大学撕名牌活动策划书4篇

精编资料，供您参考大学撕名牌活动策划书4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“大学撕名牌活动策划书4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！撕名牌策划方案【第一篇】一、活动前言：如今时下《奔跑吧，兄弟》综艺节目异常火爆，其中撕名牌环节更是无比受人欢迎，此环节不但锻炼参与者的心理、智慧、体能与应变能力，更是考验了合作能力，锻炼了团队精神。故此被各个高校所争先效仺。二、活动目的：为了帮助同学们在繁忙的学习之余放松心情，舒缓压力，补充心理学健康知识，同时营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现同学们积极、乐观的精得风貌，丰富同学们的课余生活，促进同学们之间的团结和友谊，加强同学们的团队合作意识。三、活动内容：1、活动主办：心理健康协会。2、活动口号：奔跑吧，青春！3、活动时间、地点：暂定20xx年4月底5月初；操场、第二教学楼。4、活动对象：全院学生。5、活动类型：心理休闲竞技团队游戏。6、活动形式：（1）闯关环节：学生可以明星身份参加（提高参与度），闯关环节为心理知识问答、心理小测试等。（2）比赛环节：一般分为两组或者三组（也可以是个人赛），这里以两组为例，每个人后背上都会贴上自己的名字，叫做名牌。然后对战开始，双方可以采用运动战或者正面对战，就是在不伤害对方的情况下把对方后背上的名牌撕下来即为胜利者，比如A队两个人把B队两人的名牌全部撕下，即A队获胜！如果途中一人名牌被撕，则被撕名牌者被淘汰(out)。四、具体活动流程及人员安排：1、5月份进行活动宣传。（朱负责）。2、在活动开始的前三天，由宣传部绘制海报并在学校宣传栏中进行张贴通知。（王负责）3、提前向学校申请第二教学楼。（朱负责）4、通知各部部长有关撕名牌活动过程的具体事项，并请他们通知部员，相互转告。（朱负责）5、活动当天提前半小时安排人员布置现场。（刘负精编资料，供您参考责）6、人员签到，收取公益时间表。（何负责）7、活动前热身，发放道具，分配小组。（束负责）8、推选出人员致开场词，说明本次活动的目的、内容及活动的意义和比赛的要求。（孙负责）9、维持活动现场秩序，进行活动拍摄。（杜负责）10、活动结束后，各部门人员做好以下工作：（1）策划部：负责清理现场，回收工作用具。（2）宣传部：负责教室电灯门窗的关闭。（3）外联部：负责钥匙及道具的归还。（4）组织部：维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。五、经费预算：(略)《撕名牌》活动总计：无撕名牌策划方案【第二篇】一、活动目的增加游园会的活动内容与趣味，让参赛同学在游戏中尽情发挥才智与体力，锻炼合作能力，增进友情，收获快乐。二、主办单位常熟理工学院外国语学院科协三、活动对象东南校区全体学生四、活动时间20xx年4月18日五、活动地点常熟理工学院东南校区田径场六、活动细则1、赛前准备（1）宣传造势：在宿舍门口及大活摆设展板，复印传单发放，晚上进班宣传，发放报名表。（2）统计人数，赛前讲解：在外院借教室，统一讲解比赛规则。（3）选手抽签分组：玩法归类为个人赛，团队赛两种。根据具体赛制和分组进行抽签。（4）道具分发:比赛前一天下午将道具分装好，晚上将道具分发给参赛者。2、比赛内容玩法1:分为红蓝两队，进行对抗。哪队先撕掉对方所有队员名牌即可获胜。玩法2：无组对抗模式，多人进行比赛，每人各自精编资料，供您参考为战，可进行结盟，时间到时根据所得名牌的多少分发奖品。（在此过程中会安排若干位工作人员佩戴特制名牌分散开来，参赛者遇到佩戴此名牌的工作人员可以婉言询要名牌，此名牌与参赛者的名牌同等。）3、赛后安排（1）分发奖品在玩法1中，获胜的团队每人奖励大笑脸多表情徽章一个。在玩法2中，撕得5张名牌奖励大笑脸多表情徽章一个；撕得10张名牌奖励记事本一个；撕得10张以上奖励精美记事本一个。（2）组织人员清理赛场（3）账单结算大笑脸多表情徽章：12元（30个）记事本：20元（10个）精美记事本：22元（5个）其他费用赛后再计七、注意事项（1）如当日天气不好，适当推迟（2）友谊与快乐第一，比赛第二，比赛时所有参赛人员注意安全，撕名牌过程中发生的任何意外由参赛者自己负责。撕名牌活动策划书【第三篇】活动目的：1、让学生在游戏中释放压力，愉悦身心；2、体验对抗与合作，在游戏的人际互动中增进同学友谊。活动场地：学校足球场活动准备：可贴在后背的名牌若干（学生事先可创意性设计自己的名牌）活动时间：40分钟游戏规则：准备工作：各班同学手拉手围成一个圆圈作为本班的游戏场地。25人手拉手即可围成一个直径10米的大圆。1、一对一基本模式：两人对战，每个人后背上都会贴上自己的名字，叫做名牌。然后对战开始，双方可以采用运动战或者正面对战，不能以伤害对方，不能故意击打或扭曲对方肢体，最终把对方后背上的名牌撕下来即为胜利者。在撕的过程中要保持友谊第一比赛第二的心态，因为近身搏斗容易发生安全事故，对战时应要精编资料，供您参考有裁判或同伴在旁边看护。2、多人大乱斗模式：两组成员对战，每组成员人数、实力都尽量均等（比如从性别、身高、体力等方面进行考虑），每组人数在5人以上时应统一服装以便确认。对战开始，同组队员团结合作，设法撕掉对方的名牌，如果途中一人名牌被撕，则被撕名牌者被淘汰（立刻失去战斗能力并离开游戏场地），撕掉别人名牌的成员可继续协助队友，多对一撕名牌，这样一旦有人被撕掉之后游戏就很容易向一方倾斜。最终剩余成员较多的队伍获胜。3、多人晋级模式：两组对战，在上述模式的基础上，为了让游戏保持平衡性，做出以下规定：同队两人不能同时与对方的一人有身体接触（包括撕名牌），否则同队的两人被淘汰；开始所有人都是普通战士，撕掉对手名牌的成员得到晋级；同级别战士之间胜利者升级（一级战士、二级战士、三级战士），不同级别一级战士要把收获的名牌握在自己右手，二级战士要把第二张名牌握在左手，三级战士荣誉退场；不同级别之间撕掉名牌后两人同时被淘汰。最终剩余成员较多的队伍获胜。4、VIP保卫模式：每组有一名VIP人物，撕掉对方小组VIP人物的名牌即为胜利。小组的任务是在保护己方VIP人物名牌不被撕掉的前提下，设法撕掉对方VIP人物的名牌。5、牵手模式：两人一组，在整个游戏过程中必须保持手拉手，若两人手分开则被淘汰。三人以上也可以使用牵手模式游戏，牵手断开处人数少的一部分被淘汰。6、背人模式：两人一组，比赛时一人要背着另外一人，只有被背的人有名牌，相互撕名牌；背人者会比较累，需要定期休息。注意事项：1、撕名牌的过程中注意安全，不得进行任何人身攻击；2、各班级划定活动区域，超出活动区域也算被淘汰。3、暂时不参加比赛的同学手拉手围成一个圆圈作为游戏的场地，并为同学加油助威！（有时候观看别人比自己参与更有乐趣和意义。）4、多人游戏的有效开展需要有一定的游戏协助人员，游戏的模式越复杂，需要甘心做幕后的人员就要越多。心电感应：1、类似战斗的游戏方式，不仅让学生得到充分的体力锻炼，体验紧张刺激的情绪，而且和平地宣泄了人们内心潜在的攻击欲望，是一种良好的情绪宣泄方式。精编资料，供您参考2、正面对战时将手伸到对方的背后，类似于拥抱的动作，隐含着亲密与友好的关系。3、游戏的输赢只是为了激励大家更加投入地参与游戏，输赢的结果并不重要，重要的是学生在此过程中收获的放松与快乐。4、多人模式中，大家斗智斗勇，体验团队合作的乐趣。同时，那些为了组织班级同学游戏而甘心做幕后工作的同学，我们应该感谢他们。撕名牌活动策划书【第四篇】一、引言：开学以来我们一直处于忙碌的生活状态，需要一个宽松、良好的交流氛围，特组织20xx届195班全体成员参加素质拓展活动。二、活动主题：娱乐，放松压力，展现自我，培养团队精神。三、活动背景：在紧张繁忙的学习生活中，开展拓展活动，放松师生们的心情，缓解压力，给与平台，彰显学生们的青春活力，寻找自信，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作交流，通过此次拓展活动，让同学们相互鼓励，使同学们都能更加自信的生活。四、活动意义：为增强我班级成员间的凝聚力和团结力，提高人际交往能力，特举办此本次素质拓展活动，旨在让同学认识自身价值，找到自我定位，实现自我超越，发现自身问题，进而激发个人潜能；提高同学们的热情，增强同学们体育锻炼的意识，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，195班全体成员参加素质拓展活动。五、活动目的：丰富校园生活，彰显学生的青春活力，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作交流，培养同学们的组织能力和创新能力，给与平台让同学们张扬个性，展现风采，在活动中与同学进行专业互动。六、活动时间：20xx年4月11日七、活动地点：1306教室八、举办单位：195班团支部九、组织人员：第一组织者：林新栋主要组织者：孙美良一般组织者：李亦默、张新宇、付嵩、李可可、满精编资料，供您参考龙飞十、参与对象：20xx级195班全体成员十一、流程安排：1、活动前期：a、4月8日之前确定195和196班参加游戏的人数；b、准备五钟不同颜色的丝带，系在每组人手上便于分辨；c、买20—30个名牌；绑腿的绳子；d、准备50个信封，并写好内容在游戏当天上午藏到一号食堂1至4楼内；e、准备第一轮的四组词语；f、打印第二轮问题2、活动流程：（1）四组队员共同进行十人十一足绑腿跑步游戏，从起点开跑跑到指定位置时进行你比我猜游戏（由第一个人从组织者手中得知一个词语，并用动作告诉第二个人不得说话比口型，第二个人告诉第三个人···以此类推，最后一个人猜出词语并告诉组织者，猜对的组过关）先过关的组可优先进入第二环节，优先进入食堂寻找信封，优先答题。（2）四组队员每组分为两队，实践队和智慧队，每队五人，实践队的五个人在一号食堂内寻找指定信封（食堂内会事先放好50个信封，只有8封信封为指定信封，8封指定信封内分别写有：第一组、第一组、第二组、第二组、第三组、第三组、第四组、第四组这八张纸，其他42个信封中都为空），四组队员中任意一组找到写有其他组名的信封便可淘汰掉信封中所写组的一名队员，每组最多淘汰两名队员。当实践队队员找到指定信封时，需用手机拍照截图发给组织者（付娆）并注明本组组名和想要淘汰的组员。在实践队进入食堂寻找信封时，本组的另一对智慧队在排球场进行问题抢答，每组答对三题后便可向组织者问取一个信封的具体位置，并可打电话通知本组的实践队队员找到此信封。当八封信封都被找到后实践队队员到排球场集合，由组织者宣布被淘汰的队员，第一轮结束。（3）所有未淘汰队员带上名牌，此时每组最少八人最多十人，每组分发五个名牌，由组内人员决定谁带名牌，不带名牌的队员每人负责保护本组一名带名牌的队员，带名牌的队员可以任意撕去其他组的队员的名牌，不带名牌的队员只可撕取第二轮比赛排名弱于本组的组队队员的名牌，并保护本组队员。之前淘汰的队员若超过五人便自组为一对分发五个名牌，可任意撕取前四队队员的名牌。留到最后的组队为最后赢家。