幼儿园小班健康活动教案精编5篇

好文档，供参考1/15幼儿园小班健康活动教案精编5篇【题记】这篇精编的文档“幼儿园小班健康活动教案精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小班健康课教案1活动目标：1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、能根据儿歌内容快速反应做动作。3、知道运动能使人健康。4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。活动重难点：模仿有趣的运动，能根据儿歌内容快速做动作。活动准备：音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。活动过程：一、音乐活动导入，引发幼儿的学习积极性。好文档，供参考2/151、师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。2、放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。二、模仿有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康。1、谈话：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？2、让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。3、逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。（教师加语言提示幼儿学做运动）4、师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？5、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。三、教师模仿有趣的动作，为学儿歌做准备。1、师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、好文档，供参考3/15小猫的动作让幼儿猜一猜。2、出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。四、教师引领让幼儿根据儿歌内容快速反应做动作。1、教师：我把这五只小动物的动作连在一起编成一首儿歌，看老师做一遍，一定要仔细看哟！教师边说儿歌边完整示范一遍（慢）。附儿歌：我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。我是一只小小鸟，飞呀飞得高。我是一头小小象，甩着鼻子走。我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。我是一只小花猫，喵、喵、喵。2、教幼儿做一遍，对不正确的动作及时纠正。3、再次练习。（速度可快些）五、以游戏的形式让幼儿练习快速反应做动作，进一步体验运动的快乐。1、教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。2、进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。六、游戏结束：好文档，供参考4/15师幼扮小鸟一起飞出教室。教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼一起出教室。教学反思：孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。幼儿园小班健康教案2活动目标。1．了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。2．大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。3．尝试对鞋子进行简单的分类。活动准备1．各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。2．装有各种鞋子的“神秘箱子”。3．《幸福拍手歌》音乐；鞋子的分类标志卡、鞋架等。活动过程一、激发兴趣1．出示礼物——“神秘箱子”，引起幼儿活动兴好文档，供参考5/15趣。2．鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。（对于各种鞋子，幼儿有一定的经验，教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途，让幼儿大胆表达自己的认识，激发了幼儿的活动兴趣。）二、鞋子展览会1．引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。（幼儿在听明白了教师的要求之后，开始用配对的方法寻找箱子里和地板上散乱的鞋子，把它们整齐地摆在教师指定的地方，幼儿的积极性很高，不一会就把鞋子摆好了。在活动中幼儿能互相帮助，有一定的纠错能力。)2．幼儿参观“鞋子展览会”，通过看看、摸摸、比比、说说，感受鞋子的美和多样性。（幼儿自由找伙伴交流，教师随机观察、引导，帮助幼儿注意各种鞋子的不同质地。由于是自己生活中熟悉的事物，幼儿的交流很热烈，有的幼儿还说出了自己什么时候穿过什么鞋子的经验。)三、探索交流1．鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子，并穿一穿、试好文档，供参考6/15一试。（教师一说，幼儿都很兴奋，开始选择自己喜欢的鞋子试穿起来，有的穿着大高跟鞋歪歪扭扭地走，有的找到小小的鞋子一直穿不进去，有的穿着溜冰鞋不敢移步．有的穿爸爸的大头皮鞋跑不动……)2．教师随机与幼儿交流，请幼儿谈谈穿上不同鞋子的感受，并组织集体交流。（每位幼儿都挑出了自己喜欢的一双鞋子，幼儿更愿意把自己的想法与教师说．与同伴交流较欠缺，教师就组织幼儿集体交流穿鞋感受，引导个别幼儿穿上鞋子在集体面前跳一跳，让大家一起来观察，帮助幼儿归纳整理已有的知识经验。)3．引导幼儿小结：穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才会舒服。四、鞋子找家请幼儿按教师提供的鞋子图标，对鞋子进行分类。（教师边出示标志．边引导幼儿如何更好地进行归类。幼儿在归类的过程中出现了把高跟鞋放在一个家．把大头皮鞋放在旅游鞋的家的情况．可能是教师出示的皮鞋实物标记只有高跟皮鞋．让幼儿产生误解．下一次活动可以引导幼儿自己来设计不同款式鞋子的标记。)好文档，供参考7/15五、穿上合脚的鞋到户外游（活动自然结束）活动目标：1在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。2能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。活动准备：1、一颗大树（树干为主），树叶（大小不等，合计60多片，黄色多些，绿色略少）2、幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。活动过程：一、树叶宝宝问个好——区别颜色1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝？（黑板上拿起一片绿色树叶）——提问几名幼儿（绿树叶宝宝）2、那和绿树叶宝宝问个好吧。3、这是什么颜色的树叶宝宝？（黄树叶宝宝，方法同上）二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色，初步感知分类。1、你们喜欢树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听好文档，供参考8/15清楚，每个小朋友轻轻地到这里（老师指着黑板）捡一片树叶。（捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位）2、老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里？黄树叶宝宝在哪里？请把黄树叶宝宝举起来。3、老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里？绿树叶宝宝在哪里？请把绿树叶宝宝举起来。重复几次。三、送树叶宝宝回家——颜色对应，操作中学习分类。1、大树妈妈想念树叶宝宝了，我们送树叶宝宝回家吧。（出示颜色标记——绿房子和黄房子，放在大树的两边）2、请绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子。（分批摆放树叶）3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真开心。绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子，真好幼儿园小班健康教案3活动目标1、学习手脚交替往上爬竹竿，提高身体的协调能力。2、乐意参与活动并体验爬竹竿的乐趣。好文档，供参考9/15活动准备1、经验准备：户外活动时让幼儿在竹园区里玩耍。2、环境材料准备：竹竿、毛巾。活动过程一、热身运动价值分析：活动身体，激起幼儿对活动的兴趣。听音乐做律动，活动身体的各个部位。二、爬竹竿价值分析：学习爬竹竿的方法并进行练习，提高身体的协调能力。1、幼儿自由在竹园区探索。2、提问：这么多竹竿你刚才爬过吗？你知道怎样爬才能爬到竹竿顶端？（请个别幼儿回答并进行示范）3、教师讲解爬竹竿要领两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，身体往上一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿，双手和双脚迅速交替向上。3、幼儿进行分组，并在竹架区的竹竿上进行练习，教师个别指导与保护。三、比赛价值分析：进行比赛，激发幼儿竞争意识。好文档，供参考10/151、师：比一比谁爬到最高，就是勇敢的美猴王！幼儿分成四组进行爬竹竿比赛。2、观察幼儿活动情况，注意安全和保育。幼儿园小班健康教案4活动目标1、能牵着拖拉车协调的走或跑。2、提高手部及腿部动作的灵敏性、协调性。3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4、幼儿活动时遵守秩序的观念。活动准备矿泉水瓶制成的拖拉车四个。活动过程1、指导幼儿练习拖着拖拉车走直线、圆圈、s性线。2、教师观察幼儿玩拖拉车动作的协调性。3、组织幼儿进行拖拉车比赛，体验比赛的乐趣。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。好文档，供参考11/15小班健康教案5设计意图：健康对幼儿成长来说是最为重要的。在春末夏初的季节，天气干燥，变化无常，空气潮湿，特别容易传染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，严重困扰着小班幼儿。特别是这几天，班里有几个抵抗力较差的宝宝经常不来幼儿园，其他的宝宝常常问起他们。为了让宝宝获得更多的预防疾病的经验，同时懂得如何关心生病的好朋友，特设计了本次活动。活动目标：1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。2、知道关心生病的朋友。活动准备：1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。2、故事挂图《朋友生病了》。活动过程：1、谈话导入，引入活动。（1）“最近几天，我们班里的帅哲小朋友没来幼儿园，知道为什么吗？”“他生病了，”“是啊，他为什么会生病呢？生病好文档，供参考12/15了感觉怎么样？”（2）让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。张涵越说：“因为他不好好吃饭，也不锻炼身体；那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难受的……2、教师自编情境故事《越越生病了》，引出活动。“有一个宝宝叫越越，她从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身体，所以他的身体一点不好，经常生病，这次呢，她可不是平常的感冒，她的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难受了，医生还不让她去幼儿园了呢……（出示手足口病图片）（1）师幼共同讨论：越越为什么生病了？“因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。（2）那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人？“水痘、麻疹、腮腺炎……（3）向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。“是啊！得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子？（出示水痘等图片）好文档，供参考13/153、引导幼儿说一说：生病了怎么办？（1）得了水痘或其他传染病，应该怎么办？（先让幼儿自由讨论回答。）师：要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。（2）怎样预防生病？（自由讨论回答）教师小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指，不去脏、乱、臭的地方，加强锻炼身体，养成良好的卫生习惯。（3）怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢？（幼儿自由回答）教师小结：多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。4、组织幼儿交流生活经验：如何关心生病的朋友！（1）你生病的时候，心里觉得怎么样？爸爸妈妈是怎样关心照顾你的？引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐心很细心的照顾，让我觉得很温暖，在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。（2）如何关心生病的朋友？“宝宝们看一下，今天我们班谁没来幼儿好文档，供参考14/15园？”“帅哲没来，”“对啊！她生病了，我们应该怎样关心他呢？引导幼儿说出打电话关心一下，让爸爸妈妈陪着去看望一下，或者给他画一幅画送给他等。教师小结：宝宝们，刚才你们说的真好，老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子，知道关心别人，在家时如果爸爸妈妈，爷爷奶奶身体不舒服，也要多关心他们，你们能做到吗？5、随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作，自由活动身体。延伸活动：在活动中继续开展关心生病同伴的活动，使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱，关心别人也是一件很快乐的事情。活动反思：在活动开始，首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中，生病的原因及自己的感受。接着以自编故事《越越生病了