、歌曲《我的小花园》《哈罗！哈罗！》听《脚铃舞曲》5、唱《对花》欣赏《对花》《跑旱船》》6、歌曲《唱得幸福落满坡》《掏洋芋》欣赏《山村来了售货员》；露一手7、歌曲《革命将士出征歌》欣赏《蓝花花》我的创造18期末测试8、欣赏《欢乐歌》歌曲《水乡歌儿多》，露一手9、欣赏《紫竹调》《卜算子咏梅》歌曲《外婆桥》；10、欣赏《小巷风韵》《外婆桥》；歌曲《姑苏风光》11、期中才艺展示，班级小型音乐会12、欣赏《波兰舞曲》；歌曲《跳吧！跳吧！》；我的创造（1）好文供参考!10/1613、欣赏《天鹅湖组曲》歌曲《故乡》我的创造（2）14、歌曲《蓝色的雅德朗》；听《跳蚤之歌》《波罗维茨舞曲》，我的创造（3）。15、歌曲《啊，苏珊娜》听《密西西比河》《蓝色探戈》露一手16、歌曲《红河谷》听《蓝色狂想曲》《TheBetterofJericho》18、期末测试六年级下学期音乐教学计划4本教材是课程教材研究所，音乐课程研究中心根据教育部制定的《音乐课程标准》的精神编写的，经全国中小学教材审定委员会审定通过并试用。1、本教材体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造思维，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。2、本教材体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律，与身心发展规律。改变过去教学中普遍存在的以教师、课堂、书本为主的教学方式，代之以学生的生活经验、兴趣、能力与需要为出发点，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习积累音乐文化的广阔天地。好文供参考!11/163、本教材在编写体例上采用“单元”形式，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每单元课型丰富多彩，更贴近儿童生活，使学生易于学习，乐于学习。4、本教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重总结性评价，有注重过程性评价，在评价形式上采用自评、互评、他评相结合，这更能增进学生对音乐课的情感体验，激励学生更有兴趣地学习音乐。1、总目标：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与各项音乐活动。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培养学生的音乐感受与音乐鉴赏能力，发展艺术想象力与创造力。增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教学过程中培养学生乐观的生活态度和友爱精神。2、分目标：（一）感受与鉴赏知道常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。能体验并简述音乐情绪的变化，能区别齐唱与合唱齐奏与合奏，聆听音乐主题并能说出曲名。喜欢聆听我国民族民间音乐，知道一些代表性的地区和民族的好文供参考!12/16民歌和民族器乐曲。（二）音乐表现乐于参与各种演唱活动，并能对老师的指挥动作几歌曲的前奏做出恰当反映，演唱时姿势正确，声音自然，节奏音调准确，在合唱中能注意与他人合作。知道力度记号、反复记号。（三）音乐创造能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。能即兴创编音乐故事、音乐游戏、音乐剧，并能参与表演。能创作4小节的节奏短句，及简单的旋律。（四）音乐与相关文化关注日常生活中的音乐，热心收集各种音乐材料并经常聆听。主动参与社区、乡村的文艺活动，并能大方地与他人进行交流。乐于听赏音乐会或当地民俗活动中的音乐表演，接触与了解戏曲舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。3、教学重难点：（一）丰富音乐情感体验，发展音乐感受力（二）发展学生音乐创造性思维，注重音乐能力培养（三）了解当今比较流行的世界音乐，丰富学生的好文供参考!13/16音乐视野六年级共有学生398名，上学年优秀率为97%，及格率为100%，总体来说学生在音乐审美能力方面有所提高，课堂上能积极参与各种演唱活动，并能对老师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人，能对同学的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容，有较强的音乐创造能力。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，许多同学能随老师的琴声哼唱及模唱出旋律，但要求单独视唱还有困难，在以后的教学中多加强这方面教学，相信会有所提高的。在这个阶段要做好学生的复习工作，但不能要求学生掌握太多的东西，我只要求理解就可以。因为这个阶段学生负担很重。经过六年的学习，学生对音乐的认识，以及他掌握的程度，都已经成了一定的定局，不能强求，所以，在这个阶段，只要求学生轻轻松松的度过即可。另外，要稍稍介绍一些中学音乐知识，为今后的学习做铺垫。学生将在音乐的殿堂里尽享音乐带来的无穷乐趣。1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音好文供参考!14/16乐实践活动的主动参与能力的培养2、对原有教学内容进行整合，扩展音乐创造与相关文化的内容重视音乐教学活动，发展学生创造思维能力3、教学中将音乐学科知识与技能，有机地渗透在各项活动中，减少学生学习的畏惧心理，使学生在饶有兴趣的学习中，自然地掌握必要的音乐知识和技能。4、根据教学的实际情况，灵活地、创造性地运用书本，有意识地加强有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综合知识和能力培养的内容。5、认真备课，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，并注意备学生。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。6、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。六年级下学期音乐教学计划5一、指导思想：根据学校安排的工作和学校的工作计划，结合本人好文供参考!15/16本学期的工作任务和工作时间，在教学的过程中，认真贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育中，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣，爱好，掌握音乐的基础知识，和基本技能，使学生具有独立的试唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族的民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族的自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。三，教学任务（一）教学任务：1。学会发生声音，并在气息的控制下，逐步扩展高音。2。运用不同的力度，速度，音色表现歌的情感。3。唱保持音时，声音要饱满。好文供参考!16/164。学习二声部分合唱，注意音量的均衡音色的协调。（二）识谱部分要求学生必须掌握教师所安排的乐理知识如：中，低，高音阶排列的顺序，掌握的音符，附点，休止符及其组成的简单节奏，旋律，感受并