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好文档，供参考1/7小班音乐活动教案：《树叶》精编3篇【题记】这篇精编的文档“小班音乐活动教案：《树叶》精编3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小班音乐活动教案：《树叶》1活动目标：1：学习用自然，连贯的声音唱歌。2：鼓励幼儿自己创编各种动作表现小树叶飞的形象。3：感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4：对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5：体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：1：树叶若干张。2：秋天景色图片一张。活动过程：1：出示树叶，“这是什么啊？”“是树叶”“树叶为什么会掉下来啊？”“因为秋天来了。”好文档，供参考2/72：出示秋景图，“小朋友，你看见了什么？”幼儿自由回答。“你觉得秋天美吗？你喜不喜欢秋天？”3：今天老师还给大家带来了一首好听的歌，名字就叫秋天，让我们一起来听听，是怎么唱的吧。老师范唱。4：教幼儿学唱新歌，要用好听的声音来唱哦。5：每个幼儿人手发两张树叶，跟着老师的音乐做相应的动作，提醒幼儿不要挤在一块，找空的地方去。6：结束部分。“现在小树叶都睡着了，让我们轻轻离开教室到外面去做游戏吧。活动反思：根据小班幼儿的年龄特点，幼儿的动作模仿能力很强，但是语言发展能力不强，对歌曲的理解能力更加谈不上。然后，教师和幼儿一起进行情景表演，并引导幼儿边表演边唱歌曲，让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中积极性很高，因为要反复练习，所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的兴趣。只是在结束部分，是不是简单了一些，是不是应该对幼儿做一个落叶如何的美，教育幼儿今后如何爱护我们的大自然。小班音乐活动教案：《树叶》2好文档，供参考3/7活动目标：1．会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。2．能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5．体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：每人一片秋叶。活动过程：1．教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。2．学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。3．分辨并表现音乐的快慢。教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的'动作来表示。4．游戏：“秋风和小树叶”。幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，教师用好文档，供参考4/7钢琴弹奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作不动。鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。活动建议：风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以提问：“小树叶，你飘到哪里？”幼儿自由回答：“我飘落在XXX。”活动评价：1．会用柔和优美的歌声唱歌。2．想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。小班音乐活动教案：《树叶》3活动目标：1、幼儿在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学好文档，供参考5/7习歌曲。2、尝试体验用舒缓连贯的方法演唱歌曲。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：多媒体课件活动过程：（一）发声练习1、通过呼唤远方的好朋友，练习气息和发声。师：老师今天带来的好朋友就在远方的森林里，让我来问问他――“喂！你在哪里啊？”――“喂！你是谁啊？”2、要求幼儿嘴巴张圆，声音圆。（二）学习歌曲1、出示课件小树叶，激发幼儿兴趣，通过让幼儿唤醒熟睡的小树叶，从而学习和理解歌词。⑴提问：小树叶在干什么？我们把他叫醒吧？⑵请幼儿试着来叫醒小树叶好文档，供参考6/7⑶讨论：你想和小树叶做什么呢？师：让我们一起把小树叶叫醒，和我们一起来做做操吧！2、教师清唱歌曲，让幼儿初步感知歌曲的旋律。师：小树叶每天都是森林里的小鸟唱歌把他叫醒的，我们来试一试！3、教师范唱，幼儿跟唱。（小树叶醒来）4、出示很多睡觉的小树叶，让幼儿通过唤醒，不断地练习歌曲。师：小树叶还有很多的伙伴还在睡觉，你们能帮它把他们都叫醒吗？（三）游戏：快乐的小树叶师：小树叶都被我们叫醒了，让我们和小树叶一起来跳个舞吧！随着音乐《小树叶》的歌曲，快乐地舞蹈。活动自然结束活动反思：通过这次音乐活动，我感受到要想让幼儿学会一首歌，首先得让他了解歌曲的背景、里面包含的不同情感；接着再通过图谱辅助手段帮助他们记忆歌词，当然图谱不是简单的歌词的呈现，也可以包括节奏和情感；最后对歌词内容的动作神态表现，让他们更进一步理解歌曲好文档，供参考7/7的涵义。我相信只要我们平时教学时多用心，肯定还能发现更多更加恰当的方法，让幼儿在愉快、轻松的氛围中学会唱歌。