参考资料,少熬夜!留守儿童工作总结范文(实用3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“留守儿童工作总结范文(实用3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!留守儿童工作总结1随着我县经济发展和城镇化建设步伐的加快,牧民富余劳动力向城镇转移已成必然,出现了“留守儿童”这一特殊群体,暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡或送入学校住校的,并且需要其他亲人、委托人或生活教师照顾的幼儿。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,今年,我园积极响应各级领导的号召,从实际出发,在全园范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”,现将这段时间的工作情况总结如下。一、摸清情况,确立工作目标随着改革开放的不断深入,我乡牧民大量外出务工、经商,出现了部分牧民在外过着低收入的打工生活,他们将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管,我园像这样的“留守儿童”就有10多人,其他都送往学校住校。他们享受不到父母的温暖叮咛,只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊,而贫困山区的留守人员,恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的未来,学生是祖国的希望,“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状,在县妇联的大力关怀和支持下,我园通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面推广“关爱工程”,把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨,充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。二、主要工作措施1、建立健全领导负责制度。幼儿园成立了关爱“留守儿童”领导小组,制订具体发展规划,实施了“留守儿童”工作计划,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断提高思想觉悟的主阵地。2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推荐4—5名典型幼儿与我校在职教师结对,每位党员教师、妇女结对2—3名幼儿,帮扶教师经常找留守儿童谈心,随时掌握留守儿童的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。让留守儿童在教师同学参考资料,少熬夜!的集体中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。3、大力宣传,发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的,所以在这次活动中,联系当地驻军一起加入到“关爱行动”中来,此举得到了相关人士的大力支持。4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我园对所有幼儿进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,通过联系卡制度的建立,加强的了幼儿园与幼儿家长及其他监护人的联系,共同形成了以幼儿园为中心的关爱网络。5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活,我校在双休日,由生活老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的文体活动。诸如:课外游戏、体育活动等。6、建立健全检查考核机制。为了切实加强这一工作的有效性和长期性,幼儿园将对师生的结对情况过程跟踪和对其结果进行评比考核,幼儿园积极研究科学考核评估的办法,加强了对留守儿童的教育和管理,建立和完善工作考评制度,定期对幼儿园和教师进行评,作为奖优罚劣的重要依据。7、创造良好的育人环境。为留守儿童架设了亲情电话,加强了留守儿童与父母或监护人的交流与沟通;进一步加强对贫困留守儿童的资助工作,把“三免”“两补”政策落到实处;建立关爱经验交流制度;不定期召开研讨会、座谈会,进行经验交流;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育管理水平。三、取得的成绩在市县妇联的大力关怀和支持下,经过全校教职工的共同努力,我园的“留守儿童”工作已取得了一定的成绩,“留守儿童之家”成立起来了,各项设备配备齐全,活动开展的井然有序,幼儿的行为习惯好了,成绩提高了,待人接物礼貌了,自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了许多优秀教师。我们开展关爱牧区“留守儿童”的健康成长工作,也许现在还仅仅是起了个头。在党和政府以及市、县乡妇联的关心和支持下,我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究,全力做好这项工程,为社会的和谐发展做出新的贡献。总之,留守儿童需要全社会共同关心、关爱、关注。幼儿园更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守学生问题,为社会培养出一代合格的接班人,幼儿园有义不容辞的责任,我们要努力探索促使留守儿童健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守学生享受到同其他幼儿一样的教育和关爱。锻炼他参考资料,少熬夜!们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。留守儿童工作总结2为认真做好我县“关爱留守儿童”工作,紫阳团县委强化措施,深入基层学校大力宣传“以人为本、以德育人、儿童优先”的教育理念,宣传国家保护儿童权益法律法规知识和政策,让每一名留守儿童能够快乐健康成长。连日来,紫阳界岭镇中心学校少先队按照团县委要求,积极行动,深入开展了留守儿童关爱工作。一是成立组织机构。成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组,制定了详实具体且操作性强的“留守儿童”教育管护工作实施方案,落实管护责任,用制度作保障,把留守儿童教育管护工作落到实处。二是摸清家庭状况。组织全体教职工分组分片深入到留守儿童家庭,了解留守儿童家庭状况,加强与监护人之间的沟通交流,定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活情况。同时,还为孩子们开通了“亲情电话”,设立了“视屏聊天室”,以周末、节假日以及生日等特殊时段为重点,免费为留守儿童安排“亲情电话”和“视屏聊天”,让孩子们经常性与家长进行情感交流,感受亲情温暖。三是建立健全制度。由学校少先大队部牵头,实行了一线教师帮扶本班留守儿童制度,帮扶教师人手一册《留守儿童包联关爱帮扶教育记录册》,实行周检查、月考核制度,通过结对关爱的形式,为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难,感受学校大家庭的温暖。四是开展丰富活动。学校少先队先后开展了天天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动,每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志电影、少儿歌曲,让留守孩子在接受精神洗礼和文化教育的同时,更多的感受到来自老师、学校和社会的关心和关爱。留守儿童工作总结3当前我街道进取投身到市场经济大潮中,辖区越来越多的家庭夫妻走上了外出打工、经商的行列,由于种种原因,大批未成年人不能随父母进城读书,成为“留守儿童”。调查显示,“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位,在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮忙“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题,促进“留守儿童”健康成长,开展了一系列的工作。一、开展“留守儿童”普查参考资料,少熬夜!对全街道“留守儿童”情景展开细致的调查,对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记,全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求,建立“留守儿童”档案。在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性。二、营造关爱“留守儿童”氛围以关爱留守儿童为出发点,将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分,在社区内、企业内、社会上对留守儿童充分关注,对他们的学习、生活给予关心,在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围,尊重留守儿童的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。三、组织丰富多彩的关爱活动对于每个人来说,家是温暖的,对于留守儿童来说父母离开,村(居)委会就是他们温暖的第二家,各村干部在日常生活工作中格外照顾留守儿童:组织“六一”活动、春节看望等各式的方式,慰问留守儿童,给他们带来需要的物品,同时关心他们的生活,学习等各方面。四、构成关爱“留守儿童”的工作合力在原先的帮忙基础上,依据现有情景,实行定期不定期的家访,与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通,增进了解,寻求互助,并对老年监护人(如儿童的爷爷奶奶、外公外婆等)给予必须的指导,帮忙他们正确地管教留守儿童,实现村与家庭的共同关心和教育。总之,留守儿童是当前的一个社会问题,全社会都要关心关爱留守儿童,关注留守儿童问题,村(居)委会更应当站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守儿童问题。村(居)委会有义不容辞的职责,要努力探索促使留守儿童健康发展的工作思路,使留守儿童能够于其他的孩子一样得到教育得到爱,让他们拥有正常健康的心态和健康人格,更好地融入学习生活环境,促使他们能健康地成长。