党课讲课稿如何提升党员干部职工意识形态能力精选4篇【前言导读】由网友为您整理收编的“党课讲课稿如何提升党员干部职工意识形态能力精选4篇”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!党课讲稿如何提升党员干部职工意识形态能力【第一篇】同志们:大家好!2021年是中国共产党成立100周年,百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。新年伊始,党中央召开了党史学习教育动员大会,习近平总书记在大会上发表了重要讲话。今天我们在这里召开党史学习教育动员大会,目的是为了深入学习贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,全面落实中央、自治区党委、市委的统一部署要求,对集团公司开展党史学习教育工作进行动员部署,教育引导集团公司全体党员干部认真学党史、悟思想、办实事、开新局,以优异成绩迎接建党100周年。通过前段时间的党史学习,从红船到巨轮,我读到了什么是“革命理想高于天”的坚定信仰;从改革开放到全面小康,我读到了什么是“敢教日月换新天”的时代情怀;从马克思主义到其中国化生根结果,我读到了什么是“只留清气满乾坤”的真理力量;从校园里一座座塑像的哲思中,读到了什么是“苟利国家生死以”的革命意志。百年恰是风华正茂,未来仍需风雨兼程。同志们,百舸争流,奋楫者先;千帆竞发,勇进者胜。开展党史学习教育,意义重大,影响深远。集团各级党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,永葆坚定信念、奋斗精神、为民情怀、担当本色。以时不我待的紧迫感、义无反顾的使命感和实际行动,凝聚共识,凝聚智慧,奋发有为树标杆的磅礴之势,为奋力开创集团公司高质量发展谱写新篇章,以优异的成绩为建党百年华诞献礼!谢谢大家!党课讲稿如何提升党员干部职工意识形态能力【第二篇】按照局党委的工作部署和处党支部的学习计划,利用今天下午的时间,我想以《在创先争优中强党性作表率》为题,与大家共同研究探讨党员领导干部在创先争优活动中,如何努力做到“五带头”,争当优秀共产党员,如何发挥好组织领导和示范带动作用,在五个方面强党性作表率。特别是在各项工作中,我们全体党员干部要担负起共产党员的神圣责任,坚决做到“平常时期看得出来,关键时刻站得出来,危急关头豁得出来”,用实际行动诠释“一名党员就是一面旗帜”的内涵。一、在讲政治上,强党性作表率讲政治,既是保持共产党员先进性、开展创先争优活动的必然要求,又是贯彻落实科学发展观、推进科学发展的根本保证。当前,对于我们党员领导干部来讲,最大的政治,就是深入贯彻落实科学发展观,坚决维护党中央的权威,不断增强各级党组织的凝聚力和战斗力,确保政令畅通,确保改革发展的正确方向。要始终把讲政治作为第一责任,把提高讲政治的能力作为第一本领,努力提高五种能力。一是提高从政治上观察和思考问题的能力,善于从政治的高度认识和解决各种矛盾问题,经受住各种风浪和利益关系调整的考1验。二是提高把握全局的能力,有纵观大局的眼界、把握大局的能力、服从大局的觉悟,做到关注大局、了解大局、把握大局,自觉在大局下行动。三是提高辨别重大是非的能力,划清在重大原则问题上的是非界限,对支持什么、反对什么,提倡什么、禁止什么,哪些能干、哪些不能干,做到立场坚定,旗帜鲜明,决不含糊。四是提高处理复杂矛盾和问题的能力,越是复杂的矛盾和棘手的问题,往往越牵涉全局、牵涉政治,越需要从讲政治的高度妥善解决,防止和克服工作指导上的片面性、简单化。五是提高结合实际贯彻上级决策指示的能力,善于把党的路线方针政策和上级决策指示同我处实际紧密结合起来,创造性地贯彻执行,高标准高质量地完成各项任务。二、在勤学习上强党性作表率要充分认识到学习的极端重要性,自觉把加强学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界,不断增强学习的紧迫感和自觉性。在学习目标上,要把提高素质与提高能力结合起来,及时把通过学习增强的素质转化为工作能力,真正达到学以致用的目的。既要注重提高理论素养和综合素质,更要找准理论与实践的结合点,坚持以用促学、学以致用,全面提高履职尽责能力。在学习对象上,要把自身学习与集体学习结合起来,不仅要抓好自身学习,而且要抓好集体学习,成为学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。通过完善学习制度、丰富学习内容、创新学习方法,把我处的学习带动起来、组织起来。在学习内容上,要把单纯式学习与综合式学习结合起来,善于学习掌握履职尽责所需要的各方面知识,不断优化知识结构,丰富知识储备。在学习方法上,要把灌输式学习与研究式学习结合起来,克服方法简单、形式单一,学习的吸引力和感染力不强的问题,提高学习的质量和效果。以难点热点问题和亟待解决的突出问题作为学习的切入点,带着问题学习,以学习成果促进问题解决,把学习成果转化为谋划工作的正确思路、促进工作的具体措施、解决问题的实际能力。在学习时间上,要把阶段性学习与终身学习结合起来,培养崇尚学习、自觉学习的良好习惯,努力做到活到老、学到老、改造到老,不断充实自我、挑战自我、超越自我。三、在求创新上强党性作表率在推进中国特色社会主义伟大事业进程中,新情况新问题层出不穷。只有不断改革创新,才能及时有效解决各种矛盾和问题,加快推进科学发展。创新不是违背规律的标新立异,也不是随心所欲的盲目蛮干,而是以科学发展为理念,以尊重客观规律为前提条件。要把创新发展作为重要职责,把创新能力作为重要素质,把创新成果作为重要政绩。把创新的支点放在搞好继承上,在继承中创新,坚持辩证法,力戒片面性,把好传统、好经验、好做法继承下来,立足实际,着眼长远,及时总结、推广和运用新经验新做法。把创新的基点放在遵循规律上,把创新精神和科学态度紧密结合起来,遵循事物发展内在规律,找准创新实践发力点,坚持循序渐进,在打基础管长远上下功夫,在循环往复中抓落实,在经常性落实中见成效。把创新的落点放在推进发展上,以本职岗位为基础,以推进科学发展为目的,集中力量攻克影响制约建设发展的重点难点问题。四、在正作风上强党性作表率良好的作风是事业成功的保证。要大兴密切联系群众之风。坚持深入实际,深入一线,了解一线职工思想状态;想职工群众之所想,急职工群众之所急,帮职工群众之所难,把职工群众的安危冷暖时刻放在心上,诚心诚意为职工群众谋利益,从职工群众最关心、最迫切需要解决的问题入手开展工作,解决好影响职工群众生活的各种问题。要大兴求真务实之风。求真务实不能空喊口号,关键是要做实实在在的工作,创实实在在的政绩。坚持用科学发展观评估政绩,坚决反对形式主义和官僚主义,创造赢得广大职工群众普遍认可、经得起历史和实践检验的政绩。要大兴艰苦奋斗之风。讲艰苦奋斗之理,做艰苦奋斗之事,自觉弘扬艰苦奋斗精神;坚持清正廉洁,正确使用权力,防止权力腐败;用权讲党性,严格按制度、按规矩、按程序行使职权;处事讲原则,始终从维护集体领导、维护班子团结出发思考和处理问题;交往讲正派,绝不搞庸俗关系。要大兴批评与自我批评之风。充分发扬党内民主,运用好批评与自我批评这个有力的思想武器,提高党内生活质量;落实党员权利保障有关规定,建立和完善党内情况反映制度,疏通和拓宽下情上达的渠道,营造党内不同意见平等讨论的环境,鼓励和保护党员讲真话、讲实话、讲心里话;健全组织生活制度,按时召开会议,重原则明是非,谈问题不回避,找差距不护短,查根源不遮丑。五、在重和谐上强党性作表率构建和谐社会、和谐单位,是创先争优的内在要求。要在团结合作中求和谐。以良好的品德修养和民主作风带头搞好团结,真正成为团结的楷模;自觉站在全局的高度想问题、办事情、做决策,识大体、顾大局、讲大度;正确认识自己,摆正位置,服从组织,服从多数,尊重他人。要在以人为本中求和谐。积极推进党内民主、党务公开,自觉做到决策时虚心听取职工群众合理化意见建议,工作中诚恳接受职工群众全方位监督;大胆依靠职工群众查找问题、分析矛盾、研究对策,充分调动职工群众的积极性主动性创造性,解决自身建设存在的问题;自觉维护群众的切身利益,真诚倾听职工群众呼声、真情感知职工群众意愿、真正尊重职工群众意见,满腔热情地帮助职工群众解决实际困难。要在从严治党中求和谐。坚持从严治党与构建和谐的党内关系,不但并不矛盾,而且相辅相成。必须深刻认识从严治党的必要性和重要性,增强从严治党的自觉性和坚定性,始终坚持从严治党方针,积极探索建立、健全并有力实施从严治党的一整套制度和机制,把从严治党的各项任务和要求贯彻落实到党的建设的各个方面。党课讲稿如何提升党员干部职工意识形态能力【第三篇】意识形态工作关系到党和国家的全局,关系中国特色社会主义的顺利发展,关系社会和谐稳定、国家长治久安,党的十九大报告也明确指出,要“牢牢掌握意识形态工作领导权”。这不仅充分反映了我们党对意识形态工作规律的认识和把握达到一个新的境界,也为我们进一步做好新时代意识形态工作提供了方法论指导、根本遵循和行动指南。我们集中精力进行社会主义现代化建设,一刻也不能放松意识形态工作。习近平总书记指出:“经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”党员干部的意识形态工作能力,在党员干部的能力构成中占据重要地位。我们要从关乎政权安危的高度来认识党员干部意识形态能力问题。对如何提升党员干部意识形态能力,我认为要从以下几个方面着手。一、提升党员干部意识形态鉴别力意识形态鉴别力就是认清和辨识是否属于意识形态问题的认知和判断能力。现实中,意识形态问题往往与其他问题互相交织,具有相当的迷惑性。提升党员干部意识形态鉴别力,关键是要把握三点:首先,要善于从政治的角度看问题。在中国的政治生活中,政治是统帅,是灵魂,是大局。凡属根本、重大、原则、方向的问题,都是政治;凡是关系到这些方面的事务,也可以被上升到政治高度。因此,无论什么样的思想言论,只要关乎政党、政权、政府和政策,都有可能产生意识形态的后果。其次,要把握一条基本原则。毛泽东同志指出,“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。”“马克思主义的政治,就是把敌人搞得少少的,把朋友搞得多多的。”应用到意识形态领域,就是要努力做到:把不利于我们的思想舆论搞得少少的,把有利于我们的思想舆论搞得多多的;把负能量、次旋律搞得少少的,把正能量、主旋律搞得多多的。我认为,高明的意识形态工作实际上是在坚持原则和底线的前提下推动形成最大公约数的工作。我们要坚持这一个原则,因为意识形态工作本身就是一个政治性非常强的工作。最后,要始终把握几条标尺。这几条标尺就是:马克思主义指导思想,中国共产党的领导地位,中国特色社会主义制度,中国的国家利益与国家形象。衡量某种思想和言论,既不以“左”为标尺,也不以“右”为标尺,而是要以这几把尺子为标准,要做到心里有数。二、提升党员干部意识形态思考力意识形态思考力是指党员干部运用马克思主义的立场、观点和方法对意识形态问题进行深入思考和琢磨的能力。提升党员干部意识形态思考力,关键是要把握三点:首先,要善于观察问题。习近平总书记指出,要“运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题,坚定理想信念,提高辩证思维能力,做到虔诚而执着、至信而深厚。”比如,在如何看待民主的问题上,针对一些人对中国的民主问题的指责,习近平总书记提出了判断一个国家的政治制度是不是民主的、有效的“八项标准”,即:国家领导层能否依法有序更替;全体人民能否依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业;人民群众能否畅通表达利益要求;社会各方面能否有效参与国家政治生活;国家决策能否实现科学化、民主化;各方面人才能否通过公平竞争进入国家领导和管理体系;执政党能否依照宪法法律规定实现对国家事务的领导;权力运用能否得到有效制约和监督。这八项标准就体现了习近平总书记深刻的思考力。其次,是要善于抓住关键问题。意识形态问题纷繁复杂,林林总总,要坚持坚定的意识形态立场,必须要善于抓住关键问题。当前,事关意识形态工作总体和全局的问题,习总书记提出了“13个如何”。即:如何看待马克思主义的真理性;如何看待社会主义本质特征;如何看待中国特色社会主义理论体系的科学性;如何看待加强和改善中国共产党的领导;如何看待自由、民主、平等的科学内涵和实践