《我最喜欢的动物》大班教案精编2篇

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参考资料,少熬夜!《我最喜欢的动物》大班教案精编2篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《我最喜欢的动物》大班教案精编2篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《我最喜欢的动物》大班教案1目标:1、在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。2、能按动物的特征或习性进行分类,尝试创编自己喜欢动物的谜语。3、萌发喜爱动物的情感。准备:动物图片PPT过程:一、猜谜引出主题一物长来真奇怪,肚皮下面长口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。(打一动物)谜底:袋鼠耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。(打一动物)谜底:大象八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一动物)谜底:螃蟹师:刚才我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗?二、自由交流1、你最喜欢什么动物?说说喜欢的理由2、你知道关于它的有趣的事吗?(幼儿结伴交流,教师巡回指导)三、提升经验1、教师展示动物图片PPT2、请个别幼儿讲述,教师指导,提升谈话经验。四、尝试分类1、引导幼儿根据空中、陆地、水生分类,或根据家养和野生进行分类2、引导幼儿从动物的食性(食肉、食草)、习性(温顺、凶猛)等方面进行分类,也可以按照毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分五、互相交流,尝试给自己喜欢的动物编谜语。《我最喜欢的动物》大班教案2活动目标:1、能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。2、体验用不同形式表现动物的乐趣。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。参考资料,少熬夜!5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动过程:一、谈话导入,激发幼儿参与活动的兴趣。1、教师出示大森林的背景图,引起幼儿对动物的回忆,并提问:(1)看,这是在哪啊?在大森里里会有哪些动物呢?(2)你喜欢什么动物?它是什么样子的呢?2、教师小结:这么多的动物在一起就像一个大家庭。二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。1、师幼谈话:一天,森林里面要开音乐会,让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。2、教师引导幼儿讨论进行交流。师:先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物?然后请你来跟大家说一说。3、交代作画材料。师:现在请你们来制作自己喜欢的小动物,老师这里有很多的操作材料,你想用什么方法和材料来制作自己喜欢的小动物呢?教师引导幼儿自由地说一说。4、教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作,教师巡回进行指导。三、讲评作品,结束活动。1、教师帮助幼儿展示自己的作品。师:看,这些都是我们小朋友自己制作的动物,我们一起来看一看吧。教师将幼儿的作品展示出来,请个别幼儿再集体面前进行交流。2、教师播放音乐,引导幼儿和小动物跳舞。师:音乐会马上就要开始了,让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。活动反思:动物是幼儿非常喜欢的,所以今天的活动孩子们非常投入,一些孩子的作品有创意,表现出色,全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步,只是到最后的游戏时间,有些孩子比较着急,所以涂色方面有些粗糙,我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中,我发现两大弱点:一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力;二是材料不够丰富,将在以后日常的区域活动中增加创作的内容,提供给孩子们更多的操作材料,引导他们自由创作,增强这方面的经验和能力。参考资料,少熬夜!

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