参考资料,少熬夜!音乐教师年度总结【汇编5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“音乐教师年度总结【汇编5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!音乐教师年度总结【第一篇】将近一年的工作与教学,在领导与同事的帮助下,无论是在日常的教学工作,还是个人思想觉悟上,都有了十足的进步。为了落实幼儿园狠抓教学质量,通过自己认真研究奥尔夫音乐课程,做好了备课与自我评课的工作准备,参加奥尔夫音乐和其他课程的培训,课下观看视频和阅读书籍,同时还请教同事给予课程的客观评价,在自己的创新下,本学期的奥尔夫音乐课程在孩子们的欢声笑语中,得到圆满的结束。与此同时,对于刚入幼儿行业的我,无论是在奥尔夫音乐教学上,还是对幼儿园与幼儿本身的认识上,也存在少许问题,以下是详细的工作分析:首先,在自身的专业上要有质的提高。身为专业组教师,如果没有教学质量,那就得不到学生、家长、领导和自己的认可,那就不是一名合格的专业组教师,何谈幼儿事业。刚开始接触奥尔夫音乐的时候,大脑一片空白,可以说是手忙脚乱,压力重重。总觉得大学所学的非常专业的音乐知识和声乐技巧,在幼儿园根本无法施展,在这样的情况下,自己陷入到一段自我否认的迷茫时期。但是眼下的困难并没有使我气馁,甚至是离职。最让我刻骨铭心的经历是在网上搜索教案,然后是不厌其烦的背诵教学目标和教学过程,以至于做好课堂突发情况的准备。是的,就是有这样一个困苦时期,才让我在刚开始的教学中,满头大汗的把课顺利的上完,从此找到自信与感觉。接下来,领导们给了我很大的帮助,帮我买了很多的教学用书,还给我带来一些“救命”的音乐,这样我可选择上课的内容素材多了,思路也打开了,内容丰富了,进展就顺利了。让我和所有的同事感受到的优越感是单位经常地为提高老师的专业水平而提供的一些专业培训,这些培训使我在对专业上有了质的提高与认识,比如,一堂课如何备课、施展、评课等,有了系统的专业流程,接下来的课程进展是很顺利的。每每找不到上课的状态时候,我或许看专业书,或许看视频。应为看书使我得到理论的支撑,看视频使我得到状态的调整。是的,一个学期就是这样忙碌而又收获颇多过来的,在坎坷与收获中,找到了幸福与自信。其次,要在内心接受幼师这个行业。专业上的生疏参考资料,少熬夜!使我的内心确实变得着急,但是最让我感受到煎熬和挣扎的是内心的自我否定,时时刻刻的闪现在脑海的一个问题是我是否适合干幼师。满怀着一片对孩子赤诚和对工作十足干劲之心,我选择的幼教,但是不得不承认,幼教是我所认收入比较低的行业,这与我从大学校园步入社会的期待恰恰截然相反。看着大学同学,好多有了稳定的工作,有的收入颇高,有的工作体面,有的轻松自由,是的,那一刻我已经与他们有的很大的差距,心理的落差和自卑犹然而生,大学再好的成绩,大学老师再好的表扬,乃至什么名牌大学,统统白费。在很长的一段时间里,我切断所有与同学和朋友的联系,不想让他们知道我现在的处境。最初,每月也不能向家里及时交上生活补贴,作为男生的我,真是情何以堪。有的人就劝我,幼教没有多大起色,更何况你是男生,面对养家糊口,这点收入能达到吗?这些想法最终领导知道了,领导很有耐心的找我谈话,鼓励我好好做下去,不要让外界的信息干扰我,一切的选择与接受都在自己的内心。深知幼儿园刚起步,幼儿园也在最大程度给我创造了福利,和孩子们相处愉快,这是我所留下来继续前进的内在动力。我相信来年乃至以后,我也会在自己选择的土地上,收获自己的丰硕的果实。最后,在工作方面要配合班级老师开展幼儿一日生活工作。驻班制不仅让我与各个班级建立良好关系,而且提供一个非常好的机会让我更深入了解不同年龄阶段孩子的特点。既然是驻班,那就得像个班级老师,在不上课的时候,按着进班规定的时间段,认真的看护孩子,减轻班级教师的负担,从而使班级工作较快速的完成,而不是做个旁观者来应付差事。在进班的时间里,有充足的时间让我了解每个孩子,对每个孩子的性格和喜好有了深入了解,不仅和孩子们成为好朋友,而且这种密切的关系促进了我的专业课。总而言之,在美方德工作的日子里,感触颇多,收获累累。我相信用自己勤劳的双手,能为孩子创造一个轻松和专业的课堂环境,能为单位奉献一份绵薄之力,能为自己创造一个美好的未来。音乐教师年度总结【第二篇】时光荏苒,忙碌中-20年度的脚步已经悄然走远,我们在过去的一学年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾上一学年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。一、思想政治方面参考资料,少熬夜!在这一个学年里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。二、师德方面在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:教书育人首先是育人,然后才是教书。作为音乐教师首先是教师,然后才是音乐。而音乐教育是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过:虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我所有的付出都值得!三、教育教学方面抓好课堂教学,提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育,鉴于这一特征,新标准把情感态度与价值观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索然的。艺术教育对于提高的全面素质有着其他教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。本学年来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是四年级和二年级的音乐教学课程,根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小,新课程参考资料,少熬夜!教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成。于是我充分听取的意见,先让他们选出自己喜欢的课程,然后进行讨论,最后由教师根据教材特点,重点定下来本学期所需学习的内容,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动,在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时,本届二年级灵性较好,音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词,感受歌曲情绪,我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍增,课堂气氛灵活多样,学的非常轻松。同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。四年级的,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让们来到操场上开展,节奏接龙的音乐活动,实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。音乐教师年度总结【第三篇】一、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴参考资料,少熬夜!趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。三、课外活动:为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。在这个学期里:举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。不足:没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了一次展现自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,哨显冗长了。参考资料,少熬夜!主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。四、考试:为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:(宝