精编资料,供您参考少先队中队工作计划(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“少先队中队工作计划(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学少先队中队工作计划1一、指导思想本学期我校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本校的实际情况、特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训,以培养队员的创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育。切实加强少先队工作的思想性,坚持少先队组织的先进性、自主性,牢牢把握少先队组织属性,以少年儿童思想引导工作为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、抓好队员的常规管理(一)发挥大队部的作用,协助辅导员做好少先队各项常规工作。(二)完善新学期各项常规工作的组织和活动制度,指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队课。三、具体措施(一)加强辅导员专业素养,提高辅导员综合素质制定本校中队辅导员的学习计划并进行定期和不定期的培训,让辅导员了解自己的工作职责以及工作要求;组织新老辅导员进行学习交流;保持少先队工作与时俱进,掌握少先队最新发展动态,了解少年儿童教育发展的最新成果,不断增强对党的路线方针的深入理解和把握,教育引导服务好少年儿童。(二)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、抓好文明礼仪教育,培养良好行为习惯。继续开展文明礼仪教育活动,深入学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,分宣传发动、学习实践、总结评估三个阶段进行。2、抓好学校常规,创建积极向上校风。继续抓好“班级”评比工作,加强日常行为习惯、班级环境卫生和眼保健操、大课间的检查监督,提高值日质量,对劝导队的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进,每月召开一次劝导队会议。周一的升旗仪式延续上学期的轮流制度,努力使每次升旗都精编资料,供您参考能使学生受到一次德育教育。(二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养1、本学期我校继续以教师、学生、家长共同学习践行《x》为基本形式,广泛深入的开展学习践行《x》活动。分学习理解、巩固提升、实践内化、总结表彰四个阶段,通过读、背、写、行、评等活动,帮助学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德,形成健康人格,构建良好校风。2、加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传栏、广播站、黑板报、小记者站等少先队阵地作用,组织开展教育活动;利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,培养和提高队员的全面素质。3、继续做好乡村少年宫创建工作,以周三拓展日活动为载体,依托现有的设施、场地、师资力量,挖掘和整合学校特色素质教育资源,开展形式多样、内容丰富的兴趣班活动。积极准备x校区泽霁少年宫迎检工作。4、优化“争章”机制,引领“雏鹰”起飞。扎实开展“雏鹰争章”活动,对各中队辅导员进行集中培训,理清“雏鹰争章”的基本操作,将“雏鹰争章”与学校活动进行有机结合。月份安排九月份:1、开展校园文化建设,班级文化建设;2、开展“老师,您好”感念师恩活动;3、开展第二十届推普周活动;(9月11日至17日;第三周)4、学习《小学生守则》、《小学生行为规范》,开展文明礼仪养成教育;(贯穿整学期:201x年9月至201x年1月)5、开展“践行《x》、争做文明人”活动;(贯穿整学期:201x年9月至201x年1月)6、加强学校少先队组织建设,进行大队委员竞选;(第五周)7、开展“我们的节日——中秋节”主题系列活动;十月份:1、开展“行红色革命路,颂爱国情怀心”爱国教育活动月;2、开展建队68周年“我是光荣的少先队员”主题队日活动;(10月13日)3、开展“我们的节日•重阳节”主题活动;(10月精编资料,供您参考28日)4、开展班级文化建设评比活动(第9周)十一月份:1、开展“走进光影世界,放飞纯真童心”x活动月;2、开展“春雨惊春清谷天,二十四节气记心间”主题教育活动十二月份:镇“十佳少先队员竞选”活动;2、开展“读《二十四孝》,行中华孝道”主题教育活动3、第四届校园小歌手比赛一月份:1、开展庆“元旦”活动;2、少先队工作总结。小学少先队中队工作计划2一、指导思想和工作目标以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,深刻领会全国少工委关于“做少年儿童人生追求的引领者、做少年儿童实践体验的组织者、做少年儿童健康成长的服务者、做少年儿童良好成长氛围的营造者、做少年儿童权益的维护者”的倡议精神,紧紧围绕学校德育目标和计划,结合新课程改革的实施,切实加强少先队工作的常规工作,扎实开展丰富多彩、寓教于乐的少先队活动,为全面提升学校的少先队工作水平、努力开创少先队工作新局面而努力工作。二、主要工作1、加强少先队的基础阵地建设。加强少先队的基础阵地建设是提高学校少先队工作水平的重要举措。本学期少先队组织要在以下几方面下功夫(1)加强队室的建设与利用。去年学校队室被评为区三星级队室,这是上级领导对我校少先队组织的关心。本学期总部继续要精心设计,布置做到规范有特色,有一定规格,真正发挥队室应有的作用。(2)继续发挥橱窗、板报、队角、广播、电视台等宣传阵地的作用。本学期,按照学校要求,少先队组织要充分利用宣传阵地特别是要发挥好广播、电视台的作用,要为学校的德育教育、常规管理服务。宣传阵地建设要定期更换,有品位,以吸引的学生目光,从而成为学校育人的一个亮点。在宣传阵地建设方面,要发挥班主任和少先队干部的作用,注意培养一批有能力、有一定创新精神的“小”。精编资料,供您参考2、切实加强辅导员队伍建设,加大对辅导员的理论与工作能力的培养。辅导员的理论水平与工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量。根据时代形势发展要求,着力构建一支以中青年为主体、结构合理、适应时代形势发展要求的高素质辅导员队伍已迫在眉睫。因此,总部将把提高辅导员素质、加强辅导员培训作为本学期的一项重要任务来抓。要进一步完善辅导员的聘用、培训、交流、激励机制。本学期拟举办一次辅导员培训班暨队活动观摩,通过培训,努力建设一支具有较高思想素质和业务素质、较强自身学习能力和教学科研能力的辅导员队伍,为开展少先队工作打好基础。另外,鼓励辅导员老师认真订阅《辅导员》、《少先队活动》、《少先队小干部》等队工作杂志,不断提高理论和工作水平。本学期,各中队在制定工作计划和具体的实施意见时,要做到以人为本,充分考虑到队员的年龄特点和个性特点,明确机构的任务、职责,规划实施的方案,努力做到有章可循、任务明确、职责到位。通过知识竞赛、征文、讲座、以案说法、模拟法庭等法制实践活动,增强青少年的法制意识、法制观念和自觉运用法律维护自身权益的能力。其次要开展自护教育活动,提高未成年人的自护能力。按照《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》及其实施办法中有关青少年对犯罪自我防范的规定,积极开展青少年自我保护教育。4、利用重大节日开展丰富多彩的主题队活动,以活动促进少先队工作的全面进步。活动是少先队工作主要的体现途径,各校、各中队要充分利用重要节日及纪念日开展一些少年儿童喜闻乐见的活动,丰富队员的生活,培养队员能力,并在活动中培养队员当家作主的主人翁意识,激发队员树立“从小为校争光彩,长大为国作贡献”理想。5、加强常规工作,参与学校常规管理。要充分发挥少先队组织的独特优势,切实抓好少先队大、中、小队干部和文明岗以及环保小卫士等三支队伍的建设和管理,并在日常学习、活动中发挥他们应有的作用。要一步扎扎实实地搞好“五项”评比,并有机地同学校中心工作结合起来,努力营造健康、安全、文明的学习环境。三、工作安排内九月:“自我服务”养成教育活动十月:科技制作、国庆节庆祝活动十一月:书画艺术节,争当‘小艺术家’活动十二月:红领巾阵地建设元月:红领巾读书读报活动精编资料,供您参考小学少先队中队工作计划3一、指导思想:贯彻落实《少先队辅导员纲要》,规范我校少先队工作,以“以人为本,以德为先”为宗旨,按照“突出重点,培养特色”的工作思路,进一步加强我校少先队组织的能力建设,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育。以爱国主义教育、感恩教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、主要工作:(一)、切实抓好少先队的基础建设1、认真协调安排好每周一次的升旗仪式主题,协助班主任老师充分发挥升旗仪式的教育效果,特别要提高“周、节”主题升旗仪式的育人效果。2、根据《关于推荐上海少先队活动课程建设的通知》要求,将周一下午第一节课规范为“少先队活动”,落实好每周1课时。对学生进行行规、安全、时政等的教育,单周由班主任老师负责,双周由大队部负责。3、继续完善双周四午会课的红领巾广播,培养更多队员担任广播员,辅导队员主持、撰稿和搜集资料,面向全校学生进行“水丰新闻坊”、“小小故事园”、“轻松一刻”、“你点我播”等各栏目信息的搜集,丰富学生的校园生活。4、每周二中午进行鼓号队的训练,使三年级鼓号队员能完成所有曲目的演奏。增配小叉,完善鼓号队的乐器种类。5、各中队定期更新板报布置,创建“温馨教室”,设置“红领巾书角”、“植物角”、“集邮专栏”、“争章榜”、“学习园地”等栏目,通过分年级板报环境的检查提高板报质量,突出班级特色,以榜样激励学生,优化育人环境。6、进一步理解校训“上善若水,大爱得丰”,突显校园吉祥物“源源”的深刻内涵,开展“源源少年乐成长”系列少先队活动和“六一”民俗体验活动,学期末大队部组织各班评选“源源好少年”,弘扬源源精神。7、组织队员定期到“延吉社区睦邻中心”、延吉二三村开展志愿者服务活动,积极参与“延吉街道学生社区实践指导中心”组织的活动。8、以少先队活动课程建设为专题,加强班主任队伍建设,通过“微研究”、“微分享”的形式开展专题学习,不断提高班级工作管理能力及班队活动设计能力。(二)、开展丰富多彩的教育活动1、行为规范教育:结合少先队课题“红领巾好习精编资料,供您参考惯银行”安排好每周行规教育重点,有计划、有步骤地对学生进行常规训练,要求班主任经常、反复地培养学生良好的行为习惯,大队部、总护导、卫生室、体育室每周反馈,每月评比金星、银星、铜星班。结合“好习惯,好生活”校本课程开展丰富有趣的活动。2、节庆教育:根据已制定的德育框架分年级开展相应活动,以年级为单位在元宵节、学雷锋活动日、妇女节、清明节、端午节期间开展按年级、分类别、有层次的教育,让学生了解中华民族传统节日,增强民族自豪感。3、仪式教育:在开学第一天,举行开学典礼,表彰寒假积极分子,对新学期提出新要求;在入队仪式期间,对二年级开展队知识的宣传,激发他们对少先队的热爱,引领他们在队活动中不断成长;让三年级学生在十岁生日仪式活动中,体会自己的成长和周围人对自己的关爱;五年级学生毕业仪式教育侧重对毕业班学生理想信念的教育。4、好习惯银行:本学期“双十”好习惯银行评价两次,安排在第九周、第十六周;兑换“源源币”安排在第十七周。5、主题教育活动:(1)社会主义核心价值观教育活动:教育引导少年儿童认知、理解、深入开展“三爱三节”、“红领巾心向党”、“我是向上向善好队员”等活动,帮助队员自觉学习,养成良好的思想品德和行为习惯。(2)加强中华优秀传统文化教育:通过积极参加区“语言汉字”“国学达人”、“优秀传统文化在我身边”实践体验活动,引领少年儿童感悟中华优秀传统文化蕴含的价值观。(3)开展“学习雷锋,争做美德少年”学雷锋主题教育活动,开展“知雷锋”教育活动。通过主题队会、升旗仪式、参观等形式,组织少先队员读雷锋故事、唱雷锋歌曲、看雷锋电影、参观雷锋纪念馆、谈心中感受。“学雷锋”体验活动,组织队员参加教师“学雷锋”志愿者服务活动,通过教师的言传身教进一步体会雷锋精神的意义。“做雷锋”修身行动,引领队员在学习上善于发扬钉子精神,刻苦学习;