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1/102021北京日坛中学初一（上）期中生物命题人班级:姓名:一、选择题（本大题共30小题，共30分1.下列选项中，不属于生物的是（）A.克隆羊B.溶洞中逐年增长的钟乳石C.深海狮子鱼D.冬眠的蛇2北京市的市花和市树分别是（）A.杨树和月季B.国槐和月季C.柳树和玉兰D.松树和菊花3.闷热潮湿的夏季，吃剩的食物上会长“毛”，判断该毛属于（）A.霉菌B.植物C.动物D病毒4.下列生物中不具有细胞结构的是（）A.新冠病毒B.青得C.大肠杆菌D.熊猫5地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.湿地生态系统C.森林生态系统D.生物圈6.金针菇三常见的食用菌，其结构和功能的基本单位是（）A.细胞B孢子C菌丝D细胞核7.从2020年11月1日起，我国开始进行第七次人口普查。进行人口普查使用的方法是（）A.观察法B.调查法C测量法D实验法8.研究光照对金鱼生活影响的实验正确的顺序是（）①提出问题②设计完成实验③作出假设④分析现象及数据⑤进行推论及讨论⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.①③②④⑥⑤D.⑥⑤④③②①9下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（）A.用摄影机拍摄猎豹的生活，研究猎豹追击猎物的方法B.通过望远镜观察大猩猩的活动2/10C.在大熊猫繁殖基地，通过闭路电视研究大熊猫的生产过程D.用声波干扰在水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感10.研究者为了探究“湿度对粘虫幼虫取食的影响，做了如下设计，需要修改的内容是（）组别粘虫数量光照条件温度相对湿度（%）甲60只晴朗的白天适宜30乙60只阴天适宜45丙60只夜间适宜60A.粘虫的数量B光照条件C.温度D相对湿度11.下列条件设计中，不符合对照实验单一变量原则的一组是（）A.光照和黑暗B.光照和干燥C.干燥和湿润D.高温和低温12.某课外小组探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计实验方案如下表，其中需要修改的是（）组别鼠妇数量光照温度湿度第一组1只明亮适宜适宜第二组1只阴暗适宜适宜A.鼠妇数量B.光照C.温度D.湿度13.当实验结果与假设不相符时，正确的做法是（）A.马上否定原来的假设B.修改实验数据，使结论与假设一致C.不参考数据，直接得出否定结论D.仔细分析原因，找出问题，重做实验14实验法是生物学研究的重要方法，通常在一个实验中，研究的因素是（）A.一个B.两个C.三个D.四个15.小明观察载玻片的英文字母d”，他在显微镜下看到的物像是（）A.qB.dC.pD.b16在观察草履虫运动实验中，如果想观察其完整的运动轨迹，应选择下列哪组镜头组合（）3/10A.②③B.①④C.③④D.②④17.小宇同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中，最终看到了视野C在此之前他依次看到的视野是（）A.A→B→D→CB.B→A→D→CC.B→D→A→CD.D→A→B→C18.下图是同学们在一次观察细胞时看到的几个视野，以下分析正确的是（）A.制作该临时装片时，需在载玻片中央滴清水B.向右上方移动装片可将视野④转换为视野②C.要使视野①变清晰，需要转动粗准焦螺旋D.按照正确的操作顺序，先后看到的视野依次为③④②①⑤19.在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）A.碘液、清水、清水B.生理盐水、清水、碘液C.清水、生理盐水、碘液D.碘液、生理盐水、碘液20.家鸽和槐树都具有的细胞内的能量转换结构是（）A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.细胞膜21.小明发现妈妈在家洗红苋菜时水没有变色，用热水烫几分钟后，水就变成红色，原因是热水损坏了细胞的某结构，使细胞中色素流到水中造成的。该结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡22.用碘液将黄瓜果肉细胞染色，在显微镜下观察到着色最深的球状结构是（）A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.液泡4/1023.人体口腔上皮细胞不具有的结构是（）A.细胞膜B.细胞壁C.线体D.细胞核24首蓿草是山羊的重要草料之一。与首草相比，山羊特有的结构层次是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统25.下图为人体胚胎发的早期阶段，引起①到③变化过程的主要原因是（）A.分裂生殖B.细胞生长C.细胞分化D.细胞分裂26.细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述正确的是（）A.细胞分化使细胞中遗传物质发生改变B.细胞分化可以使细胞体积增大C.细胞分化可以使细胞数目增多D.细胞分化可以使细胞的结构和功能发生变化27.同学们在生物实验课上使用显微镜观察草履虫，下列叙述不正确的是（）A.草履虫山一个细胞构成，依靠纤毛运动B吸取靠近表层的培养液，那里富含氧气，草履虫更多C用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察D草履虫用伸缩泡来消化食物28.小乐帮妈妈切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人体的结构层次中属于（）A.细胞B.组织C.器官D.系统29.下列植物结构中，属于器官的是（）A.B.C.D.30.如下图所示，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）5/10A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤二、非选择题（本大题共5小题，共40分）31.（12分）某同学在自家阳台上种下了生菜、番茄等蔬菜，不仅美化了环境、品尝到有机蔬菜，还体会到了种植的快乐。（1）番茄成熟后她带到学校，将果实的不同部位制成临时装片观察图1中甲图制作临时装片的正确步骤是_____________（填字母）。（2）观察果肉时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测污点所在的部位可能在_____________上。（3）她想看到更大的细胞，于是旋转图1中乙图的[1]_____________换成高倍物镜，这时显微镜的视野会变_____________（填“亮”或“暗”），还需要进一步调节。（4）她观察了果实不同部位的临时装片，得到图2所示图像:图2中A图是番茄果肉，贮藏了丰富的营养物质，属于_____________组织B图为染色后的番茄果皮根据细胞形态与排列判断它属于_____________组织。C图取白果实中的丝状结构，属于_____________组织。与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是:_____________，_____________，_____________；其中，ABC图中的细胞均没有_____________，该结构是_____________的场所。32.（9分）请据图回答下列问题（[]中填序号，横线上写名称）:（1）图1中具有支持和保护功能的结构是[]:西瓜中含有大量糖分，这些糖分存在于[]内。6/10（2）细胞生命活动的控制中心是[]_____________。（3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中的细胞如图1中_____________（填“A或“B）所示。（4）有些生物体仅由一个细胞组成，却可以完成全部生命活动，它们被称为_____________，例如淡水变形虫（图2）。变形虫可通过_____________（填字母）摄入氧气。它可以改变自身形状，仲出伪足来摄食和运动。当在淡水变形虫培养液的两端分别放置蛋白质粉和食盐颗粒时，如图3所示，变形虫的移动方向是_____________（填“向左”或“向右”），除了体现变形虫的运动能力外，还说明变形虫具有_____________。33.（7分）同学们本学期步入初中阶段，接触到了一门崭新的课程，生物学。通过这一学期的学习，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具备了科学探究的基本技能。（1）了解校园周边环境中的生物，借助显微镜认识细胞的形态结构，采用的是_____________法。某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据下表回答问题:组别2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟干土44332221湿土66778889（2）该小组实验探究的变量是_____________，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，其他条件都相同，是为了保证_____________原则。（3）在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是_____________。（4）为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的_____________后再得出结论。（5）根据实验数据我们得出的实验结论是_____________。（6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是_____________。7/1034.（6分）生物小组的同学们在老师的指导下在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌是否有抑菌作用。实验步骤及结果如下:第一步:新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，作为100%大蒜提取液。第二步:用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%稀释液。第三步:吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别置于制备好大肠杆菌的培养皿中。第四步:将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18～24小时第五步:照相记录抑菌圈大小，并测量其直径。（1）实验探究的假设是________________________。实验的变量是____________。（2）为使实验更加严谨，需要选取等量的___________________（填“自来水”或“无菌水”）置于培养皿中作为对照。（3）图1中加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以__________。据图2可知效果最佳的是__________。（4）大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的蒜瓣被破坏后才会形成大蒜素。请写出能充分发挥大蒜抑菌效果的大蒜食用方法:__________。35.（6分）阅读科普短文，回答问题。不同种类的细胞都有其独特的功能，例如上皮细胞主要具有保护功能，神经细胞可以传递信息。干细胞没有经过分化，不具有任何特殊的结构和功能，是干细胞具有能够分裂、分化成为人体任何一种组织的潜力，被医学界称为“万用细胞”不同干细胞的分化潜能不同，有些能分化形成一个完整个体，被称为全能干细胞有些具有分化出多种组织的潜能，称为多能干细胞；而有些只能分化为一种或两种密切相关的组织，称为单能干细胞。8/10干细胞可以应用在医疗或研究上。例如，有人研究是否能够通过补充外源干细胞来抵抗衰老，研究人员尝试给年轻、健康的小鼠注射干细胞，与对照组相比，注射干细胞的小鼠活得更健康，寿命也延长3倍。2017年11月，《自然》杂志发表了一项轰动全球的科研成果——医学专家利用千细胞成功救治了一个叫哈桑的7岁男孩。哈桑患有一种先天遗传病，他有一个基因（LAMB3）发生突变，这个基因控制一种能够使表皮细胞附着的蛋白，叫做“层粘连蛋白b3”的形成。因此他缺少这种蛋白，导致全身有超过60%的皮肤纷纷脱落。此时治疗哈桑的最好方法就是进行皮肤移植，但人体免疫系统会攻击外来的组织器官，产生免疫排斥反应。就在他命悬一线之时，医生通过干细胞再生技术（具体过程见上图），利用其自身活组织，为他培养出0.85平方米的健康皮肤，经多次移植对其全身皮肤进行更换。历经8个月的治疗后，哈桑带着几乎全新的皮肤顺利出院，获得了新生。干细胞技术不仅挽救了哈桑的性命，它还是目前医疗领域最为热门的治疗方式干细胞治疗是通过对干细胞进行分离、体外培养、定向诱导、甚至基因修饰等过程在体外培养出全新的、正常的细胞，进而繁育出组织或器官，并最终通过细胞、组织或器官的移植实现对临床疾病的治疗的目的。随着技术的不断发展，干细胞治疗必将引发一场医疗变革，成为继药物、手术后的第三种治疗方式，让更多的人延续生命，重获健康。（1）干细胞一般情况下是指动物体的细胞，但植物体内也有类似细胞功能的组织，它是__________组织。（2）根据干细胞的分化潜能来分类，造血干细胞能够分化形成新的红细胞、白细胞和血小板等，它属于__________干细胞:受精卵能够形成一个生命个体，它属于__________干细胞。（3）在研究干细胞抗衰老的实验中，研究人员给年轻、健康的小鼠注射干细胞为实验组，那么对照组该如何设置?（）A.给年老、健康的小鼠注射干细胞B.给年轻健康的小鼠注射生理盐水C.