幼儿园亲子活动教案4篇

好文供参考!1/11幼儿园亲子活动教案4篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园亲子活动教案4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园亲子活动教案【第一篇】材料：“可乐”瓶1个，白纸片，彩色皱纹纸，彩笔，颜料，剪刀。做法：1．将一个“可乐”瓶两条虚线之间的部分剪掉不用，把下半部分剪成无数个细条，一直剪到底座处。2．将细条卷塞进瓶底，这样，卷毛帽子就做好了。3．将“可乐”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分作娃娃的脸，瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皱纹纸在“娃娃”的脖子处打个领结，再用彩笔在白纸上画出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它们剪下来粘在娃娃脸上。4．把带卷发的帽子盖在娃娃头上，一个漂亮的卷毛娃娃便“诞生”在你的手中了。吃奶是宝宝的本能，刚出生的宝宝就有出色的吸吮本领。口舌的运动能力很发达，这时就已经可以做游戏好文供参考!2/11了！方法：您可以轻轻地抑起宝宝，对着他的小脸，先张开嘴，然后伸伸舌头、咂咂舌头。您会吃惊地发现：宝宝先是盯着您，渐渐地张开他的小口，把舌头伸出来，和你做一模一样的动作，象镜子一样。这时您可以教他咂舌发出细小的声音。以后，当您一抱起宝宝，他就会伸伸舌头咂咂嘴，发出响声来回应您，是不是很在趣？目的：培养宝宝的模仿能力。宝宝的一切学习都要靠模仿获得，口的动作是最容易学习的。从最简单的做起，您和宝宝会建立起良好的沟通。幼儿园亲子活动教案【第二篇】主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。活动材料：地毯、头饰、玩具。指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。好文供参考!3/11活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。自编儿歌：钻呀钻，钻山洞，钻出山洞看见谁？“妈妈，妈妈！”建议：在家中，家长可利用电动小玩具（如会走的小狗）等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游戏。注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。钻洞洞主要目标：①练习爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。活动材料：废旧的长方形空纸箱2―3个（如电视、冰箱等盒子），当做要钻的洞洞。指导要点：①将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。家庭小游戏推荐：好文供参考!4/11①钻床单：爸爸妈妈分别坐在两边的床头，用床单围成隧道，让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边，可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬：从桌子的四面钻进钻出，在钻的过程中可以推挡宝宝，锻炼宝宝用头顶，用手拉，想办法，找出口。③枕头隧道：用枕头做隧道两壁，用布或床单闭合，父母各在一头，让宝宝在隧道里钻来钻去。幼儿园亲子活动教案【第三篇】目标:初步模仿成人动作，促进宝宝动作协调发展。准备：《幸福拍手歌》、《去郊游》音乐或者节奏感强的音乐。过程:1．播放《幸福拍手歌》，迎接宝宝的到来，教师带着大家一起手拉手走一走，一边调动宝宝的情绪。到宝宝基本到齐后，开始做模仿操。2．老师带着宝宝跟着音乐一起做操。二．哈罗时间目标：好文供参考!5/11让宝宝熟悉同伴的名字，培养宝宝乐意主动、大胆与人交往的性格。过程：1．教师熟悉每个宝宝的名字。2．教师：“××宝宝你在哪里？”问完后家长鼓励宝宝站起来大声回答：“老师，在这里。”有的宝宝面对陌生人不愿回答，这时家长应主动替宝宝回答，给宝宝引导和示范。3．教师一一找每个宝宝，对能主动站起来的宝宝教师请大家一起为他鼓掌，三．智慧时间——《我爱漱口》1．学会观察图片，愿意漱口，学习正确的漱口方法。2、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯活动准备大图小鱼蘑菇苹果图片活动过程一、激发兴趣进来有个宝宝要和我们一起游戏，他是个大嘴巴的孩子。二、发现问题好文供参考!6/111、提问：丁丁吃了些什么？2、丁丁为什么会牙疼？3、丁丁漱口。让我们来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到外面去，漱口时发现了什么？哪来的？小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，会怎么样？四、学习漱口儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，闭上嘴，抬起头、咕噜咕噜吐出水。总结：今天宝宝学会了漱口帮助我们保护牙齿，你们知道还有哪些办法也能保护我们的牙齿，使牙齿变白变健康？——对呀，早晚刷牙，饭后漱口、睡觉前不吃甜食、不咬硬的东西都能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。。四．放松时间——大家睡觉了目标：训练宝宝的手指灵活，使小手动作更加协调。过程：1．（接上面活动）教师：大家，有点累了，让我们好文供参考!7/11一起来玩一个好玩的手指游戏，‘大家睡觉了。’2．教师，请宝宝像老师一样，打开双手，伸出手指，大拇指是爸爸，爸爸要睡觉了，大拇指弯曲收拢。食指是妈妈，妈妈也要睡觉了，食指弯曲收拢。中指哥哥，无名指大象姐姐，小手指是弟弟，一一收拢睡觉了。3．过了一会儿，教师说：“爸爸起床了，打开拇指。”接着，食指，中指、无名指、小手指一一打开起床了。4．家长和宝宝一起玩我。建议家庭指导：宝宝刚开始玩时，如无法单独曲指，可指导宝宝另一手帮忙。兴趣点是宝宝渐渐熟悉后可两手一起玩，还可不按顺序玩。五．亲情互动——小蚂蚁搬豆目标：练习走平衡木，发展平衡能力。六．彩虹伞——找颜色宝宝们随意的坐在大伞上，老师说歌谣，歌谣一停就喊出一种颜色，宝宝们要立即辨认出这个颜色然后坐到这个颜色的彩虹伞布条上。自己辨认颜色要大一些的宝宝才能坐到，小宝宝们可以在爸爸妈妈的带领下一起玩耍。七、结束活动——我太棒了。大家竖起大拇指，先对着自己说：“我太棒了，我好文供参考!8/11太棒了！”然后再竖起大拇指对别的小朋友说：“你太棒了，你太棒了。”幼儿园亲子活动教案【第四篇】活动目标1、训练幼儿学习躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。活动准备1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮若干。2、若干条绳子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。3、教师自制的布“老鼠”一只，相关的磁带录音。4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。活动过程一、活动导入。1、准备活动：家长和幼儿同老师一起以开火车的方式，进入活动室“大森林”。师：“小朋友，我们的火车来到了什么地方？说说好文供参考!9/11你看到了什么？”2、模仿游戏。师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了？”。放录音，师：“小鸟在与同伴快乐的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法，配合录音，学习大象走路、小猫做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中，让家长都能一起活动起来。3、引入主题：“小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有一个小动物也特别想来做游戏，我们看看它是谁呢？”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师一起做游戏，我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。二、活动过程。1、教师讲解小老鼠的制作过程：在一只袜子里塞进（jy135幼儿教育、jy135、com）碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠就做成了。2、动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿：“请家长尽量让孩子自己好文供参考!10/11动手，让我们的小手动起来！”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏，家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。3、游戏：踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老鼠的比赛”，我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着“老鼠”，做好准备。音乐开始，以家庭为主，想办法踩到其他家庭的“老鼠”，音乐停时，看谁踩到老鼠就获胜，并由新年老人颁奖。两遍游戏后，教师：“刚才小朋友们真能干，踩到了好多的老鼠，还得到了金牌，下面我们改变游戏的规则，比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能领奖”。游戏再进行三遍，并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。三、活动结束1、小结：“今天，小朋友们玩得真高兴，看看谁获得的金牌最多”让幼儿数数自己的奖牌，并进行比较评价。2、歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高兴，小老鼠也完累了，我们让小老鼠休息一下！老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲，我们和爸爸妈妈来表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼儿同父母一起表好文供参考!11/11演唱“踩老鼠”。3、结束：“小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好，你们今天玩得高兴吗？”“请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩，好吗？”幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。