参考资料,少熬夜!幼儿园大班安全课教案最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班安全课教案最新4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班安全教案【第一篇】活动一:可怕的火灾(大小班分别进行)活动目标:1、知道我们的生活离不开火。2、了解火灾带来的危害,做到在日常生活中不玩火。3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。活动准备:火灾现场录像片段、多媒体课件“有用的火”活动过程:1、谈话,说一说在什么地方见到过火,火有什么作用。2、播放多媒体课件“有用的火”,进一步了解火的重要作用,从而明白人们的生活离不开火。3、观看火灾现场录像片段,请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。活动二:“消防员叔叔顶呱呱”(大小班同时进行)活动目标:1、认识消防车、消防员,体会消防员工作的危险与艰辛。2、知道火灾带来的危害,掌握最基本的安全防火知识和技能,形成初步的消防意识。活动准备:消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园活动过程:1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。2、认识消防员叔叔。(1)观察消防员身上的装束,这些装束有什么用。(2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例,以及一些灭火的经过。(3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。参考资料,少熬夜!(4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况,体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。3、消防车真厉害(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色,并装有报警器。(3)车上都带有那些灭火器具,这些器具有什么作用。4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹,小朋友应该怎样注意防火,怎样做到不玩火。5、感谢消防员叔叔能来参加活动,请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。活动三:“制作逃生图”(大小班同时进行)活动目标:1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。活动准备:事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程:1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。要求:大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等→←标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。活动四:“消防大演练”(大小班同时进行)活动目标:1、知道在火灾发生时不能慌乱,应有秩序地离开火灾现场。2、学习简单的自救方法,能够保护自己和救助他人,懂得生命的宝贵。参考资料,少熬夜!活动准备:模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干活动过程:1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻(2)离开火灾现场(3)注意秩序不能拥挤2、设置“火灾现场”,划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”,协助其他幼儿离开“火灾现场”。3、进行第一次消防大演练,幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。4、总结第一次消防大演练中的问题,大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹,让他们先走,并注意有无推搡现象,鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。5、进行第二次消防大演练,到达安全地点后清点幼儿人数。教学反思:幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。幼儿园大班安全教案【第二篇】活动目标1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。3、形成自我保护意识,增强划船时的安全意识。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备1、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、活动导入:谈话活动(1)教师:小朋友都划过船吗?划船时也有很多要注意的安全问题呢!谁来说一说划船时要注意什么?(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。(3)教师小结幼儿所讲的内容。教师:刚才小朋友们说了这么多,到底说得对不对呢?让我们一起来看你一段表演。2、活动展开:观看布偶表演《划船》。参考资料,少熬夜!主班教师操作小男孩布偶,配班教师操作妈妈布偶。(1)情境一:小男孩(布偶)跑到小船前,爬到船舱里的样子。妈妈(布偶)一边追赶一边喊:“慢一点儿,等妈妈一起来。“教师:刚才表演了什么?教师小结:要和大人一起上船,不要单独划船。(2)情景二:小男孩(布偶)扭着身子说:“不嘛,穿救生衣又热又难看,我不要穿。”教师:小男孩的做法对吗?为什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能会怎样?教师小结:划船时一定要穿上救生衣,万一掉到水里,救生衣可以使你漂浮在水面上,等救生员来营救。如果不穿救生衣,掉到水里,又不会游泳,就非常危险了。(3)情境三:小男孩(布偶)在船舱里东摇西晃跳个不停,妈妈(布偶)连忙说:“这样太危险了!”①教师:为什么在船舱里不能跳?②教师小节(4)情境四:小男孩(布偶)歪向船的一侧,一边用手撩水一边高兴地喊着:“打水仗喽,抓小鱼喽!”结果,小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。①教师:小男孩为什么掉到水里了?②教师小结:在船上探着身子玩水很危险,船身一歪,人很容易掉到水里。3、活动展开:学习安全划船儿歌。(1)教师:有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我们一起来听听。(儿歌内容详见幼儿用书第19页)(2)教师出示挂图,完整朗诵一遍儿歌,一边朗诵一边用手指出挂图上的相应内容。(3)通过提问,帮助幼儿理解儿歌的内容,并引导幼儿学习儿歌。教师:这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项?(4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。4、活动总结:鼓励幼儿总结和遵守划船安全规则。(1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合。①教师:刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项,我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上吧。②引导幼儿对照一开始讨论的内容,将两者结合进行总结。(2)教师:小朋友都知道了划船要注意的安全规则,那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊!5、活动延伸:绘画《划船》。参考资料,少熬夜!请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情境画下来,并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情,有意识的提醒幼儿讲述划船安全注意事项。小百科:船或船舶,指的是:举凡利用水的浮力,依靠人力、风帆、发动机(如蒸汽机、燃气涡轮、柴油引擎、核动力机组)等动力,牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴,使能在水上移动的交通运输手段。幼儿园大班安全教案【第三篇】活动目标1、通过情景对话,了解与陌生人通电话要注意的事情。2、通过对话发展语言表达能力。活动准备大灰狼布偶、小动物布偶,玩具电话。活动过程1、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话,请幼儿判断小动物做得是否对。2、老师表演以下两段对话:对话一:3、大灰狼:小朋友,请问你爸爸妈妈在家吗?小动物:他们都不在家。大灰狼:家中有大人吗?小动物:家里有爷爷。大灰狼:我是你爷爷的朋友,想来看看你们,但忘记了地址,请你告诉我你家的地址,好吗?小动物:好呀,我家住在动物村12号。对话二:大灰狼:小朋友,请问你爸爸妈妈在家吗?小动物:请问你找谁?大灰狼:家里有大人吗?小动物:请你等等,我让爷爷跟你说话。4、请幼儿分析刚才的两段对话,谁做得对,为什么。5、引导幼儿知道不能随便和陌生人对话,有陌生人打电话来,应立即交给家里的成年人接听。6、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。幼儿园大班安全活动教案【第四篇】一、活动目标导入――师:小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子(等小朋友回来后)参考资料,少熬夜!师:你到中三班时,都经过了哪些地方?比如你下楼梯了吗?二、活动过程1、教师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方?方向是怎样走的?到哪里要拐个弯再经过什么地点?2、幼儿操作学具(1)请幼儿在学具盒中取出路径卡,请幼儿摆弄和观察路径卡的特点。(2)引导幼儿说一说,每张路径卡上都有什么?(如有数字、箭头和绿色的路)(3)请幼儿观察比较6张路径卡有哪些不同?(有的卡片上是三个出口,有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样,有的出口在中间,有的在上边,有的比较靠近下边。)3、幼儿用书:(左图练习)教师以嘟嘟牛为起点,指导幼儿每走到一个交叉路口时,按照路口上的数字提示,找出对应的四张路径卡。以排除的方法进行尝试,先拿出一张路径卡试一试,转不同的方向式,哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。4、(右图练习)教师引导幼儿说一说练习是什么意思?(用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图)5、教师注意引导幼儿在拼图时注意拼图组合两边的出口方向是在什么位置?6、教师注意引导对手中的路径卡进行角度调整,使他们的两端出口及之间的部分相互连接。7、连接成功后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。三、完成练习教师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。