教师学习心得体会范文精编5篇

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参考资料,少熬夜!教师学习心得体会范文精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师学习心得体会范文精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师学习心得体会1根据学校的安排,这学期我仍然指导秦老师。根据新课程,新教材的特点以及秦老师的实际情况,我制订了本学期的指导培养的计划:首先,指导秦老师的备课。备课包括备教材和备学生,充分备课与否是上好每堂课的关键和前导。指导秦老师学习《新课程》研究新教法,如何确立每节课的重点和难点,如何寻找突破口;在课堂上会出现什么样的情况,该如何的处理,解决的等问题。与秦老师交流,分析学生的实际情况,制订相应的教学方法。其次,指导秦老师上课,采用的主要的方式是互相听课的方式。计划每周互听课至少一次,通过听课,评课指导秦老师如何更好的上好每一节课,如何想方设法使学生感兴趣,乐于学习数学,渴望多学习数学,更能从生活实际问题中发现数学,运用数学;使每节课的难点,重点更能让学生接受和理解。再次,指导秦老师提高业务水平和做好课后反馈。每周指导秦老师测试一套中考模拟题,从整体上把握知识点,提高对教材的把握。而课后反馈是检查学生对现阶段知识点掌握情况的重要的一环,所以一定安排好课后的检测和批改作业。另外还要进行必要的面批。以上是我对如何指导秦老师的备课,上课和反馈的计划,我会按照计划进行实施,希望在我和秦老师的共同努力下,使秦老师尽快成为我校数学教学的骨干力量。教师工作心得体会2时光飞逝,转眼已经在这个三尺讲台上站了有二十多个年头。当初在xxxx师范校分配时,代表xxxx市教办来接我们一行人的xxxx(现xxxx区宣传部副部长)学长的激情演讲,让人心中升起一种即将成为一名人民教师的那份激动与自豪。但随着岁月的流逝,这份当初的激情早已被杂七杂八的事情冲淡得消失殆尽,现在的我已经习惯了学校、家、教室这样的三点一线,时光就这样悄悄地我的指尖、脚步中溜走了。年轻的时候,做一名有点名气的教师大概是我的追求,随着年龄的增长,我想我更愿意做一名幸福的教师。作为一名教师我的幸福感从哪里来呢?要说收入,参考资料,少熬夜!也许真的不高,要说教师假期多,按现在的情况的确也没能力有更多的条件去休闲渡假,也没能力让自己的父母生活得更好,也不能把自己的孩子送到更好的学校去享受优质的教育,更谈不上出国留学。我仔细地去寻找,思索,其实教师的幸福就是一种精神享受。我是一名普通的人民教师,我没有傲人的成就,没有富足的物质,但我是幸福的,因为幸福不是名车豪宅,不是功名奖杯,幸福其实就是一种感觉,是来自内心的对于生命的感悟。如何做一名幸福的教师呢,我想就应该做到:一、用心体会,收获幸福。做一名幸福的人民教师,是我们每位教师追逐的梦想。教师的幸福是什么?教师的幸福是一种精神享受。得天下英才而育之,是一种幸福;受学生爱戴,是一种幸福;得家长信任,是一种幸福;被同行敬重,是一种幸福;教师的幸福从哪里来?从理解与尊重中来,从沟通与合作中来,从博爱与智慧中来。工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜,幸福无处不在,只要能带着一颗爱心去观察,幸福其实一直就在我们身边。二、享受职业,收获幸福。知识和文化修养是感受和创造幸福的关键,教师是培养祖国人才的核心力量,因此学习就显得更为重要,诸如现在所倡导的“把终身学习看作是生存的需要和实现幸福的重要途径。”有人说,当老师太没劲了,也确实,人生大部分时间呆在学校里,就捧着几本书教来教去,活得无色无味。但我觉得我们既然选择了教师这职业就应该去感受它的快乐与幸福,并创造幸福,虽然教材不变,但是孩子却是每天都在改变,每一届的学生都不同,都在渐渐的成长,和孩子们在一起本身就是一种幸福。我们教师要每天坚持理论学习,不断给自己充电,很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成一种负担,而应把它当成一种乐趣,正如孔子所说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,久而久之,你便会感受到学习的乐趣,自然就会在学习中感到幸福。应该把学习视为一项重要的工作,这样才能获得更多的幸福,才能用知识创造出更高层次的幸福。三、投入工作,收获幸福。从教二十余年,我体会到教师的岗位是平凡的,只要你选择了教师这一职业,可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中,也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像科学家,进行发明创造;不像商人,卖了商品,收获金钱;不像服装设计师,设计出新颖的服装……有句古话说:家有三斗粮,不当孩子王。然而只有真正做过教师的人,才能真正体参考资料,少熬夜!会到教师的幸福。是我的学生那纯真的笑脸,温馨的祝福给了我幸福的体验,是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。与学生打成一片——我幸福。每当我听到孩子们“老师早,老师好”的一声声问候时,我就自豪、满足与陶醉。与孩子们共同生活学习的日子里,我可以永葆那份童心,永享他们的勃勃生机与奇思妙想,孩子就是我们身边的一个个宝呀!拥有了他们,就有了无比的幸福。当我遇到挫折时,年长的教师会帮助我,给我信心,让我重新扬起自信的风帆。当我取得成功时,同办公室的老师会与我一同分享成功的喜悦。生活在这样一个集体里,我每天笑逐颜开,认为还是当老师好,少了社会上的尔虞我诈,多了一片宁静与温馨。四、我是教师,所以幸福。执着于学习——我幸福。苏霍姆林斯基说:“无限相信书籍的力量,是我们信仰的真谛之一。”教师唯有多读一点书,才能少一点浮躁,多一点人文底蕴,才能真正成就教师幸福的深厚的文化底蕴、丰富的教育智慧和精湛的教育艺术。教师只有不断读书、时时思考,课堂上才能字字珠玑、游刃有余,讲起课来才会吟诗颂词,旁征博引,激情飞扬,妙趣横生,引人入胜,令人陶醉。享受学生的被爱——我幸福。每天和学生在一起,用爱培育学生,我也享受到了来自学生的被爱。教师节来临,读着各地寄来的贺卡,我被幸福重重的围绕着;放假了,电话中的一句:“老师,我想你了。”竟让我幸福好长时间。当我们用一路的辛苦收获沉甸甸的硕果时,幸福就写在额头上;当一天忙碌下来,细细回味一天的工作时,幸福就写在自己的心窝里。一个用心灵温暖别人的人,他自己的心必然感到温暖。静下心来细细品味,作为老师的我们,的确是幸福的。面对那些天真无邪的孩子们,会让我们永葆童心,感受到拥有这份职业的自豪;面对那一节节得心应手的课堂教学,会让我们无比欣慰,感受到那份成就感。我们用真心、动真情,让学生收获成长,我们收获幸福。教育中,痛苦与快乐并存,等待与炼狱同在。让我们都说,做一名幸福的教师吧,用我们的执着,用我们的智慧,用爱与宽容,在成就孩子们的同时,成就我们一生的幸福。播撒下一颗爱的种子,收获的将是一片葱葱茏茏的爱。虽然时间会消逝,虽然他们总会离我们而去开辟前程,然而,爱不会离去。这么一份能给予人爱,又能收获爱的职业,怎能让人不感到幸福?因此我要向全世界大声宣告:我是一名人民教师,我真的很幸福。参考资料,少熬夜!教师学习心得体会3本次研修提出教学要以学生为本,我觉得这种提法体现了人文关怀的思想。在我们学校学生厌学的现象非常普遍,特别是对英语学习,要记的东西多,要做的事情多,又没有捷径可走,全凭时间加汗水,结果还不尽人意,学习的兴趣是日渐消失。老师也困惑,不知道到底该教什么,到底要培养什么样的学生?到底怎样才能让学生提高兴趣,增强信心。这次研修给了我们一次静心思考或反思的机会。每一个学生到学校来都应该得到平等的教育机会,老师应该关注每一位学生,成绩优秀的学生可以升入高等学府继续深造,学习差的学生也能学有所获。如果我们都以学生为本,注重学生的个性差异,让学生从我们平时的授课中获得了一些受益终身的学习策略或者人生价值观,这样的教学无疑就是成功的。教师作为教学中最重要的要素,其地位是不容忽视的。老师在专业方面的成长进步和在教学水平上的提高是非常重要的。这次研修提供给我们每位老师一次成长的机会,一次学习的机会,一次提高的机会,一次交流的机会。让我们沉下心来反思自己以往的教学,反思在教学中的得失,总结在教学中的经验与教训。无异于给我们的大脑冲了一次电,给我们的思想来了一次洗涤。这次学习还有一个最大的收获就是在学习个案分析这一节时,通过这位老师对这个特殊学生的处理与转变,从中学到了如何真正以学生为本,如何使评价有利于学生的成长和发展。任何一个班级都会有个别学习特殊的学生,采用传统的或单一的学习评价方式难以全面地、有效地评价学生的综合能力,不利于学生学习潜能的开发和综合素质能力的发展。这个个案是一例较为典型的体现高中英语学习评价的实例。尽管这个个案主要是针对学生英语学习中的情感态度,但实际上它还是涉及了高中英语学习评价的其它内容,如语言技能和学习策略。同时,这个个案也体现和运用了现代高中英语学习评价的一些价值取向和评价方式。个案体现了学习评价的三个重要的价值取向:多元智能取向、建构主义取向和人本主义取向。这一高中英语学习评价的案例在一定程度上反映了新课程标准理念对高中英语学习评价产生的影响,也体现了教育评价发展的趋势。值得我们仔细研究和揣摩。总之,这次学习收获很多,感受也不少。我会把我学到的理念,思想和方法贯穿到我的教学实践中,不断提高教学水平,改进教学方法以满足学生的需求,增强学生学习的兴趣和积极性,从而也不断提高学生的英语水平和运用能力。参考资料,少熬夜!教师学习心得体会4教师这一职业在社会上再无其他可与之相比的。有人提出,医生可比,医生是拯救人类生命的工程师,她可解除人的肉体痛苦,给人以健康的身体,所以,她很伟大,但,也只有伟大。人只有躯体,而无灵魂,或存在肮脏的灵魂,则他形同行尸走肉。教师是引领人的灵魂走向光明,使灵魂得到升华,所以,她不仅伟大,而且更神圣,更高尚。所以,在对教师的比喻、称赞中我最欣赏“教师是人类灵魂工程师”这一称号。作为教师本人,他应是一名高尚的人。《教师法》就是教师的监督员和守护神。同其他法律一样,《教师法》为教师明确了享有的权利和应尽的义务,《教师法》为保障教师的合法权益,建设良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,提供了坚实、强大的后盾和法律依据。通过学习,我感悟到,在享受权利和应尽义务中,教师应把应尽的义务作为首要的行为准则。因为,教师之所以有这些权益,是因为我们拥有“教师”这一职业称号,是教师,法律才赋予你得到法律规定的相应权益的权利,而这些权益必须教师在履行义务后才能得到,所以,教师应以履行职责为先,争取权益在后。也有人认为,在享有权益为先的基础上,才体现教师这一行业的特殊,那么,你首先失去了作为一名教师的最基本的资格,你不是一个高尚的人,你就是一般的社会人了。《教师法》赋予教师崇高的使命,作为教师,是在社会人这一身份上再作了提升的另一种身份,所以,我们应以国家教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》为准则,真正做到:依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教。在平时的社会活动中要时时注意自己的形象,依据江苏省教委颁发的《中小学教师日常行为规范》,做到:热爱祖国,献身教育;钻研业务,教书育人;热爱学生,诲人不倦;遵纪守法,团结协作;以身立教,为人师表。教师面对的教育对象是未成年人,除了教书还要育人,所以,我们还要认真学习《义务教育法》和《未成年人保护法》。我们的学生像一朵朵稚嫩的小花苗儿,更需要我们用爱心去浇灌和呵护。我们必须用《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,保护学生的身心健康,保障学生的合法的权益,促进学生在品德、智力、体质等各方面全面发展。这样,才能使我们的教育对象健康成长。少年智则中国智,少年强则中国强,我们教师才参考资料,少熬夜!不辱使命,我们的教育事业肯定能走向辉煌,“人类灵魂工程师”是太阳光下最伟大的称号。通过学习《教师法》,我感悟到,在享受权利和应尽义务中,教师应把应尽的义务作为首要的行为准则。通过学习,我对教师这个职业有了更深一步的认识:一、为人师表,言传身教教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善诱,更要通过言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