精编资料,供您参考幼儿园小班个人计划(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园小班个人计划(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园小班个人计划1新的一学期开始了,我们迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,为了尽快让幼儿适应集体生活,培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将在以《幼儿园教育指导纲要》精神和幼儿园的《保教计划》的引领下,班组成员共同讨论并确定新学期班级工作的目标和教育思想,老师、阿姨在各方面达成共识,尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。根据我们小二班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作计划:一、幼儿基本情况分析和工作重点:本学期我们小二班共有幼儿30名,男孩18名,女孩12名,其中有9名幼儿上过小小班。通过开学初这两个星期的观察了解,这些孩子来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强,经过我们老师组织各种有趣的活动,和幼儿进行沟通及交流,大部分幼儿已经能够融入到幼儿园的集体生活中来了,但还有几个幼儿存在哭闹现象。在对幼儿的接触和观察中我们还发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的孩子不合群,任性;有的说话不清楚……本学期,我们将把工作的重点放在:1、尽快使这些孩子们稳定情绪,适应并喜欢幼儿园集体生活,2、培养幼儿养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,3、提高幼儿的各种能力。二、教学工作:我们将树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,把幼儿的良好行为习惯培养放在首位,把学习习惯、进餐习惯、交往行为习惯这三个习惯融入到幼儿的一日生活中,充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的良好习惯的形成。具体实施方法:培养幼儿良好的常规,我们将坚持正面教育的原则,首先我们老师要树立良好的榜样,科精编资料,供您参考学规范的来组织幼儿的一日生活,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。1、精心设计布置教室的环境及区域活动角,我们准备设置娃娃家、益智区、建构区三个区域,利用身边的自然物、废旧物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放区域活动材料,促进幼儿的发展。2、培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人,利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,让幼儿学会关心周围的一切事物。3、深入实践园本课程,将主题活动延伸到区域活动中,从他们的兴趣、知识水平入手,结合主题活动,鼓励幼儿积极参与区域活动,让孩子在区域操作中主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。4、培养幼儿回答问题先举手,能在集体面前大胆、大方的表现自己,可以通过孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发他们的自信心。5培养良好的学习常规,愿意参加各项集体活动,注意力集中,爱护幼儿园的玩具,不与人争抢,能将玩具归类收好。6、注重感情教育和语言表达能力的初步培养,学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。三、保育工作:给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种活动,做到生活有序,能认识自己的标记,学会正确的洗手、漱口方法,能安静午睡,不吵醒别人,培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等,会自己穿脱衣裤、自己入厕。我们将把幼儿进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。并在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。具体的实施方法:1、教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治。2、照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。精编资料,供您参考3、通过家园沟通,让每一位家长了解并配合:气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认4、请家长在小朋友的书包随时准备清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。四、家长工作:本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:1、加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。2、每周及时更换家长园地内容,让家长了解本班教学计划,并不断向家长提供新的幼教信息。3、鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。4、做好接送工作,来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。5、搞好班级网站,每周及时更新内容,鼓励家长积极参与到网站的浏览和讨论中来。以上就是我班本学期各方面工作的计划,我们老师和阿姨将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使班级工作按照计划来完成,使每位幼儿都能愉快的生活,并取得可喜的进步。幼儿园小班个人计划2加强2-3岁幼儿保教工作的研究,初步形成学前教育整体、系统、科学管理→←幼儿一体化的格局,已成为当前学前教育的一项重要任务。根据幼儿园工作计划,结合新《纲要》的要求及我班课题计划,并根据本班幼儿的年龄特点及实际情况,我们确立了新的发展目标。在实际工作中,我们重点要做好我班的课题研究工作(行为习的培养),我班的幼儿都是新入园的孩子,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境和生活环境,注重多元智能的开发教育。因此,我班将制定教学计划如下:一、本班情况分析(一)幼儿情况:这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉,有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。(二)幼儿人数:全班人数25人,平均年龄在二精编资料,供您参考岁至三岁之间。(三)教师情况分析及分工合作:教师情况:在教学中两名教师要积极配合起带头作用,创班级特色,要注重家园联系,并能利用家长资源来协助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小小班五大领域的教学。能主动参与思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的开发。二、教育教学方面2~3岁幼儿发展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语发展的关键期,自我意识开始萌芽;直觉行动思维,情绪不稳定。根据托班孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,根据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。(一)、健康:1、激发幼儿上幼儿园的积极情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的快乐。2、初步认识日常用品,养成良好的进餐,饮食,睡眠,盥洗,游戏,排便等习惯,具有基本的生活自理能力。3、让幼儿了解必要的安全保健常识,认识身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的保护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗,并学习保护自己。4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动,发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调,灵活。(二)、语言:1、能学习说普通话,逐渐发准易错音。2、注意安静地听别人讲话,能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。(三)、数学:(1)培养幼儿学习数学的兴趣,体验数学活动的兴趣。(2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观察周围事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类。(3)学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中精编资料,供您参考简单的问题。(4)喜欢摆弄操作材料,能在老师的帮助下,按要求拿取,摆放操作材料。(5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。(6)认识最基本的数量关系,对物体进行初步的比较。(四)、科学1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然。2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。3、能对自己周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。4、培养幼儿初步动手动脑,探索问题。5、学习感受与周围环境接触的愉快情感,愿意与成人,同伴分享和交流。6、对感知活动有兴趣,初步学习运用感官认识事物。(五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。美工:1、关注周围美好事物,愿意欣赏作品。2、喜欢美工活动,并在美工活动中有愉快的体验。3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。4、在活动后,培养幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,逐渐到愿意主动地整理。5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步掌握正确的使用方法。6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。7、能用简单的线条,色彩表现自己熟悉的事物。8、能分辨几种不同的颜色,愿意用自己喜欢的颜色作画。音乐:1、能初步按音乐的节拍,喜欢用肢体作简单的律动。2、培养对音准与节奏的初步认识,体验音乐活动的兴趣。3、学会用正确的姿势,自然的声音歌唱。4、学会欣赏音乐,舞蹈的兴趣安静,专心地听音乐。跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美。(六)、社会1、新生入园稳定其情绪,帮助熟悉幼儿园的环境,精编资料,供您参考能适应幼儿园集体生活。2、乐意与人交往,保持愉快的情绪,与同伴一起参加集体活动和游戏。3、愿意学习力所能及的消失,不怕困难。4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。5、具有良好的生活行为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。三、教研课题我班幼儿的年龄小,幼儿良好的行为习惯就非常重要,因此,我班的课题研究定为《如何培养幼儿良好的学习、行为习惯》1、为幼儿提供一个安全丰富有序探索的环境,让幼儿喜欢幼儿园。2、能够安静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物,并积极参与。4、能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及周围环境进行观察并能够操作。5、集体活动时,幼儿能够较安静的听讲,不随便下位置,养成良好的学习习惯。6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。7、能关心爱护周围环境,有初步的环保意识。8、建立适宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。四、安全工作1、教师应认真做好晨检工作,认真做到一摸,二看,三问、四查。2、教育幼儿友好相处,不打人,不骂人,不抓人,不咬人,玩玩具时不争抢,互相谦让。3、加强安全教育,避免触电,摔伤,烫伤、吃错药、走失等事故的发生。4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查,及时维修,养护。5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。增强幼儿的自我保护意识。五、卫生保健工作1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。3、教育幼儿自己吃饭,能够安静的进餐,并保持精编资料,供您参考桌面、地面卫生,不掉饭粒。4、培养幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿势。5、培养幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。6、通过参与多种多样的体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣,养成积极参加体育活动的情感。7、提醒幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。六,日常生活抓住每日