继续教育研修日志【推荐4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!继续教育研修日志【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“继续教育研修日志【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!继续教育个人研修日志【第一篇】通过这次的研修,我的教育教学理念在发生着变化,促使不断反思自己:对于个人今后的发展起到了积极的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解。解决了教学中许多疑难问题。在这次研修过程中,大家坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,通过学习,解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。我积极投身网络研修的学习当中,切实做到了三个自觉:自觉参加上级组织的网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。自己认真完成必修作业和选修作业。通过研修,使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路。明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求,明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想。我积极参加网络研修培训,聆听专家的讲座,细心琢磨每一节的课程资源。对做怎样一个教师更有深刻的感悟,所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程,也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革,通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒,没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,研修的动力将驱使自己,在今后的工作中,不断克服惰性、无计划性,要通过各种学习,力求解决教学中的实际问题,促进自己的健康成长,切实为提高教学能力和业务水平而不懈努力。继续强化教师素质意参考资料,少熬夜!识,树立终身学习观念,向名师迈进,在教学实践中不断反思、总结、完善,争取有更多的、更新的教研成果。总之,教师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我们来说,在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学能力,教会了我们怎样去面对困难,需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于砖研,才能有所收获。这次远程研修,教会大家敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神。让大家认识到,其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所砖研有所贡献,你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,这样才会促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长。继续教育个人研修日志【第二篇】十年改革路漫漫,内容方法大变革。我们欣喜地感到教师的教学方式转变了!老师从讲台上走下来,蹲下身来看孩子,在评价中多了一些赏识与鼓励,少了一些讽刺与挖苦,营造了一种轻松和谐的学习氛围。老师从成绩的牢笼里走出来,更多的关注孩子们的学习方式和孩子的成长过程,在课堂上多了一些百家争鸣,少了一些话语霸权。不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。教学不再是告诉,而是循循善诱,启发学生思考,让学生自己发现问题,自己解决问题,引导学生联想,举一反三,融会贯通,点拨学生,让学生在山重水复疑无路时,豁然开朗,柳暗花明又一村。我们欣喜地看到学生的学习方法改变了!既知道“问渠那得清如许,为有源头活水来”,阅读大量书籍,源源不断地汲取新知识,让自己的心智更加开豁;又知道“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,知行统一,在实践中学语文。“熟读深思子自明”的自主学习与“青山正补墙头绿”的合作学习有机结合。我们更期待语文课在改革的路上,不要迷失方向,要永远不失语文的本色,把“听说读写”的能力培养进行到底!继续教育个人研修日志【第三篇】“物理是最难学习的课程”。学生之所以怕学物理,一是对初中物理和高中物理的台阶问题,已经习惯于初中物理的学习:“记一记,背一背”,而对动手能力重视不够;二是缺乏对物理学科认识不够,缺乏对物理科学情感的培养,而恰恰对学生学习物理学科情感的培养是尤为重要的。参考资料,少熬夜!试想当学生对某门学科学习有了兴趣、有了情感他们就可以自觉克服困难,努力学习。同时在学习的过程中培养积极良好的情感可以改变学生的学习态度,并促进其价值观的形成。在中学物理教学中,无论是使学生掌握科学知识、实验技能,还是进行思想教育和心理教育,都离不开情感的培养。所以在中学阶段有意识地培养学生积极的情感是很必要的。一、人们在自然科学的探究中总是蕴含着对未知事物的好奇与冲动,正是这种好奇是科学探究的开端,正是这种冲动将引导人们打开了科学的大门,正是这种对自然科学的好奇和冲动使人们认识到自然科学的奥秘。而每一个人天生具有探索未知领域情感,研究过程中的喜悦与快乐是建立在自己的思维过程和辛勤劳动的基础上的。这种情感体验也是研究、学习过程中重要的情感之一。在科学活动中还可以造就人的客观、公正、无私的情感。因为科学研究和学习都要求人具有严谨的治学态度,实事求是的精神。由此可见,学习科学的过程蕴含各种积极的情感,这个过程也正是培养高尚的情感的'过程。二、物理教学中的情感教育对学生物理学科的学习非常重要。物理学科对学生的动手能力、观察能力、思维能力和生活经验的积累都有较高的要求,这使得大多数学生在学习物理的过程中必然会遇到各种各样的困难,在这种情况下如果教师不加以正确的引导,而是让学生长期处在一种对物理的胆怯、恐惧和过度焦虑之中,这无疑会导致学生丧失学习物理的信心。而且培养学生的物理情感,可以从根本上改变学生学习物理的态度,培养意志品质,形成正确的价值观。因此,我们对学生进行物理情感培养的目的不是单纯地为了提高学生的物理成绩,更重要的是希望利用物理学科的这些特点,以高中物理学习为载体,提高学生的整体素质,使学生形成科学的思维方法,有利于学生形成健康人格,建立正确的价值观,进而成为有用之才。具体表现在以下两个方面:1、物理学科在高中阶段可以培养道德感、理智感和美感。道德感包括的内容有爱国主义、集体主义、对公共事业的责任感、义务感、人道主义,等等。物理课程中已经包含有这些内容。例如,《墨经》中对力的定义,对小孔成像的解释;沈括的《梦溪笔谈》关于一些物理现象的解释,哥白尼、牛顿、居里夫人等在物理发展中作出的贡献。通过介绍可以使学生更加了解我国古代的科学成就和思维形式,这就是爱国主义的一种具体体现,以及物理科学在发展中的坎坷与波折却始终挡不住人参考资料,少熬夜!们对未知世界的认识。同时物理学科是把双刃剑,既可以造福人类,又可以毁灭世界,通过对核能的讲解可以使学生认识到维护世界和平的重要,也就是使学生具有对社会的责任感。理智感主要表现在兴趣、爱好和体验学习的愉悦等方面。物理课学习中本身就充满了奥秘和探索。而学习中出现的快乐体验则是学生要通过亲身经历和艰苦努力才能得到的。通过培养兴趣,引导学生进行探索,并从中体会学习知识和解决问题过程中的乐趣。学生欣赏科学美需要教师的引导。物理中充满了美,科学与艺术成为很多人关注的焦点,在中学物理课中应充分体现这一点,如简洁、对称、对立统一等等。让学生在学习物理的过程中也能产生审美的愉悦。当然,这不是简单的为了提高成绩,而是借助培养学生的审美能力,改变学生认识事物的角度,努力提高学生的综合素质。2、言传身教,培养情感。情感培养是渗透在整个教学和教育过程中的。首先,教师要寓教于乐,给学生鼓励,使学生体验到学习和成功的乐趣。其次,教师要控制好自己的情绪,完善自己人格,用自己的高尚的情操逐步影响学生。还要和学生沟通感情,建立起良好的师生关系。总之,情感培养是素质教育的重要组成部分,在物理学科的教学中进行情感培养是使学生学好物理的需要,也是全面育人的需要。总之,培养学生积极的情感,需要教师把握好教育教学的每一个环节,不放过任何一个教育时机。继续教育个人研修日志【第四篇】教育是一方充满理性的天地,也是一片包含情感的空间,班级事务繁琐,管理难度大,教师必须提高自身的修养,才能做好工作。在学习中,我体会到作为一名教师的自身修养主要体现在一下几个方面。(一)高尚,德高为师。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,这需要感情,时间,精力,乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。教育无小事,一个细节可能影响一个孩子的一生。(二)睿智,学高为师。个性鲜明的教育教学风格,把握教育教学的高超技艺,和谐感人的师幼关系,无不显现着现代教育思想的之光。(三)技能,技高为师。一是要有科学的施教知识,深入学习教育学,心理学,教育方法等方面的知识。把教育理论的最新研究成果引入教学过程。使教育教学的参考资料,少熬夜!科学性和艺术性高度完整的统一起来,二是熟练掌握现代教育技术的从操作和应用,三要有创新精神,在耕耘中拓宽视野,在执教中提炼师艺,升华师技。(四)形象,身正为师。教师每天和孩子接触的时间是最长的,自身形象深入孩子的心灵,不仅是知识传授者,还是思想教育者和道德示范者,孔子曰,其身正,不令则从,其身不正,虽令不从。教师不仅要有做人的威望,人格力量,还要有最佳的思想境界,精神状态和行为表现,积极的影响和教育幼儿。我觉得学习不能使暂时的,也不能是强迫的,只有不间断的进行业务学习,才能提高我们的业务水平,才能适应新形势下的素质教育,全身心的投入到工作中。培训是短暂的,留给我更多的是思索:在今后的教学中,如何做一个有思想、有创新、有特色的教师,为满足不同学生需求,我将利用一切可利用的时间,去充实自己,做一名有特色的教师。

1 / 9
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功