大班歌唱活动教案最新10篇

参考资料，少熬夜！大班歌唱活动教案最新10篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班歌唱活动教案最新10篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！大班歌唱活动教案【第一篇】活动目标：1、知道《天鹅之死》是圣桑写的；感知大提琴演奏发出的浑厚的声音。2、通过音乐感知生命的意义，教育儿童热爱生命。3、鼓励幼儿大胆运用肢体语言表现音乐。活动由来及设计的思路：孩子喜欢各种动物，他们总是把动物作为活动的主角，动物的各种声音为他们带来全新的感受，走进动物的世界去聆听，会使人感到与大自然的距离变得越来越小。本班结合音乐教研，设计了主题活动轨迹：声音知多少？（一）生活与声音。（二）动物与声音。（三）美丽的乐音。环境布置：1、主题轨迹。2、天鹅组图。活动准备：《动物狂欢节》中《天鹅》的音乐。重点：１、感受大提琴的声音特质；２、知道天鹅是美丽的、圣洁的以及对生命的追求和向往。难点：１、理解《天鹅之死》的音乐；２、根据自己对音乐的理解，随音乐自编动作，从而大胆表现音乐。活动过程：师：小朋友，今天我们欣赏一支大提琴演奏的曲子，叫做《天鹅之死》之，是的的意思、就是说天鹅的死亡、当大、中班的幼儿听到老师说天鹅之死时，几乎同时发出啊！？，言外之意：天鹅死了？天鹅怎么死的？音乐还有表现死亡的？分析与措施：他们压根就没想大、小提琴的区别是什么？它们有什么不同？而小班的幼儿依然是上音乐课时的高高兴兴的快乐样子。老师让幼儿大胆发言。老师播放幻灯片、片一：在宁静皎洁的月色下，一参考资料，少熬夜！只白天鹅忧伤地抖动着翅膀，在湖面上徘徊，（大提琴奏出抑郁的旋律）白天鹅被猎人打伤了，伤的很厉害，将要离开这个世界、片二：但她渴望重新振动翅膀飞向天边。片三：她轻轻地抖动翅膀，艰难地站立起来，一次又一次地尝试着飞起来，离开湖面。她渴望活下来，生命在呼唤着，她奋力与死神拼搏、片四：她终于奇迹般地展翅旋转飞翔起来了，生命的光辉重新闪现。片五：但由于她的伤实在是太严重了，白天鹅慢慢地、缓缓地弯屈身体，倒在地上，渐渐地合上双眼，她浑身发出一阵阵颤栗，似闪电扫过她全身。片六：最后，她在颤抖中竭尽全力抬起一只翅膀，遥遥指向天边，她多想活下去。然而，死神降临她身上，她慢慢地闭上双眼，默默死去了。老师边放幻灯片边讲述着天鹅的故事，全班安静极了，鸦雀无声、孩子们瞪大眼睛，认真地看着，认真地听着、小班的幼儿也渐渐的不笑了、当幻灯片放完，全班一片静寂、几秒钟之后，突然，华锎小朋友（大班）站起来大声说：那个猎人太坏了，一定要让警察把他给抓起来、焦宇洋小朋友（中班）也表情严肃的说：我妈说天鹅是高贵的，是国家保护动物、分析与措施：现在的孩子知识面很宽，天性又很善良。老师表扬了他们。（三）师：这段音乐是音乐家圣桑写的，演奏乐器是大提琴，大家感受一下大提琴发出的声音、（反复播放前８小节）师：你觉得大提琴发出的声音是什么样的？（四）请幼儿欣赏芭蕾舞《天鹅之死》，同时老师朗诵幻灯片的解说词。（五）请小朋友随天鹅之死的音乐，把美丽的天鹅、受伤的天鹅、渴望活下去的天鹅表演出来。（六）请陈老师（业务院长）表演《天鹅之死》，同时老师第三次讲天鹅的故事。（七）师：请小朋友们像陈老师那样，勇敢的大胆的随着音乐，表演《天鹅之死》。小朋友认真看着陈老师的表演，听着天鹅之死的故事。分析：他们通过感官的看和听，进一步加深了对天鹅之死的音乐的理解。措施：当陈老师随音乐舞蹈起来，同时用眼神、手势，示意幼儿舞动起来时，几乎所有的幼儿都离开了自己的座位，在音乐的伴奏下开始了天鹅之死的表演、孙家雯（中班）把两臂高高身举起，表示天鹅想飞、模仿是幼儿的天性。老师用眼神对表演的幼儿给予赞美。（八）师：小朋友，我们应该怎样对待动物？参考资料，少熬夜！大班的哥哥王润盟说：动物是我们人类的朋友，我们应该保护它们、老师问：哥哥说的对不对呀？弟弟妹妹一起说：对！分析与措施：大班的幼儿已经具备基本的辨别是非的能力。老师继续引导幼儿爱护大自然。变化与延伸：（1）制做《天鹅湖》图画。（2）剪纸――天鹅。（3）涂色――月夜天鹅湖准备：（1）兰色电光纸或瓦棱纸。（2）兰色皱纹纸若干。（3）白棉花一包。（4）黄电光纸。（5）胶水。（6）红水彩笔。（7）黑水彩笔。大班歌唱活动教案【第二篇】活动目标：1、初步学习垫步动作，能跟随音乐舞蹈。2、感受新疆的欢快旋律，体验跳新疆舞的乐趣。活动准备：走进新疆PPT、新疆的歌曲、铃鼓一个。活动过程：一、开着小车去新疆。（播放PPT）去过新疆吗？新疆有什么？（幼儿自由讲述）1、如何去新疆--幼儿讨论去新疆的方法。2、开着小车去新疆--幼儿探索垫步的要领。（1）教师示范开小车屈伸（给汽车加油）--脚掌单一垫地（踩油门）--垫步（开车）（2）幼儿说说开车前的准备及开车中脚是怎么动的。（3）教师再次演示垫步，炎症幼儿说的要点的正确性。（4）集体尝试模仿开小车（垫步）（5）请个别幼儿示范*请幼儿说说为什么他的小车能够开到新疆？（6）集体再次尝试开小车（垫步）师：新疆很远，小司机可要跟上了。我请铃鼓来帮忙，听到鼓声我们就踩下去代表踩油门。这样，我们就能更快一些到新疆了。二、新疆葡萄沟摘葡萄。（播放PPT）1、参观新疆美景，来到葡萄沟，看到最多的是什么？看，新疆阿姨来摘葡萄了！参考资料，少熬夜！2、摘葡萄，新疆阿姨在什么地方摘葡萄（1）幼儿探索用动作表示摘葡萄。（2）师生共同创编摘葡萄的儿歌。（3）师生共同用动作摘葡萄。*师：这边的葡萄摘完了，要到另外一边怎么办呢？（垫步过去摘）三、新疆朋友大联欢。（观看视频）新疆的阿姨、叔叔们跳起了快乐的新疆舞。大班歌唱活动教案【第三篇】一、目标1、在说说、听听、写写活动中，初步了解上海部分景点。2、引导幼儿关心上海著名景点，激发幼儿热爱上海的情感。3、鼓励幼儿积极参与活动并大胆表达。二、准备1、字、图片、照片、提示牌、小黑板。2、初步了解上海部分景点的名称并熟悉相应汉字。三、过程(一)自主选择“小朋友，今天，老师请你们来做小导游，老师为你们准备了许多活动内容，你们等会去听一听、看一看、说一说，玩一玩，然后，请你们向大家介绍你是怎么玩的?知道了上海的哪些著名景点?”(二)自主游戏1、内容听录音――介绍上海景点，看图片，边听边把相应的景点勾或写出来，并说说听到了上海的哪些景点。游戏棋――“小汽车”为棋子，上海各著名景点为棋盘，幼儿边玩边说说上海的景点。说对了，跳一格，说错，停一次。名词连接――如“杨浦”与“大桥”连接。照片――说说在什么地方拍的，简单介绍，写地名。图书――“孙悟空游上海”，看看、说说有哪些景点，念念“游上海”的儿歌。写字――图片、字，幼儿可说说、写写上海的地名。配对――字、图片找朋友。制作导游图――根据图片、汉字提示制作导游图。2、重点指导(制作导游图)第一层次：将所选的上海景点剪贴在纸上，注明先后顺序，并能说出各景点。第二层次：将所选的上海景点用文字写在纸上，注明先后顺序，能读出汉字并能简单介绍景点的特点。参考资料，少熬夜！3、一般指导听录音：圈一圈，要求幼儿能将听到的景点圈出来。照片：请幼儿说说自己在什么地方拍的，并写下地名。(三)分享交流请幼儿来做小导游，介绍今天你们玩了哪些景点?你最喜欢的景点是什么?为什么?重点请“制作导游图”的小组将导游图展出，说说有哪些景点，能正确说出景点名称。四、提示与建议活动前组织幼儿收集相关材料。该活动适合5～6岁幼儿。大班歌唱活动教案【第四篇】活动目标1、初步了解有关新年的知识。2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。活动准备1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。3、《新年好》录音磁带。活动过程一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。(1)小朋友，我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?(2)出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。(3)请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。(1)引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么?(2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》(3)引导幼儿说出歌词的内容。(4)教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。(1)教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。(2)幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。参考资料，少熬夜！(3)随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。活动延伸回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。大班歌唱活动教案【第五篇】活动目标：1、通过歌曲律动让幼儿做出各种情绪表情。2、听辨音色，寻找出乐器。活动准备：挂图圣诞帽一个手摇铃沙球活动过程：一、故事引导：圣诞节快到了，大家都很高兴，只有圣诞老公公愁眉苦脸，原来…二、歌曲律动情感表达：练习各种表情的变化。伤心、生气、快乐、担心……听语词律动：慢板：听到慢的语词时，幼儿坐着左右摇摆，做出伤心、伤心、无奈的表情。快板：听到快的歌曲节奏时，幼儿站立欢喜的拍手、转圈三、乐器听辨，替换语词道具：手摇铃（1）手摇铃：教师将手摇铃藏于衣服里，让学生听辨猜一猜是什么乐器的声音？慢板：老师将手摇铃藏在口袋里，让幼儿寻找音源快板：老师拿出手摇铃跟着音乐摇动，幼儿跟着拍手替换语词唱歌（2）沙球沙球：教师将沙球藏于袋中，让幼儿听辨猜猜是什么声音？慢板：老师将沙球藏在袋中，让幼儿寻找音源快板：老师拿出沙球跟随音乐摇摆，幼儿跟着拍手替换语词唱歌四、听找游戏道具：触摸袋手摇铃沙球触摸袋游戏（1）老师：将手摇铃与沙球放触摸袋里，老师敲奏其中一样乐器。学生：请幼儿听辨音色并着出袋子内的乐器。（2）圣诞老公公送礼物教师戴上圣诞帽扮演圣诞老公公，请幼儿闭上眼睛，参考资料，少熬夜！将乐器分给幼儿人手一份慢板：背着袋子慢慢走，结尾时将其中一样乐器放在幼儿边上快板：请幼儿真开眼拿起乐器敲奏，并跟随音乐唱歌。大班歌唱活动教案【第六篇】活动目标：1、随着音乐旋律，以肢体动作表现气球的各种动态。2、遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。活动准备：1、活动前多次组织幼儿玩气球。2、小鸟头饰若干，老鹰头饰与模型各一个。3、道具房子、树和砖头（报纸团）。4、音乐磁带，包括《气球跳舞》、《小鸟飞来了》、《老鹰来了》、《气球和小鸟跳舞》四个片段。活动建议：一、气球跳舞1、通过谈话讨论引出课题。2、播放音乐《气球跳舞》，幼儿按音乐节奏做动作，自由表现气球快乐的样子。3、启发幼儿讨论并表演：什么样的动作可以表现气球快乐的样子？4、幼儿再次听音乐表演，注意脸部表情和身体姿态。二、小鸟、老鹰来了1、在教师的引导下，请几名幼儿扮演小鸟，启发幼儿听音乐自由表现小鸟飞来和气球跳舞的情景。2、后来飞来了一只老鹰，气球宝宝看见老鹰会怎么样？为什么害怕？（气球会被老鹰“啄”破，变成瘪气球）3、播放音乐《老鹰来了》，幼儿扮演气球，教师扮演老鹰，共同表演气球看见老鹰害怕并逃走的情景。4、教师讲解幼儿表演情况并交代游戏规则：气球意见小鸟和它一起跳舞，遇见老鹰则逃跑，如被老鹰“啄”到，就做漏气状倒在地上，气球宝宝逃回家蹲下就安全了。三、老鹰逃跑了1、请幼儿自由选择角色，在音乐的伴奏下分角色完整的表演游戏。2、气球宝宝和小鸟共同想办法把老鹰赶走，老鹰落荒而逃。3、播放音乐《气球和小鸟跳舞》。气球宝宝和小鸟参考资料，少熬夜！共同欢呼，庆祝胜利，游戏结束。大班歌唱活动教案【第七篇】活动目标1、积极参与活动，在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。2、在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。3、有初步的安全意识，懂得不能在床上跳。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1、图谱一张，歌词图片，第二小节的节奏谱。2、“猴子”指偶，不同“猴子”头饰若干。活动过程（一）但指偶表演，欣赏教师范唱师：（出示指偶）