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精编资料，供您参考情景剧比赛活动方案(案例)实用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“情景剧比赛活动方案(案例)实用4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！情景剧比赛活动方案1一、活动宗旨：弘扬民族传统文化艺术，展示青少年艺术水平，推进素质教育。二、比赛要求1、比赛分为预赛和决赛。预赛为作品征集赛，决赛为现场创作比赛。2、预赛作品要求：主题：“我们身边的文明（不文明）行为”，照片规格为7寸，并注明题目，每个选手上交2幅作品。作品粘贴在美术纸上，并注明标题。3、现场比赛要求：由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，决赛必须使用数码相机。4、现场上交数码相机的储存卡（卡内除当日比赛拍摄规定内容外无其他内容，并控制在12张以内）。或者自带数据线。具体比赛办法：现场说明。三、名额分配每班至少一名，预赛作品截稿时间为11月19日（周一），决赛时间另行通知，决赛名单另行通知。情景剧比赛活动方案2一、活动目的:通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是，通过同学们自己创作心理剧，表演发生在身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学自己发现问题，及时解决问题。二、活动内容:1、活动时间:3月下旬--4月13日2、活动地点:博西梯二3、活动对象:系全体学生4、参赛形式:以自愿参加为原则，可独立创作剧本也可集体创作5、参赛方式:上交参赛剧本精编资料，供您参考6、参赛剧本:（1）剧本要求:a、内容需体现大学生的宿舍生活场景，表现当代大学生心理素质，突出心理活动刻画b、主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启示c、剧本鼓励原创，需要创新、新颖性、教育性，鼓励广大同学工作和学习热情d、剧本若被选上，作品表演时所需道具、背景音乐、服装自备（2）剧本题材:以宿舍生活为主题三、活动流程:（一）前期工作1、召开会议:召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。落实工作分工，明确各干事职责。2、筹备工作:完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全面开展工作。3、宣传工作:（1）海报宣传制作一版关于本次活动的宣传海报，在博东一楼宣传。（2）口头宣传发放宣传单，各班心理委员向班级同学做宣传，包括剧本收集，及报名通知、初赛决赛通知（3）初赛过后将会制作一份决赛节目内容宣传（二）中期工作1、报名具体流程与安排:班级同学向心理委员报名，4月13日统一上交剧本2、初赛具体流程与安排:（1）收集参赛剧本（2）评选出优秀剧本（3）打印及公布决赛内容于宣传板3、通知优秀剧本创作者参加决赛的剧本表演4、邀请评委5、决赛具体流程与安排:（1）布置比赛场地（2）参赛人员的签到（3）嘉宾水的摆放（4）派发节目单（5）照相（6）音响效果精编资料，供您参考（7）现场秩序控制（8）赛后的收拾及清理工作6、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及心理学等，持续时间是10分钟到15分钟，具体题目待定，答对的观众，现场送出小礼物。7、颁奖仪式（三）后期工作1、活动总结:以书面的方式进行活动总结，并留底。2、活动回顾（以海报形式进行）:出一份大型海报，其内容涉及决赛结果以及活动总的回顾。四、活动注意事项:1、参赛节目少或过于单调:（1）适当延长报名时间，多样化报名方式，并以降低有关评分标准等方式吸引广大同。（2）加大宣传力度，必要时可将活动方案做适当调整。2、音响问题:活动前，要确定音响的使用问题，避免现场出现各种状况。3、场地申请不到:（1）做好与该场地负责人的沟通工作。（2）将活动地点改到其他地方，并做好各方面的通知工作。4、互动时观众不积极配合:部门干事要做好带头作用，激起观众的热情，必要时可充当观众。分钟正能量情景剧剧本3剧名：《沟通从心开始》学校：xx中学编剧：xx编导：xx配乐：《菊次郎的夏天》序幕《不论多少次》游戏中插曲《忧伤还是欢乐》落幕主角：xx——饰演女儿xx——饰演苏母xx——饰演苏父xx——饰演班主任xx——饰演唐文旁白：xx友情出演：xx精编资料，供您参考幕后工作人员：xx道具：沙发，茶几，桌椅，电脑，电话，手机，眼罩，苹果等旁白：青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不细心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢？请看心理剧《沟通从心开始》。第一幕时间：9月17日星期五午时（主人公苏娜放学回家）地点：苏那家（苏娜边发信息边走进家）苏娜：妈，我回来了（高兴）苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）苏娜，不了，我还有题目要做。苏娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。（说着苏娜放下手里的手机，翻出邀请函，递给母亲，顺手拿了个苹果。）苏母：恩，好的。苏娜：那我回房写作业去了。旁白：苏娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，可是，那道题目怎样都算不出，正是郁闷呢。旁白：这边，苏母正好奇的拿着苏娜的手机，偷偷查看着。（收件箱里一条来自唐文的信息：快给我打电话吧！等着啦！）配音：[电话铃响]旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。故作镇静的接起电话。苏母（接电话）：喂，哪位？唐文：额~阿姨，您好！请问苏娜在吗？苏母：你哪位？苏娜在复习没时间接电话（苏娜听见手机响，立马跑出房间）苏娜：妈，是不是我的电话？（放下书跑到客厅）苏母瞪着眼睛：没有（苏母匆匆挂掉电话）苏娜：干嘛挂我电话？给我（一把抢过电话，拨给唐文）（生气）苏母：唉~这孩子。（有点不好意思）苏娜（拨通电话）：喂！唐文，你刚找我呀！唐文：苏娜，刚才，是你妈妈吧？（苏母似乎对这个名字很熟悉）苏娜：是啊！找我什么事情啊！唐文：哦！问你那道题目解出来没啊？精编资料，供您参考苏娜：没有，烦着呢，怎样啦？你搞定了？唐文：哈哈！这次我又赢咯！那题我解出来啦！苏娜：这么快？快告诉我？唐文：嘿，明天回学校再告诉你吧！苏娜：不，反正我此刻也没心思做题，就此刻出来吧！唐文：那，好吧！学校附近的肯德基见咯！苏娜：恩！不见不散，拜拜！唐文：恩！好的，拜拜！苏母：（态度冰冷地，用质问的语气说）去那？这个唐文是谁？苏娜：同学苏母：同学？只是同学吗？苏娜：怎样啦？您又在怀疑什么啊！他是我们班第一，人很好的，平时爱帮忙人苏母：就是那个常给你发信息的？苏娜：（疑惑愤怒）什么信息？妈，你又偷看我手机？你，你怎样老这样？苏母：怎样啦！看了怎样啦？我是你妈苏娜：哼，妈怎样啦？妈就能够随便看女儿的手机，妈就能够不尊重女儿，妈就能够随意猜测，好，你看，我让你看，你看个够！哼！（生气的向门外走）苏母：你，你，回来！你给我老实说，你和这个男生是什么关系？（苏母一把拽住女儿）苏娜：呵呵！什么关系？好笑，就男女关系！苏母：你~~~你再说一遍（苏母怒）苏娜：怎样？人不分男女吗？苏母：你！你再说一遍！？苏娜：就是男女关。（啪！气愤的苏母打了苏娜。）苏娜：妈，你。你打我？！我厌恶你！（苏娜甩开苏母，跑出家门。）旁白：刚下班的苏父看着夺门而出的女儿，疑惑不解。苏父：苏娜，干什么去？苏父：这是怎样了？（苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母）苏娜跑那么快（苏母气愤地将衣服甩给苏父）苏母：没事！！苏父：？哎~又和女儿吵架了？咱女儿这么乖，怎样又惹着你啦？！苏母：这。这还叫乖？？都这会儿了，还和男同学出去约会！！这还叫乖？？苏父：？和谁约会啊？精编资料，供您参考苏母：就是他们班的那个第一名，那个叫唐文的男生苏父：你已经调查这么清楚呢？（翻看一遍的杂志）苏母：不然呢，出去学坏了怎样办？苏父：不会啦！我们要多信任她，给她点自由的空间。在事情没有弄清之前，别乱说！苏母：我乱说！证据都在，你看不看？（*苏母拿起手机）她就是太自由了，就你惯着她，她此刻都能够翻天了！（发火）苏夫：好啦！吃了饭先，身体要紧啊！女儿等会饿了就会回来的哈！（一边说一边想餐厅走去）女儿也大了，有分辨是非的本事了，你不要这么敏感！你也奔四的人了，还总生这么大的气怎样行！想吃什么菜，我去做。配音：（手机铃声）旁白：这时，苏娜的手机响了，苏母转身拿起手机，看见一条未读信息唐文：你怎样还没到啊！？这么久！苏母：你看，这还不是约会吗？都催上了！苏母：不行，我得去找他们。苏父：你此刻上哪找啊！等会她会回来的啊！先等等吧！（苏父拉着苏母）旁白：这时苏娜的手机又响了，苏母打开了手机的扬声器，苏母：你听！唐门：喂，苏娜，我这边还有点事儿，题目的解答方法我回去发你QQ上，我就先走了啊！（苏母的手愣在半空中）唐门：喂？苏娜，听到了吗？喂？旁白：心虚的苏母匆匆挂了电话苏父：看看，搞错了吧！你应当相信她的。苏母：这。第二幕时间：17:55地点：大街上旁白：苏娜很气愤、很委屈，早已经把讲解题目的事情给抛在了脑后，一个人在大街上漫无目的地走着，没地方去了，她只好去网吧，诉说心中的烦恼。苏娜打开QQ空间，开始写日记了女儿独白：10月17日，今日又和妈妈吵架了，妈妈为什么总是喜欢大惊小怪？总是不能好好跟我说话呢？我需要她内心的呵护和信任而不是猜疑。第三幕时间：晚上21:00精编资料，供您参考地点：苏娜家旁白：苏娜久久没有回家，这时的苏母已经认识到自我的错误，在家里来回的踱步，心里十分担心。而这时的苏娜也早已肚子咕咕叫了，看看手表，想想母亲的气应当消了，于是便离开网吧慢慢向家的方向走去苏娜：我回来了（低若的声音说着）苏母：还明白回来啊！（淡淡的说道，转身进了卧室）苏父：宝贝女儿回来啦！肚子饿了吧！爸爸给你热好了菜苏娜：哦！（对爸爸勉强一笑）苏父：来来，饿坏了吧。（苏娜拿起筷子，对父亲笑了笑，狼吞虎咽起来）苏父：宝贝儿啊。（苏娜停下手里的动作，听父亲讲话）苏父：今日又和妈妈闹了吧？！妈妈的确有做得不对的地方，但作为女儿你得和她好好说，有时候能够换个角度来想想，妈妈为什么会这样？爸爸觉得妈妈是太关心你，太担心你了。有时候，你们都需要给予双方更多的理解。女儿，你要记得，不论妈妈做了什么，他都是出自爱你、关心你。（苏娜没有说话）苏娜：好了好了，别说了，我好饿了苏父：好啦！不说了，乖。快吃吧！（苏娜又狼吞虎咽开了）第四幕时间：9月20日星期一午时地点：xx中学3班教室旁白：9月20日星期一午时，xx中学3班教室正在召开第三期班会班主任：首先，欢迎各位家长来参加我们这期班会，今日的班会主题是《沟通无处不在》，各位家长，各位同学，请你们问问自我，在家里，你们是否会时常发生矛盾，当矛盾，当冲突发生时，你们是如何处理的？你们有过真诚的沟通吗？今日，让我们一齐经过亲子互动的游戏来检验一下吧！这个游戏需要两位同学和家长的配合，有愿意的同学吗？旁白：同学们鸦雀无声，不明白即将应对自我的是什么班主任：看来我们的家长们都很害羞呀！那我随即抽选两位同学，学号为5号和3号的同学请你们带着家长上台，大家欢迎！精编资料，供您参考旁白：5号同学和家长微笑上台了，3号同学迟迟没有站起来班主任：让我们以热烈的掌声欢迎3号同学和他的家长（旁白：苏娜挪了挪身体，站了起来）苏娜：走吧！3号是我（旁白：苏母茫然，苏娜和苏母一前一后走着）班主任：请我们的女儿带上眼罩，站在指定位置，请妈妈也站在指定位置，静静等待。我们的游戏规则是：母亲需要在不说话的前提下，给自我的女儿指明前路，让她在黑暗中也能找到你。（轻音乐响起）班主任：好，孩子，还记得小时候吗？你常常，会拽住妈妈的双手，嚷着，要母亲抱抱你，那么此刻呢？上一次你和妈妈喃喃私语是什么时候？你有多久没有撒娇的牵起妈妈的手了？那么，此刻，请你往前走，寻找妈妈的身影，握住妈妈的双手旁白：5号同学在母亲的指引下顺利的找到了母亲，而苏娜呢？班主任：孩子，为什么你不敢往前？是害羞吗？是恐惧？是和妈妈之间有误解吗？还是任性？孩子，如果你找不到妈妈，如果你想母亲走近你，请你大胆的呼唤他，让他握住你的手，孩子，勇敢的走向妈妈，走近母亲，那里有浓浓的爱、浓浓的情……妈妈，请慢慢走进，轻轻的拉起女儿的手，深深的看着你的女