幼儿园绘本教案【精编4篇】

写作好帮手1/9幼儿园绘本教案【精编4篇】【导读】这篇文档“幼儿园绘本教案【精编4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！小班绘本教案【第一篇】活动目标：1、尝试用书中的短语“真舒服““滑溜溜”来说一说自己洗澡后的感受。2、乐意用动作表现生活中洗澡的过程。3、培养幼儿愿意洗澡的情感。活动准备：《我爱洗澡》音乐；之前有相关洗澡的生活经验；“小狗球球，小猫咪咪”图片绘本《洗澡啦》；活动过程：一、根据幼儿已有经验，让幼儿自由说一说洗完澡的感受。师：喜欢洗澡吗？洗完澡感觉怎么样呢？听，谁去洗澡了？（出示第一张图片小狗球球）写作好帮手2/9二、讲述绘本，鼓励幼儿一起讲述绘本，引导幼儿学说“真舒服”“滑溜溜”。1、出示大图片“小狗球球，小猫咪咪”师：看，小狗球球在洗什么呢？（小手）“小狗球球，洗洗小手，真舒服”“哗—冲一冲，滑溜溜！”小狗球球洗完了，猜猜谁也来了？（小猫咪咪）小猫咪咪，洗洗脚丫，真舒服……哗—冲一冲，滑溜溜！2、看绘本讲述，幼儿学说短语“滑溜溜”师：嗷呜嗷呜，怪兽宝宝说我也要来洗一洗。看，怪兽宝宝在洗什么呢？（后背）现在怪兽宝宝说，我要宝宝们来帮它洗一洗，你们愿意吗？（教师请幼儿一起来说一说，引导幼儿学说“滑溜溜”）师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也来洗了。小鸟皮皮说还没洗干净，还要请一个宝宝来帮它洗一洗呢？（请个别幼儿来说一说）“小小优优在洗什么？（洗头）小优优洗洗头。哗—冲一冲，真干净！用毛巾擦一擦，真舒服！”3、进行经验拓展，让幼儿用相同的句式来说一说。师：除了脚丫，小脸，小手，还有哪些地方还没洗到呢？（咯吱窝，脖子，耳朵等）写作好帮手3/9三、情境表演，鼓励幼儿一起动一动。观察最后一张图片师：大家都来洗澡了，缩进浴缸泡一泡，真舒服！现在我们也一起去洗洗澡吧！（播放音乐“我爱洗澡”）幼儿园中班绘本教案【第二篇】教学目标1、能自己阅读故事，初步了解故事的主要内容。2、感知故事中母子之间的感情。教学准备幼儿图书、头饰、大字卡教学过程：一、谈话导入——激发兴趣。1、引出游戏的话题，激发幼儿对阅读的兴趣。你喜欢你的妈妈吗？为什么？你和妈妈最喜欢玩的游戏是什么？小结：每个小朋友都很爱自己的妈妈，都能说出和妈妈在一起的很多事情。2、出示熊宝宝头饰：有一只可爱的熊宝宝，它最喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏，他们是怎样玩的呢？我们一起来看看书里是怎样说的。写作好帮手4/9二、自由阅读——培养幼儿的阅读能力。1、教师引导幼儿阅读小图书。小熊和妈妈在玩什么游戏？（出示子卡捉迷藏）在书上，你看到了哪些季节？不同的季节，小熊和妈妈在哪里捉迷藏？从他们的活动中，你们能猜出他们在说什么？小结：你们真聪明，小熊和妈妈在玩椅子。2、幼儿分小组阅读。幼儿两人一组，共同阅读，可以互相讨论、阅读。教师可以参与到幼儿当中，与他们一起讨论。小结：故事中表达了妈妈对宝宝每一次的爱，所以故事的名字就叫做每一次。三、讨论交流——说说故事中的话。1、请幼儿试着讲述自己看到的故事，也可以让幼儿给故事取个名字。2、请有不同见解的幼儿也来发表自己的观点，大家一起讨论。教师适当小结，引导幼儿说出故事中的语言。四、游戏活动1、教师事先把小熊和熊妈妈的头饰藏于教室中，让幼儿到教室四周去找一找小熊和熊妈妈的头饰，看谁最先找到。2、小结游戏感受，并从中体验到快乐。小结：宝宝和妈妈椅子做游戏真开心。写作好帮手5/9幼儿园中班绘本教案【第三篇】活动目标：1、感受夜晚的美，观察讨论画面，了解天黑时的一些事物和生活情景。2、欣赏散文，并学说“晚上，是……的时候”的句式。活动准备：绘本ppt活动过程：一、出示第一张幻灯，说说看到了什么。出示第二张幻灯，说说发生了什么变化，感受夜晚的美。问：这是什么时候？有什么事情会在晚上发生呢？二、观看ppt,说说晚上是干什么的时候。1、晚上是太阳下山的时候，出示ppt32、晚上是青蛙唱歌的时候，出示ppt43、晚上是开灯的时候，出示ppt54、晚上是月亮星星出来的时候出示ppt65、晚上是一起吃晚饭的时候出示ppt7三、用更美好的话说晚上是干什么的时候1、晚上是青蛙快乐的一起合唱的时候2、晚上是开灯才能看清东西的时候写作好帮手6/93、说晚上这些美好的事情，如果说的长一些，字说多一些，会把晚上形容的更加美好。4、试着把“晚上是一起吃晚饭的时候”说的更加美好。5、比比谁能把“晚上是月亮星星出来的时候”说的更美一点，更长一点。6、说说晚上你还会做什么事，老师还会做什么事。7、做一个晚上会做的事情的一个动作。四、再边看边欣赏《晚上》1、晚上是太阳下山休息的时候，晚上是月亮星星捉迷藏的时候，晚上是青蛙一起唱歌的时候，晚上是霓虹灯赛跑的时候，晚上是开灯才能看清东西的时候，晚上是妈妈说快来洗澡的时候，晚上是爸爸下班全家一起吃饭的时候，晚上是把电视声音关的小一点的时候，晚上是睡觉前不要忘了去厕所的时候，晚上是睡觉前跟爸爸妈妈说“晚安”的时候。2、晚上有很多美好的事，是我们可以用很美好的语言表达出来，那白天有没有美好的事情，可以用美好的语言表达出来呢？五、结束离场大班绘本教案【第四篇】写作好帮手7/9活动目标：1、体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。2、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意不同的韵律节奏进行表达。活动准备：1、四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。2、《花婆婆》PPT。3、儿歌“四季花开”：暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开？炎热的夏天来到了，什么花儿朵朵开？凉爽的秋天来到了，什么花儿朵朵开？寒冷的冬天来到了，什么花儿朵朵开？（备有：我们种的什么花儿开）4、背景音乐。过程与记录：一、听故事。1、引出活动：老师：今天带来一个故事（出示PPT），题目《花婆婆》认字吗？《花婆婆》。你们认为花婆婆是个什么样的人？花婆婆是干什么的？写作好帮手8/92、讲述故事老师：花婆婆到底是干什么的？我们一起听故事。（音乐起）（播放故事）（讲到：第三件事后，提问）。老师：小女孩答应爷爷要做哪三件事？孩子：做让世界变得更美丽的事……到世界去逛逛（老师：就是去旅行）……在海边住……3、继续讲故事。二、四季开的花1、说说四季开的花：讲到“花婆婆”准备种花时，引发交流四季开的花。老师：花婆婆想，如果海边开满了鲜花，世界一定变得更美丽；如果海边一年四季都开满鲜花，世界一定变得更美丽。幼儿：桃花是在春天里开得……荷花是在夏天里开的……老师：除了这些花，你还能说出其他花的名字吗？幼儿：梨花……康乃馨……（很踊跃）。观察，孩子对于花卉的经验有多少。2、分一分：四季不同的花。老师：其实，我们现在知道的花的名字有7000多种。我准备了一些花的照片，你和朋友两人一起，去认写作好帮手9/9一认：这是什么花？是在什么季节开放的？把它们放在相应的字卡的下面（字卡为：春天花儿、夏天花儿……）孩子：（操作）。——这时应该关注不认识字的孩子。老师出示字卡时，孩子跟读一边。三、一件美好的事1、回归故事。老师：花婆婆知道了那么多四季开放的花，写信买了许多花籽……可是，孩子们也不知道将来会做什么！2、美好的事情。老师：你觉得做什么事，可以让世界变得更美好呢？——深化“美好的事情”，让孩子拥有一个理想。幼儿自由回答。师：孩子们，你们已经知道了做一件让世界变得更美好的事情。请你记住这件事情，努力去做这件事情。知道吗？等你们长大了，世界因为有你们，会变得更美好！