好文档,供参考1/11中班教案【优秀4篇】【题记】这篇精编的文档“中班教案【优秀4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!中班教案【第一篇】活动目标1、激发幼儿扮演角色的兴趣和玩表演游戏的兴趣。2、帮助幼儿进一步理解作品的主要情节和角色特征,感受文学作品的美。3、学说简单对话。4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备1、头饰、木偶(小白猪、小猪妈妈、小黑猪、小花猪、大灰狼)若干。2、故事磁带、录音机。活动过程1、请幼儿边听故事录音、边看木偶表演,激发幼儿对游戏的兴趣。好文档,供参考2/112、全体幼儿根据角色先后出场的顺序,一起扮演角色的动作。3、通过老师和个别幼儿示范,向幼儿介绍简单的游戏基本知识或要求。4、分组表演:由老师讲故事,请一组一组幼儿轮流表演,其他幼儿当观众。5、游戏结束,教师评议小结,表扬大胆表现的幼儿。教师对幼儿从以下几方面进行有针对性的指导:(1)帮助幼儿按意愿扮演角色。(2)鼓励幼儿按自己的意愿大胆的游戏。(3)帮助幼儿进一步明确角色的先后出场顺序。5、鼓励不善于表现的幼儿参与游戏,并表扬大胆表现的幼儿。6、游戏结束,教师评议小结。表演游戏———小猪盖房子(3)活动目标1、理解故事内容,记住故事情节,练习人物的简单对话。2、能运用语调、表情、动作去表现人物的形象和情感变化,发展幼儿的语感,增强语言的表现力。3、学说简单句。好文档,供参考3/11活动准备1、头饰、木偶(小白猪、小猪妈妈、小黑猪、小花猪、大灰狼)若干。2、故事磁带、录音机。活动过程1、请一组能力强的幼儿示范表演。2、提出游戏要求:学会与同伴协商,分配角色。3、幼儿自己分配角色进行表演,教师鼓励幼儿按自己的意愿大胆的游戏,重点启发幼儿用不同的表情动作进行表演。4、游戏结束,教师评议小结,与幼儿一起评议哪个小朋友表演最好。表演游戏—小猪盖房子(4)三只小鸡活动目标1、理解故事内容,记住故事情节,练习人物的简单对话。2、能运用语调、表情、动作去表现人物的形象和情感变化,发展幼儿的语感,增强语言的表现力。活动准备头饰、游戏道具、故事磁带、录音机。活动过程1、教师事先布置好表演场地,划分场地。好文档,供参考4/112、教师提出表演的要求,幼儿能与同伴友好协商角色。3、幼儿分组表演,教师参与,指导幼儿将整个故事串编下来。重点观察幼儿协商角色的情况。4、游戏小结:表扬能大胆认真参与表演的幼儿。教学反思:这活动就这样圆满的结束了,孩子们在整个活动中不仅充满兴趣和激情,而且听懂了故事内容、丰富了他们的生活经验,还充分发挥了他们的想象力、创造力等。中班教案【第二篇】活动设计背景根据平时工作中与家长的交流,也根据我班幼儿的年龄阶段,幼儿每顿的用餐习惯,使用筷子的方法不正确,特制订了《宝宝长大了》游戏活动。活动目标提高幼儿手腕的灵活性和动手的能力。增强幼儿的用筷子的技能培养幼儿参加游戏的乐趣教学重点、难点如何让幼儿更好的掌握用筷子的方法,能用筷子自己用餐好文档,供参考5/11活动准备幼儿每人一双筷子、有个小碟子若干豆类食品轻快的幼儿音乐活动过程1、导入游戏,放出轻快的幼儿音乐,教师用筷子以舞蹈敲击动听的节奏声音,引入活动课程。2、活动游戏,教师让幼儿以模仿形式,学习如何用筷子3、在幼儿学习了用筷子的基本动作后,自己喂食盘中的豆类食品给爸爸妈妈,让孩子知道生活中父母喂孩子们吃饭的艰辛,也锻炼孩子用筷子的技巧。4、将幼儿自由分配成各小组,以手中的筷子变魔术(如:三角形、小房子、小花型等)5、教师放出轻快地音乐,在老师的带引下,幼儿们用手中的筷子敲打出动听的声音,爸爸妈妈以有节奏的掌声配合。6、通过游戏活动让幼儿们学会自己吃饭,有自我成长意识教学反思通过游戏活动的安排,幼儿可展示平时生活的自理能力。在活动中,我主要采取了以幼儿游戏为主导,孩好文档,供参考6/11子动手能力为难点,以示范法,游戏法,贯穿整个活动,其次以家长互动提高幼儿游戏的积极性,让孩子在游戏中成长,游戏中学习,感觉宝宝长大了。但在游戏过程中,个别自理能力较差的孩子,需要老师的辅助,不能跟上活动速度,让老师根据个别情况调整游戏,在游戏中还可以使用一些幼儿平时接触的生活用品,让孩子更了解生活,贴近生活,增强孩子的动手能力和灵活性。中班教案【第三篇】活动目标认知目标:理解故事内容,知道春天的一些季节特征。情感目标:体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。能力目标:感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。重点难点让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。活动准备经验准备:知道春天的特征。物质准备:课件、动物头饰、数字卡片。好文档,供参考7/11活动过程:1、谈话:春天来了,我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?总结:我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、老师边操作课件边讲述第一遍故事。师:小朋友们找的春天真美啊,小动物知道了,也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件,感知故事内容。3、老师和小朋友互动,理解故事内容,学习小动物的对话语言:好听的故事欣赏完了,你们听到故事里有哪些小动物呀?老师逐一出示动物图片。第一段:(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!)好文档,供参考8/11第二段:(1)小松鼠听完电话后,要把这个好消息告诉小白兔,于是就给小白兔打电话。(2)小白兔的电话号码是23451,哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。游戏:开火车(1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上,然后再跟同伴一起说说你是什么谁,你的电话号码是多少,最后找到小动物自己的家。”(2)老师扮演火车头,拨小动物的电话号码12345,“小松鼠,小松鼠,春天来了,桃花都开了,我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。(3)同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后,师生变成一辆小火车开出活动室结束。中班教案【第四篇】活动名称:对称活动目标:1、初步理解对称的概念,知道对称和轴对称两种形式。好文档,供参考9/112、初步感知生活中对称的事物和对称美,培养幼儿的观察力和审美意识。3、培养探索自然的兴趣。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备:1、幼儿操作材料:各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、蜻蜓翅膀。2、京剧脸谱、窗花、树叶、衣服、围巾等分类展示在教室环境中。3、纸,剪刀若干。4、春天的背景图一幅。活动过程:一、感知对称1、故事引入:春天来了,花园里并满了五颜六色的花,美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时,飘来一片乌云,棋了大于,朋友们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然,大家一起叫了起来:我丢了一只翅膀,飞不起来了!(把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上)雨越下越大,谁愿意帮助他们找到另一只翅膀呢?2、分组操作:为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。请个好文档,供参考10/11别幼儿为背景图上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配对。3、幼儿展示配好对的翅膀,并说明配对的理由(从颜色、形状、花纹的角度)。4、教师小结:蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线,它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同,只是方向相反,我们把这种形式叫轴对称。二、找对称1、幼儿分组观察区域的树叶和花瓣,门、窗、玩具柜、衣物等物品,进入美工区观察脸谱、窗花、工艺品等美术作品,找找都有哪些物品是对称的。2、师生分享:大家找到什么物品是对称的?为什么?3、师:人体有哪些器官是对称的?动作可以对称吗?(请小朋友指出并做动作。)4、师:你们在生活中还见过哪些对称的事物?(飞机的翅膀,汽车的车轮,树叶的叶脉等。)5、师:为什么很多事物都是对称的呢?(平稳、美丽、协调。)三、观察和比较1、老师请小朋友欣赏圆形的花盘子,盘子上的图案有什么特点?(中心有一圆点,周围有许多大小、颜色相同的图案。)好文档,供参考11/112、师:它和轴对称的图案一样吗?(不一样。)3、教师小结:这种也是对称的图案,它以圆点为中心点,周围的图案在大小、形状和排列上完全相同,叫点对称活动延伸:做对称1、请幼儿自己动手做对称的图形,看看谁做的对称最多。(教师提示幼儿可以用折、剪等不同的方法。)2、展示幼儿的作品,让幼儿互相分享经验。