参考资料,少熬夜!初三年级组工作总结范文实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初三年级组工作总结范文实用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初三年级组工作总结1在本学期初,我们就制订了初三年级组工作计划,提出了本学期两类不同班级的工作的重点,明确了20XX年的奋斗目标。为了达到这个目标,我们进行了责任分工,责任到人;大部分教师都能够团结、上进、务实、敢于创新,以饱满的工作热情,投入到紧张的教学工作中。我们还加强了政治学习,大家清楚认识到,教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责。工作总结如下:一、加强日常管理,保证班级稳定。在教学中,学生和班级的日常管理工作是基础,稳定是大事,因此初三全体教师密切注意学生的思想动态,注重教学反馈,及时主动与班主任交流沟通。对出现的问题以及出现问题的学生,积极商讨解决问题的方法和对策,有重点、抓苗头,预防是目的,教育是手段,创造了初三较好的班风学风,保证了初三班级的稳定。本年级九个班,班主任都是在全校教师当中被挑选出来的,他们不断总结经验,改进班级管理方法,规范班级管理秩序,完善班级管理体系,使班级教育教学工作有条不紊。如彭玉容老师的班级管理经过多年的锤炼,呈现多样化的管理特点,她善于利用各种教育机会,用发展、赏识、期盼的眼光看待学生;用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。余济心老师对落后生的转变极有耐心,一点点一滴滴的激励启发。郑勇老师因才施教、循序渐进,总能营造一种增强学生自我超越的班级氛围,帮助学生建立个人愿望,全面提高班级学习能力的基础。柯红老师自接任班主任工作以来,没睡过一个好觉。而吴剑老师管理有方,教学得法,把70多名学生搭理得服服帖帖。由于她的工作认真负责,班上好几个有名的差生都有了转变,班级管理方面难度虽大,但面对困难吴老师主动到学生家里家访,耐心与学生谈话,保证了正常的教学秩序,受到任课老师的好评,为整个年级的稳定做出了贡献。吴淑云、柯芳、汪志民、罗子军老师干劲十足,工作中他们团结协作,寓管理于各项参考资料,少熬夜!班级活动之中。一份耕耘,一份收获,一学期来,在各位班主任的共同努力下,年级全体学生在各方面取得了明显的进步,特别是纪律方面,没有出现大的事故,从而为学生营造了一个良好的学习环境。二、加强家校联系,形成教育合力。通过家校联系,一方面了解学生在家情况,一方面了解在校情况,有利于老师和家长双方面对学生的管理,也增强了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁,只要发现问题,班主任都能在第一时间与家长取得联系,使班主任工作更加主动。本学期初三(8)班的家长会,由于班主任的精心准备,家长的重视,到会率达到了90%。家长会较往年更加务实,收效显著,得到了家长和老师的一致好评,对学生的帮助非常大。三、抢抓教学进度,赢得复习时间。本学期时间紧,任务重,既要上第五册的新课,又要上第六册的新课,还有三次月考考前复习,同时不能因为复习耽搁教学进度。我们提出“夯实基础,以旧带新”,要求老师们精心钻研教材,按要求设计好每一节课,利用学校现有的教学资源优势,上好每一节课。每一位教师都积极写教后反思,把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来,切实提高自己的课堂教学能力。月考后本年级召开了质量分析会,老师在教与学中找出问题,查缺补漏。学校下达了各班的升学指标,老师们对自己的教学也有了更为方向明确的。正因为课内求效率,课外争时间。别人休息,我们加班。所以我们为20XX年中考前的复习,赢得了较为充足的时间。初三年级组工作总结2尽心尽力为学生创造一个良好的学习环境,创造一个良好的生活环境,确保学生安全是每位管理者,每位教师应尽的责任。一切为了学生,为了学生的一切,我努力工作着。现就初三年级组近一段时间在学生管理上的工作做如下汇报。一、为学生创造一个舒心的生活环境。学生在校时间长,上要活动区为教室、餐厅、宿舍、校园。如果学生每到一处都干净整洁,自然心情舒畅。为了为学生创造一个良好的生活环境,积极配合学生科安排,做了如下工作:(1)定期召开每周至少一次的班上任会议。班上任会上公布一周来各班积分情况,分析各班在哪些方面失分较多,想出解决办法,并在班会上讲明,监督学生纠正不足。对做的好的班级给予表扬,交流经验,并号召其他班级学习。如初三(1)班学生每天坚持打扫教师的餐桌等。参考资料,少熬夜!(2)不定期检查教室、宿舍等各方面的卫生情况。除完成学生科安排的工作外,每周不定期检查宿舍卫生至少两次,并作好记录,及时把结果反馈给各班班上任,尤其是较差班级当面告之,组织班上任、宿舍长参观高标准宿舍,如出一辙18、219、320、321。不定期检查教室卫生,如地面、墙壁、玻璃、桌橙的摆放等。做好日常的监督检查工作。初三年级组目前在卫生方面有了很大进步。(3)配合学生科做好校园内乱扔乱倒现象的检查工作。为培养学生良好的生活习惯,创造一个良好的校园环境,学生科组织了奋飞中学各班每天有一人参加的督查队活动。初三年级组密切配合这一工作,并现承班上任选派工作认真、敢说敢干的学生当督查员。如今校园乱扔现象有了明显改观。二、为学生创造一个良好的学习环境。好好学习是学生的立足之本。因此要建设学习气氛浓厚的学风,自觉遵守纪律的班风。为使初三各班齐头并进,自9月份初三增设午自习以来,尤其是开始,我每天中午自习的纪委情况,对较乱班级及时制止,并告之班上任。我的这种做法感动了不少班上任,后来有的班上任上动守自习或对午自习作了妥善安排。如陈民霞、董雷闯、韩新超等老师经常牺牲午休到岗。并且这几个班的月考成绩都有提高。班风正学风浓是一个班成功的关键。三、抓好学生安全教育工作。初中学段是学生长身体长知识,世界观逐步形成的重要时期,各方面的教育都捅重要,尤其是安全教育。自8月份开学以来通过对学生的观察发现学生进入初三后与以前有明显变化:自以为长大了,实际办事欠考虑易冲动;有了个人的思想,自以为正确实际上并不成熟;个别男女同学关系亲密;学生差异造成的激进与懒散差距更大等等。针对初三学生的变化,经常如开班上任会共同商议,拿出解决办法。最有力的措施是每周确定一个班会上题,如:“如何顺利渡过初三阶段的学生生活”;“我们该真的长大了”;“冲动是魔鬼”;“如何处理好男女生关系”;“我们要搏一回”;“我们是兄弟姐妹”等等。班会形式多样,学生自由演说或写好稿了发言,举出身边的实例,用事实说话;同学辩论,在辩论中明闵是非;老师指导归纳,给学生指明正确方向等等。同学之间难免产生摩擦,有些同学尤其是男同学易冲动易动手,除平日的经常说教外,还要尽力把各种伤害减到最少最小。不定期搜查危险品,消除各种隐患,如棍棒、刀具,就连学生装用的书历也全部上交学生科。经过长期的辛勤工作,初三年级组学生违纪现象参考资料,少熬夜!比往年有明显减少。但仍有不尽人意之处,如个别学生用学校这种软绵绵的说教的教育方式已不起作用,学生中的这种渣无法剃除。四、丰富学生的课外生活,培养学生集体荣誉感。初三功课紧学习任务重,但是学生也得张驰有度,劳逸结合。9月中旬举行了初三十二个班的拔河比赛。班上任老师亲自指挥,参赛学生个个象小老虎使足了劲,甚至于手上打了泡,周围祝威学生喊破了嗓子。通过这次活动看到学生向上的热情,同时使各班凝聚力更强。期中考试后准备组织初三各班的集体跳绳比赛等,以调节学生紧张的学习生活,培养集体荣誉感。每两周换板报一次,给学生提供学习方法,法制教育安全教育等知识,丰富学生课外生活。五、密切配合学生科工作,做好每周工作安排和监督。(1)每周年级组长会上及时反映班主任及任课教师的建议,如开学后各宿舍的电话线损坏维修、门窗玻璃的维修、窗帘的安装;学生上课时间长自习时间少而产生的不能完成作业的现状等,争取在较短时间内为学生解决。(2)及时安排每周的工作。如星期一下午第四节的大扫除,卫生区的轮换,板报的更换,学生入保险,传达各种通知等等。(3)每天轮班出操及查就寝。(4)文明礼貌教育,与学生打交道天天有事,不只一件事。针对初中生的特点,采取的这种近乎保姆式的管理方式取得了一定成效。学生明确了奋斗目标,知道自觉维护和治理生活环境,尊敬老师团结同学。(但是仍有个别学生用学校这种软绵绵的说教的教育方式已不起作用。也没有能力剃除,给其他学生造成很大危害。)学生是社会的希望,是学校的命脉,我们有责任有义务为他们创造舒适的生活环境,创造良好的学习环境,保证他们的人身安全,让每个学生在我们这里能够健康成长。经过不懈努力,取得了一些成绩,但仍存在许多不足,在以后的工作中希望领导大力支持,多多指教,使初三的工作做得更好。20xx年1月12日初三年级组工作总结3转眼间,一学期已经过去,在过去的一学期里,在学校领导的重视和关怀下,经过全体九年级老师的共同努力,九年级的教育教学工作各个方面都有了明显的提高,取得了有目共睹的成效,顺利完成了学校布置的各参考资料,少熬夜!项工作任务,并取得了较好的成绩。现间要总结如下:一、教学工作方面:狠抓教学工作,尽力提高教学成绩(1)本学期九年级教师按照学校新课改的要求,在构建高效课堂上下工夫,在九年教师所上的几节公开课中,各教师都能充分体现生生之间、师生之间的互动,“让课堂焕发生命活力”的自主有效课堂的教学模式正逐步形成。(2)教研工作,九年教师的教研工作抓的实在,教研风气浓厚,如果你随时走进九年组,你就会发现九年级教师谈论最多的话题就是某某学生的学习情况,某某学生真的很有希望等等;尤其是各个备课组在讨论学科教学问题的同时总要对本学科的优生的情况加以分析。(3)注重课后辅导,无论是周六的辅导,还是平时的课间和自习,九年级教师都非常珍惜学校提供的辅导时间,事先精选习题,并充分贯彻学校提出的培优补弱的计划,对学生进行耐心细致的辅导,在辅导和补课中,大多数的教师都能提前到班级对学生进行辅导,对于学生在课间时的主动问题能进行耐心细致的讲解和鼓励。(4)优生培养工作,全体教师都能在优生培养上下大工夫,让优生正确认识自己,树立远大的志向,并在课堂教学中想尽一切办法培养“优生”创新能力。让他们养成善于质疑,勇于否定,独立思考,积极创新的学习习惯。二、学生管理方面:班主任工作扎实到位本学期,九年级的班主任工作可以说是千头万绪,但我们四位班主任都能克服一切困难,做好班级的管理工作,形成了自己的班级特色;九年级一班优生培养工作抓的实,有成效;九年级二班对学生进行思想教育有成效,注重能力培养;九年级三班后进生转化工作坚持不懈,常规管理工作做的认真细致;九年级四班注重用科学的方法管理班级使班级学生学习风气浓厚。年级组的成功基于每一个班级的成功,班主任严格班级管理,从早晨的按时到校到日常的各项行为规范都严格要求。在狠抓班风和学风建设方面,各位班主任做到了“三勤”:勤观察、勤指导、勤深入学生,随时了解学生思想状况。本学年没有出现不安全事故,整个年级始终保持稳定的局面。再次,班主任做到“身体力行”,在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,多找学生谈心。对班级学生的学习、纪律、卫生等方面进行检查,对学生中存在的一些问题,各班级都能进行跟踪管理,争取家长的配合,及时采取了相应的措施,特参考资料,少熬夜!别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习,班主任每天要从一到校就抓起,要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持预习,上课认真听讲、积极思考,课后及时巩固、认真完成作业,认真对待考试,考后认真纠正和总结,找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向;值得高兴的是,我们九年级组的班主任个个都是好样的。他们在教育、教学中所展现出的那种无私的奉献精神和认真负责的工作态度,是我们九年级组的保障和希望。他们在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大,家校联系做到经常化制度化,为提高学校的教育、教学质量,帮助学生树立了正确的人生观和世界观,激发学生学习的潜能,付出了艰辛的劳动。总之,在班级管理工作中,我们的四位班主任老师都能全心全力、尽职尽责,为保证九年的教育教