小青蛙幼儿园小班教案精编3篇

写作好帮手1/11小青蛙幼儿园小班教案精编3篇【导读】这篇文档“小青蛙幼儿园小班教案精编3篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！小青蛙幼儿园小班教案1活动目标：1、探索游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识。2、培养幼儿动作训练协调性和灵敏性。3、通过游戏，指导幼儿学习双脚并跳的方法和技能，发展跳跃能力。4、发展身体协调性。5、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：1、青蛙头饰若干、害虫若干。2、游泳圈若干、小篮子四个。3、相关的背景音乐。活动过程：一、小朋友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的带写作好帮手2/11领下进入场地音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。二、小青蛙玩游泳圈1．激发幼儿对游泳圈的兴趣。青蛙妈妈：刚才游泳时游泳圈帮了许多忙我们真要谢谢它呢！（如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高举起抱着游泳圈轻轻转一圈等）启发幼儿进行相应亲近动作表示感谢（评析：这一环节在教师启发下幼儿进一步对玩泳圈产生了浓厚兴趣）2、幼儿自由玩游泳圈（个别玩、小组玩、大组玩、集体玩）（1）青蛙妈妈作假听状神秘地说：听一听游泳圈在说话呢！哦游泳圈说了它想和我们一起玩好吗？（2）青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈方法。抛接游泳圈滚动游泳圈游泳圈套在身上游泳圈自转游泳圈垒高游泳圈拼图（教师进行个别指导或带全体孩子集中写作好帮手3/11学3—4个动作）（评析：在这一环节中幼儿能积极想象、大胆创新教师给与了充分肯定从而使幼儿主动性发挥到了极至）3、玩“游泳圈接龙”游戏（1）青蛙妈妈：如果把这些游泳圈一个一个都连起来那一定很好玩我们来试试吧！（鼓励小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来）（2）青蛙妈妈：看看这么多游泳圈连接在一起象什么呀？（幼儿自由回答：象小路、象火车、象带子、象长龙等）（3）青蛙妈妈：对象一条小路我们在小路上走走看！（引导幼儿在“小路”上变速往返走提示幼儿行走技巧、脚尖落地、掌握平衡等让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法）（评析：在幼儿想象力发挥到一定时候教师适时提出新问题让幼儿去面对、去挑战使幼儿兴趣点得以延续多数幼儿对于新挑战已跃跃欲试充分感受到了体育活动乐趣）三、小青蛙学跳一片荷叶的本领1．激发幼儿学本领的欲望。有件重要的事要跟宝宝们讲，今天妈妈收到一封信，是农民伯伯写来的，信上说：“田里呀有许多害虫，农写作好帮手4/11民伯伯可急坏了，他们要请宝宝们去帮忙捉害虫，在帮忙之前要练好自己的本领，因为，在池塘里有许多片荷叶，我们先要学会跳过荷叶。2．探索跳荷叶的多种方法。请能力强的宝宝展示他的不用跳法，给予肯定。3．青蛙妈妈示范讲解小青蛙跳荷叶的方法和技巧。双脚并拢，手臂用力前脚掌落地，轻跳到荷叶中间，再双脚并拢跳出荷叶，妈妈告诉你们，这叫“双脚并跳的方法”，跟妈妈一起说：“双脚并跳”。4．巩固学到的知识提问：刚才妈妈在跳的时候，我的脚是怎样的？（并拢的）我的手是这样的？（手是摆动起来的）我定的脚落地的时候是怎样落的呢？（是前脚掌落地的）请一位宝宝来做一次，跳得好给予鼓掌。5．小青蛙再练习跳荷叶的本领。6．小青蛙跟着妈妈一起练习跳一次。四、小青蛙练习跳二片荷叶的本领。1．请一个宝宝尝试跳过两片荷叶。请一个宝宝来试一试。跳得好的给予表扬。2．找好朋友一起练习跳过两片荷叶的方法。五、小青蛙捉害虫。1．分四组站好队，妈妈讲解场地布置。写作好帮手5/112．妈妈示范讲解游戏玩法和规则3．请一个宝宝来完成一次，妈妈讲解指导游戏玩法和规则。4．开始玩游戏“小青蛙捉害虫”。5．妈妈纠正宝宝们容易出错的地方。6．四片荷叶跳，玩“小青蛙捉害虫”的游戏。六、放松活动。脚放松一下脚、脚踝。揉揉大小腿。手也累了，甩甩手。头也累了，转转头。结束活动1、青蛙妈妈：宝宝们我们刚才在小路上行走过了也开过火车又舞过长龙和游泳圈一起玩得真开心也很累来让我们坐在游泳圈上休息一下吧！（幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作）2、青蛙妈妈：作观天气状哎呀天要下雨啦！我们赶快背着游泳圈回家吧！（随着“下雨”音乐小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家）（评析：自然界现象“下雨”在这里加以运用既符合故事情节又能激发幼儿兴趣幼儿听到“雨声”都帮着“青蛙妈妈”抬泳圈忙得不亦乐乎游戏化教学过程非常符合幼儿年龄特点）活动反思活动中，孩子们都十分投入，因为这是一个来源于写作好帮手6/11他们自身兴趣的活动。在实施过程中，教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动，没有过多地对他们的活动进行干预，而是充分调动幼儿与游泳圈亲密接触的热情，幼儿通过自己的大胆尝试，初步感受到游泳圈的不同玩法，激发了幼儿对体育活动的兴趣，发展了动作协调性。在自由玩圈时，教师对能积极想象和大胆创新的幼儿给与充分的肯定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。最后，教师采用“下雨了”结束教学活动，既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣。整个活动改变了以往一板一眼，照搬教材的状况，每个幼儿在活动中都大胆探索，积极投入，每个人都有了不同程度的收获。从活动效果看，由于活动目标、环节设置非常符合幼儿的年龄特点，教师在活动中也注意到了动静交替、寓教与乐，所以大部分幼儿表现出积极主动，参与热情高，较好地发展了幼儿的多方面能力。通过这次活动我体会到真正来源于幼儿兴趣的教学内容往往能得到事半功倍的效果。小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。写作好帮手7/11小青蛙幼儿园小班教案2主要涉及领域：健康活动目标：1．初步学习身体平稳的双脚连续向前跳的动作。2．能遵守游戏规则。3．积极参与游戏活动，并在游戏中感受同伴共同游戏的乐趣。活动准备：相对数量多的荷叶、害虫图片；音乐：小青蛙、走路、班得瑞轻音乐；小青蛙头饰。活动过程：1．热身活动小朋友，今天来到这里和老师一起游戏，你们高兴吗？（高兴）让我们用一曲欢快的舞蹈来表达一下我们快乐的心情。热身律动《走路》。刚才歌曲中唱了哪些小动物，它们是怎么走路的？你还听到了谁，它是怎样走路的？2．学习双脚连续向前跳的动作师：今天我们这里也来了一个小动物，它穿着绿色的外衣，露着白色的肚皮，唱起歌来呱呱呱，它是谁呀？（青蛙）写作好帮手8/11（戴头饰）我是一只大青蛙妈妈，小朋友们你们愿意当我的青蛙宝宝和我一起去池塘边做游戏吗？师：那你们知道青蛙是怎么走路的吗？谁愿意到前面学一学。（请你看一看青蛙妈妈是怎样跳的又轻又稳的。）教师边示范边讲解：双脚并拢，膝盖微曲，跳的时候双腿用力蹬，落地时脚尖先着地，这样跳的又轻又稳。幼儿和老师一起学跳，教师指导3．体育游戏小青蛙。练习双脚连续向前跳的动作。师：小青蛙们你，真棒，快看池塘里有许多的荷叶，咱们到荷叶上去玩游戏好吗？找到一片你喜欢的小荷叶，站好。游戏一：小青蛙跳荷叶游戏开始，听妈妈的口令：小荷叶真漂亮，小青蛙们跳一下。（跳两下，跳三下。）小青蛙在自己的小荷叶上原地跳。注意增加难度喽，从一片荷叶上跳到令一片荷叶上。你们跳的太棒了，我们再来玩一个游戏，听音乐跳。音乐响起时小青蛙们可以在荷叶上跳来跳去，音乐停止，我们也要停。在跳的时候要看一下，注意不要撞到别人。你们跳的太棒了，真是一群勤劳的小青蛙！累了吧，写作好帮手9/11和妈妈一起跳到池塘边休息一下。游戏二：小青蛙捉害虫刚才农民伯伯给我打电话说他的庄稼地里有许多的害虫在吃庄稼，他知道我们小青蛙是捉害虫的能手，想请你们帮忙捉害虫，你们愿意帮助他吗？看害虫就在池塘的对岸，用我们新练好的本领跳过去捉害虫，好吗？青蛙妈妈和小青蛙们一起跳过去。孩子们快看，这么多害虫，快把它们抓住。放到我的筐里，一会和青蛙爸爸一起分享。孩子们，帮助农民伯伯捉害虫开心吗？原来帮助别人是一件这么快乐的事情。4．放松活动师：小青蛙们都累了，快到荷叶上休息一下吧，在荷叶上放松一下。（班得瑞音乐）5．结束活动师：小青蛙们今天开心吗？好！让我们带着荷叶朋友去另一个池塘继续做游戏吧！小青蛙幼儿园小班教案3活动目标1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。2、培养幼儿的身体协调性，节奏感。写作好帮手10/11教学重点、难点教学重点：幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。教学难点：幼儿能边唱边跳，表演歌曲。活动准备青蛙头饰、荷叶道具、课件（小青蛙找家）、青蛙图片活动过程导入新课：请大家猜一条谜语：“大眼睛，宽嘴巴，身穿一件绿裤褂，水里田里都有它，唱起歌来呱呱呱”。（青蛙图片）。一、动物模仿，激发兴趣幼儿模仿小青蛙的动作；（跳跳）幼儿模仿小青蛙的叫声。（呱呱）二、节奏游戏，感受新知1、理解歌词内容：教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。2、学唱歌曲：课件《小青蛙找家》歌曲，激发幼儿兴趣。教师大声演唱歌曲，小朋友跟唱。教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。3、布置场景，小朋友们带上头饰来做《小青蛙找家》的音乐游戏。创设了一种和谐积极的课堂气氛，幼写作好帮手11/11儿相互学习、大胆表演。附歌曲：小青蛙找家一只小青蛙，要呀要回家。跳跳、呱呱，跳跳、呱呱，跳跳跳、呱呱呱，跳跳跳、呱呱呱。小青蛙回到了家，呱！