参考资料,少熬夜!小班第二学期班级工作总结范文(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班第二学期班级工作总结范文(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班第二学期班级工作总结【第一篇】导读:在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。我班有幼儿31人,男孩16人,女孩15人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了近十个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,为了辅助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,如:“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”、“迎新年时装发布会”,“劳动最光荣”等等,均收到良好的效果。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了班级教学观摩,英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实习活动两人,得到了观摩者的好评。半年过去了,他们在各方面又有了很大的进步,同时,赢得了家长的信任。在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价。在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我参考资料,少熬夜!们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成班级工作,为幼儿园大集体增加光彩!小班第二学期班级工作总结【第二篇】新年的气息还在脑海中回荡,转眼又到了炎热的夏季。我们伴着夏日的气息,一个学期又即将划上一个句号。回顾这几个月来的点点滴滴,在每个人的共同努力下,我们高兴的看到了孩子们的进步;同时,自己也在各个方面也有了一定的成长。通过一个学期的学习,幼儿有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,在语言表达、动手操作能力、以及自理能力方面,幼儿的进步都较为明显,大多数幼儿都学会了自己整理衣物。本学期根据教育主题,我们和孩子一同参与完成了了“扮家家”、“汽车叭叭叭”、“动物朋友”“蔬果舞会”四个主题活动。我们深知,环境创设对幼儿学习的重要性,因此在主题活动开展过程中,我们重视主题墙与教室环境的布置。在主题开展初期,研究主题特色,设计、选择适宜的教学内容,搜集各种相关的内容,并充分利用家庭与社区的资源。在活动开展过程中,根据教学内容与幼儿的学习反馈进行主题墙的丰富与多块副墙面的布置。同时根据本学期的春与夏的季节更替,选择具有明显的季节特征的挂饰进行教室环境的布置。例如,在春季时,选择幼儿熟悉的柳条、燕子和鲜花等进行天花板的装饰;在夏季时,则选择青蛙、荷花等来进行墙面的布置。当然,我们也很重视心理环境的创设。因为我们班的孩子都是没有上过托班直接进小班的,而且还有个别新生,因此存在一定的入园适应问题。而且现在孩子都是独生子女,在家个个都是掌上明珠,所以在园我们三个老师都很重视与孩子的情感交流,在晨间活动、离园活动等自由活动时间,通过个别交流、集体讨论等形式,了解孩子的内心想法,并采取相对应的措施。尽量给孩子创造一个想说、敢说、爱说、会说的语言交流环境,建立亲切、信任、关爱、互助的师生关系。家园工作也是我们幼儿园工作的重要组成部分,在课程实施时我们需要家长帮助的地方还真不少,经常需参考资料,少熬夜!要家长搜集各种与主题相关的资料,有了这些在家长配合下的前期工作,我们预设的活动,目的性就更强了,针对性也更加明显,且准备更为充分了,活动开展起来也会特别的顺利。所以在工佘过程中,我们用正确的态度去虚心客观地接受家长给我们提出的意见和建议,主动地与家长沟通,共同探讨科学育儿的方法,交流经验,根据幼儿的个性特点因材施教,采取适当有效的方法引导教育他们,使其在原有水平上得到进步,我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。平时在幼儿的教育问题上,我们经常利用来园与离园时间与家长进行联系,以便达到家园共育目标的一致性。做到关注个体,注重保教结合、家园配合。本学期末我们还开展了一年一次的“家长开放日活动”。平时幼儿来上幼儿园,幼儿到底是什么样的一个情况呢?他们吃饭乖不乖,上课认不认真,其实这些都是家长很关心的问题,家长们陪着他们的宝宝一起上了半天的课,既让家长们看到了自己宝宝的表现和情况,也让家长们看到了老师平时的上课情况,家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解,增进了教师与家长之间的情感,从侧面展示幼儿在本学期的成长和进步。最后家长们还与自己的宝宝玩了一个亲子游戏,许多家长在活动结束后的反馈中写到希望能够多一些这样的机会,通过活动他们了解到自己宝宝的不足及优点,为他们的家庭教育指明方向。我们也常常会通过家园之窗、家园联系册等向家长宣传和介绍有关主题的内容以及幼儿在活动中的反映情况等,还不时布置一些小任务,请家长在孩子回家后,协助和支持幼儿完成任务。当然班级论坛也是我们与家长交流的一个最佳平台,将幼儿在园的一些表现及时地在论坛上反馈,让家长更及时的了解孩子的学习情况、生活情况;我们还经常上传一些幼儿在园的生活照片,让那些平日里工作比较繁忙的家长,在工作之余能及时看到自己宝宝在园的情况;有时,我们还会在论坛上与家长分享一些优秀的幼儿读物,共同探讨幼儿教育方面的问题。从家长工作中,让我们也学习到了更多的专业知识和生活经验,这些家长也成了我们的老师,我们相互学习,相互分享。我们在从事的是一个常做常新、永无止境的工作,因此,在工作中我们还需要不断努力,跟上社会的进步,时代的发展。一直坚信着一句话:“没有最好,只有更好!”相信只要不断努力,就会有收获!我们的目的也是很简单的“使我们的孩子更快乐,我们的家长更放心”。让我们一起以更新更好的面貌去迎接新学期的挑参考资料,少熬夜!战!小班第二学期班级工作总结【第三篇】根据本学期教育目标及班级工作计划,针对幼儿的年龄特点、兴趣需要,通过集体或小组教学活动、日常生活活动、区域活动等多种形式对幼儿在体、智、德、美、劳方面进行了全面的教育和培养,使每位幼儿都能在自己原有水平上更上一层楼。现将本学期班中各项工作做如下总结。一、本学期取得的成绩:巩固幼儿的一日生活常规,注重幼儿的个体差异,有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养,进一步提高幼儿的自理和自律能力。1、良好进餐习惯的巩固和培养经过上学期结合教研活动重点对幼儿一日生活常规的培养,我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、听音乐分组先后进餐、餐后主动用桌布清理桌面、主动漱口洗手等。随着幼儿间交往的日见熟识,进餐时经常有小朋友说话。针对这种情况,我们决定按幼儿吃饭速度的快慢以及性格方面的不同重新给幼儿安排座位。另外,通过活动“比一比”鼓励幼儿多吃饭,不挑食,这样才能长大个。吴治辉小朋友吃饭很慢而且饭量很小。我们三位老师每天都要轮流鼓励和督促他多吃,专心吃饭尽量不要剩饭。看到他的进步及时给予表扬,这样半学期坚持下来发现他确实有了很大进步。对于那些进餐较好的幼儿我们每周都会在全体小朋友面前给予表扬并奖励一些小贴贴作为奖品。虽然奖品并不丰厚但孩子们非常喜欢,这样的做法也激励了幼儿的斗志。另外,我们会利用过渡环节等边角时间向幼儿介绍各种食物的营养价值,让孩子们懂得食物是人类维持生存所必需的,为了保持身体健康、抵御疾病,一定要做到不挑食。2、尝试请能力较强的幼儿来做值日生,初步培养幼儿为人服务的意识。随着幼儿年龄的增长,自理能力也不断加强。孩子们很喜欢帮助老师和其他小朋友做一些事情。在班里经常可以看到小朋友相互帮忙穿脱衣服;午睡起床后,小朋友主动帮助老师折被子、抬床、收床。为了让幼儿真正体验到帮助别人的乐趣。我们尝试挑选一些能力强的幼儿或者积极性很高的幼儿作值日生。值日生的工作从简单做起,帮助监督小朋友是否用香皂洗手、是否主动擦手、给洗好手的小朋友捋袖子等。这下调动了幼儿的参考资料,少熬夜!积极性,我们就每天都会请一组小朋友为其他小朋友服务,我想孩子们肯定体会到了其中的乐趣。3、开学初幼儿进区游戏缺乏规则性,总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行。于是,我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项,请幼儿共同遵守。这样一来,孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突。本学期重点进行了“拔萝卜”、“小兔乖乖”、“海底世界”等主题活动,通过这些主题活动,幼儿在各能力方面都有了很大提高和发展。1、进入第二学期,孩子们开始对故事、图书很感兴趣。有的幼儿能主动坐在图书角为其他小朋友讲述故事。为了满足幼儿的需要,提高幼儿语言使用的完整、准确性,我们选择了既经典又传统的儿童故事《拔萝卜》《小兔乖乖》作为主题开展各种形式的语言表达和表演游戏。在讲述故事《拔萝卜》时,85%以上的幼儿能够准确记住故事中人物的先后顺序并能绘声绘色的讲给大家听。其中,宋思正、李兆月、孙钰明、吴治辉等小朋友语言发展很好,表现的很出色。在表演故事的时候,幼儿还能进行不同程度的创编。在表演《拔萝卜》时,孩子们自己加入了角色小青蛙、小蚂蚁、小蜜蜂。在表演《小兔乖乖》时,幼儿又自己加入了兔爸爸、兔姐姐等生活中常见的角色。两个传统故事让幼儿进行了不同程度的创编,从中我们看到了幼儿灵活丰富的创造力和想象力。2、随着季节的改变,幼儿通过多种感官感受到了春天、夏天明显的季节特征,通过两个季节的感受和对比,更加深了幼儿对这两个季节的认识。孩子们清楚的知道:春夏两个季节天气、气温、人们的服装、种植和收获的各种作物的不同。同时夏季的到来,让幼儿充分体会到了炎热,并能开动脑筋想出各种避暑的办法。3、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区,除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外,还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱,为此,我们自制了沙锤、鼓等乐器,让幼儿练习节奏。4、通过户外体育锻炼、室内外体育游戏,幼儿的动作发展较好。上学期体质测评结果发现幼儿在平衡、单脚连续跳、投掷等方面发展较弱。这学期我们在选择游戏和活动时,主要围绕这几方面进行。甚至对舒子洛、吴治辉等小朋友进行了强化训练。舒子洛小朋友单脚连续跳只能坚持1。5米,我们发现他没有掌握动作要领,参考资料,少熬夜!而且有些胆小。除了对他加强鼓励,我们认真示范动作要领,并指导他重心尽量前移。经过几天的锻炼,他不但能够持续跳10几米左右,而且对这项测试很感兴趣,一闲下来就会高兴的跳一会儿,再也不害怕了。5、班中幼儿对英语很感兴趣,而且通过这学期的学习孩子们进步很快。他们不仅能够听懂教师在过渡环节使用的英语按照教师的要求去做,而且能主动运用英语与教师进行简单的对话。例如,晨接时幼儿会主动向教师问候“Goodmorning”还可以回答教师的提问“howareyout