一学一做心得体会范文【实用4篇】

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精编资料,供您参考一学一做心得体会范文【实用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“一学一做心得体会范文【实用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学一做心得体会【第一篇】2月22日,共青团中央召开全团“学习总书记讲话做合格共青团员”教育实践动员部署电视电话会议。各级团组织和广大团干部、团员要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,牢固树立“四个意识”,扎实开展“一学一做”教育实践,全面推进改革攻坚、从严治团各项工作,撸起袖子加油干,以扎实业绩迎接党的十九大胜利召开。为了实践“一学一做”教育,橡胶153班全体共青团员参加3月11日举办的学习教育,我们认真开展自学,首先由团干部向同学们介绍习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,传达一学一做精神,鼓励同学把一学一做当作增强自学能力,同时学习最新两会精神,让同学们接触最新的理念和思想。接下来同学们讨论,身为青年的我们在以后的学习生活中如何践行“一学一做”教育,我们要经常组织主题团课,开展“学习总书记讲话,做合格共青团员”专题组织生活会,最后我们观看团中央书记关于“一学一做”的讲话,我们深知,在党的领导下,我们是幸福的一代,做好一名优秀团员,以团员的标准要求自己,履行自己的义务,做一名优秀的团员!教师培训个人总结【第二篇】我很荣幸参加了市xx局组织的骨干教师培训,听了xx等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了xx引领光碟,感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而完美的印象。我时常在思考:为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?透过学习专家的教学方式,使我深受启发。一、充分发挥教师的主导作用在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用就应体此刻精心的准备上,体此刻简而精、通俗易懂的语言上,体此刻将复杂问题简单化、形象化的演示上,体精编资料,供您参考此刻能够及时发现问题的精锐的目光上,体此刻耐心的巡视指导上,体此刻及时解决问题的方法上。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角,一向处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、用心性,真正体验学习的乐趣。二、坚信每一个学生学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自我的潜能,并透过教师的培养逐渐提高学生的各方面的潜质。三、使学生能真正地成为课堂的主人用心地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。四、因人施教,不让任何一个学生掉队任何一个学生都有学习的潜质,要向让他们学好,就务必给他们带给学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习用心性。当后进生的潜质提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会提高,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。五、开展学生的思想工作要从心理入手人之初,性本善,学生的思想是很幼稚的,所以从学生的心理进行突破,利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。透过这次培训,我感触很深,受益匪浅,自我感觉就像和所有的教师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。不仅仅教育教学水平提高了,师德师风也得了升华。为此,我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的专家、教授、名师;,也期望以后类似的培训机会延续下去。更期望我市的教育大业在xx、xx的指引下,日新月异,与时俱进,大放光彩!教师培训个人总结【第三篇】20xx年7月7日至13日,我有幸参加了20xx年千名农村市县级骨干教师的培训。多名专家与一线教师的精彩汇报,精湛的语言,精辟的分析,如春风化雨般的滋润了正在成长为骨干教师的我。曾记得有人说,教师是天底下最光辉的职业,之前记得,如今懂得,倾听了邢益宝校长的独特见解后,恍然间,觉得自己很阳光,好像又回到自己当学生的年代,对我的影响极其深远,受益匪浅。精编资料,供您参考一、用自己的课堂培训自己我来自一个偏远地区的农村教师,没有大智慧,没有大学问,没有大地位,普普通通的一名语文教师,但并不代表我在教育教学工作中就不上进,不勤奋,不学习了。邢校长的《用自己的课堂培训自己》的专题讲座语言风趣、幽默,他在课堂上谈笑风生,为我们小学语文教师“做出”了一面衡量自己的镜子。他不管是在教育教学的能力上,还是在个人业务水平上,都是佼佼者,十二个面对:面对校长、面对同事、面对家长、面对孩子、面对办公室、面对教室、面对教材、面对练习册、面对试卷、面对课堂、面对自己、面对未来。从面对校长一直到面对未来,从一个人的价值观,心态出发,每天都井然有序地工作,形成良好的习惯和规律,自然而然,自己的教育教学能力提高了,本身素养也自然提高了。邢校长的讲座语言还略带“尖酸刻薄”,与其说是给了我验收自己、判断自己实力,不如说是对我进行强烈的打击,我想极力反抗却无语,因为正如邢校长所说的“你不够优秀”。真是一语惊起梦中人,邢校长的话让我陷入沉思与反思之后中。二、新课程标准解读两位特级教师关心凤和冉茂娟的新课程标准解读,多角度解读特别到位,更是引起我的共鸣,对新课程标准有了新的认识。语文新课程标准解读应致力于学生语文素养的形成与发展,明白学生是学习和发展的主体。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。在语文教学方面倡导:1、全面提高学生的语文素养。重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进学生德、智、体、美得和谐发展。2、正确把握语文教育的特点。考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响。3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。4、努力建设开放而有活力的语文课程。“上好语文课,解读文本是第一步”。这确实是一句朴素的至理名言,也是两位专家正确生动解读新课程标准的真实写照。而我们语文教师更该如此,对文本进行正确解读,在教学当中才能让学生形成良好的语文素养,把握和善于使用语言。“理论是灰色的,只有实践才能让它开出一朵美丽的花。”这是王琴玉老师对文本的正确解读,正如“新课程标准很重要,自身的实践更重要。”语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养精编资料,供您参考这种能力的主要途径也应是语文实践,不应该刻意追求语文知识的系统和完整,因为学习资源和实践机会无处不在,无时不有。“多读多写,日积月累。”作为新课程标准的最终手段,这是王琴玉老师的经典总结。三、做一个幸福的教师法国作家雨果说过:“生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。教师由于自己的付出,能够得到爱的回报,这就是教师拥有的最大的幸福。”但说实话,面对外面精彩的世界,谁不崇尚城市繁华的生活?谁不向往舒适的日子?我作为一个偏僻的农村教师,每天下班后,还要想想第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛,想想案头堆积如山的作业,十年如一日过着这一成不变的枯燥无味的生活。我一直在想我是幸福的吗?现在?我终于有了答案。听了靓女一线教师张雨的报告,不做教书匠,做幸福教师。“我现在开始,我需读书。”“我现在不再眷恋以前的荣誉,从零开始。”1、做一个有方向感的教师;2、做一个有约束感的教师;3、做一个有责任感的教师;4、做一个有上进感的教师;5、做一个有奋斗感的教师;6、做一个有专业感的教师;7、做一个有亲和感的教师;8、做一个有智慧感的教师;正如管建刚老师所说:“上班真好,找出十个理由来告诉自己,每天温习这些理由,对工作,对心态,对人生,都会很有益的。”、“人不管做什么,意志第一。”“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”“用爱撒播着希望”成了我们教师无言的承诺。为了学生的点滴进步,在明天上课之前,认真备课,为了备好每一堂课,我认真钻研教材;多少个业余时间,为了转化后进学生,我冒着严寒酷暑去家访;多少个节假日,我放弃休闲的时间,潜心钻研新课标精神和参加国培学习,利用一切可以利用的时间来提高自身的教学水平。当然这并不是说我所做的一切很伟大,而是我认为这是我分内的事,领了这份工资就应该完成这份差事。今天我终于明白了,决定做一名幸福的教师,正像帅哥吴遥海老师充满自信的笑容,以教师为荣,这就是我的答案。精编资料,供您参考四、做一名爱读书的教师苏霍姆林斯基说:“读书,是教师的一种生活。要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不断流的潺潺小溪,它充实着思想的河流。”教师读书,既可以保持教学的“源头活水”,保持职业不倦不殆的活力,又可以保持心灵的润泽、灵魂的高尚,从而使自己成为一个有思想、有智慧的教师。做一位爱读书的教师,不仅寻求教育思想的营养、智慧的源头,而且还要塑造人生理想与人格力量。让读书改变我们的生活,让读书创造我们的生命喜悦,让读书开阔我们的视野,让课堂教学丰富多彩,让教育更加美丽。为我们作报告的朱丽红、王海舰和黄慧娟的一线教师便是以自身的经验,告诉我们只有不断的读书才能导致“量变”到“质变”。正如专家余映潮说的:“韧性就是坚持,‘大量’就是‘质变’。”倘若教师能够充分利用一切可以利用的时间,为提高自己而持续地读书,能够做到边读书、边思考,善于读书,读书成为生活的习惯,那么,教师的生活就更充实,人生就会更有意义。当然,前提是只有自己愿意改变的人才能获得成功,不管外界压力多大,自己都不理不睬,那永远都不会改变。五、创新才是真很多身处农村地区的教师都说,自己身在农村,条件差,就靠一根粉笔,三尺讲台,一张口,能把教学教好吗?屯昌县下坡小学的李虹老师的讲座:做了,就有收获;坚持,才出奇迹。她也是农村一名普通教师,但是她却快乐生活,快乐作文。给我们展示了她教学中点点滴滴精彩的画面,她那大胆创新的习作教学模式,挑起学生学习的兴趣,燃起学生渴望知识的源泉,给课堂注入一股新活力。更不要说李平老师的我学“管大”编班报了,办得有声有色,得先找材料,接着排版,然后筹备资金,最后才印刷,过程虽然繁杂,却使学生习作兴趣逐步变浓,写作技能有提高。真是“步”有所得。听君一席话,胜读十年书。这次培训使我在一次次的感悟中豁然开朗,让我们意识到一名优秀的语文教师应该是“问渠那得清如许?为有源头活水来。”敢于实践,勇于实践,追求创新,正像邓文珍老师所说的:“培训只是起点,离开才是真正的开始。”教师培训个人总结【第四篇】20xx年9月1日起,我参加了教师课程培训在集中培训的半年中,我认真地聆听了高志强、宋占祥、黄丽华、高振茂等十多位教师的教诲,听取了黄爱华,窦桂梅等多位优秀教师的经验介绍以及观摩了多节优质精编资料,供您参考课等等。领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,也和几所“窗口”学校的优秀教师进行了面对面的交流,可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。11月起,我上了二年级的语文课,在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。并到实习学校实习两周。在实习期间,我能够虚心向一些经验丰富的教师请教,积极地参与学校的教研活动,并认真上了一节汇报课。经过培训、实习、实践,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。既使观念更新了,也将理论有所提高,现对整个学习培训过程总结如下:一、更新教育观念。这次教师的培训,给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有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