学风建设工作总结范文实用5篇

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参考资料,少熬夜!学风建设工作总结范文实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学风建设工作总结范文实用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大学学风建设总结1学习一向是学生的主旋律,对于咱们医学生更是重中之重啦。每一天繁重课业有时真的觉得很累,可是谁让我们当初选择了这个专业呢,既然选了就不要后悔,要做到最好才对得起自我和父母嘛。学院的学风建设月不仅仅丰富了我们的课余生活,还与学习挂钩,寓学于乐。同样的,就是这么一个多月的活动,让我们班的同学都忙碌了起来,也发现了许多自我的潜力。学习结对,加深了大家间的联系;团体自习,把我们学习的氛围带到另一个高潮;晨读,享受早晨的时光;绿色上网,让我们走出寝室;班级点名,今日也要去上课哦;辩论赛,你来我往,针锋相对;DV,配音,哪里都有我们的身影······不管是班级的活动抑或是年级的,学院的,学校的,我们都会进取的参加。是的,我们是团结的,温馨的三班,在这样一个团体中做什么都会觉得异常的有干劲。学风建设月过去了,但我们班的活动还会继续。为了争取成绩更上一层楼,四六级早日经过,我们会一如既往,继续坚持。这个学期也即将步入期末,最终的总复习阶段也是我们最需要抓紧的时刻,让我们一齐努力为着完美的未来加油吧!俗话说:没有规矩不成方圆。所以,学校创优良学风,就必需把创优良学风落到实处。我校的学风建设活动已在全校学生中开展,经过一段时间的工作,使我认识到,学风不是自发构成的,要在教育者的引导和帮忙下,使学生主体自主提高对学习的认知本事和认知水平,以崇尚真知,成就自我为基点,构成不断学习的观念。作为一名班主任要及时召开“学风建设”教育活动主题班会,努力营造勤奋好学,求实创新的学习风气。坚持一种优良的学风,一种不断向上追求的精神,学习上以成长成才为内驱力,构成深层次的学习需求,克服功利主义和实用主义的倾向,厚积学科知识的底蕴;把个人发展与社会需要结合起来,构成理性的远景性学习目标。大学生是学校的主人翁。“增强职责感,提高综合素质”是学校学风建设教育的目的。就拿“不迟到早退,不无故旷课,不在教室食用食物和饮料。”看似简单无参考资料,少熬夜!奇的条规,实质最能反映出一个人的思想道德素质。所以,要花大力气教育学生树立和培养良好的学习风气,是整个学校构成浓厚的学习氛围。养成诚信自律的品德,要求学生在治学过程中构成:①知之为知之,不知为不知的开放性求知探索品格;②经过努力学习和独立思考获得知识、提升自我的品德;③言行律己,学而修身的品行,自觉地去求知、求真、求善、求美。学风建设工作总结2为全面贯彻落实党的教育方针,坚持以立德树人为根本任务,教育学生树立正确学习态度、培育学生养成良好学习习惯,大力弘扬“抱道不曲、拥书自雄”的优良学风,有效促进学生的健康成长和全面发展,生命科学学院结合专业特色和学生实际,开展了有助于学生专业学习和成长发展的学风建设活动,现总结如下:一、制度完善保障学风建设基础为全面完善各项规章制度,营造良好学习氛围,生命科学学院针对本科生平时学习活动等多方面、多层次完善、制定规章制度,如《学风建设实施细则》、《学生晚自习制度》、《新生入学教育制度》等,完善制度设计,加强监督检查,形成良好的制度导向。同时,生命科学学院在低年级实施班主任制度,健全辅导员班主任沟通机制,充分发挥生命科学学院精心选聘的具有较高学术造诣和学术影响力、有强烈事业心和责任感的教师对学生的专业培养和引导作用,最大限度为学生的成长成才提供支持与服务。二、晚点名进教室助力学风建设晚点名是学校三十多年以来的传统,每周日也是为数不多的辅导员见到全体同学的机会,有效利用晚点名时间,加强对学生平时学习、生活引导十分重要。生命科学学院创新开展工作,各个年级辅导员将晚点名放到教室,以晚点名为平台(师范和非师范专业学生分别点名)加强对学生教育管理、引导。为将学风建设贯穿始终于平时教育,在晚点名时进行英语四级模拟做题,保持良好的英语学习习惯;进行新老生交流活动,助力新生适应大学生活;期末考试考前辅导,帮助学生顺利渡过第一次大学考试;加强师范生教学技能训练,择选话题,加强学生语言表达能力;晚点名交流互动,抓住重要时间节点,与学生分享相关故事、诗集等,已经形成了“晚点名要早一点”、“晚点名为你读诗”、“晚点名科研交流”等常规性活动。三、“第二课堂”推进学风建设以学风为导向规范团委、学生会、班级开展学生活参考资料,少熬夜!动的内容及形式,由生命科学学院对学生活动进行系统设计和规范管理,团委书记、辅导员具体负责学生活动的组织开展和审核上报,深化“第二课堂”活动的育人内涵。1.早操晨读晚自习2.讲课比赛讲课比赛的目的是以赛促学,以赛促进,希望全体师范生都能像优秀选手看齐,认真研究讲课技巧,用心打磨课堂上的每一分钟。经过班级初赛、生命科学学院复赛、决赛,历时一个月,生命科学学院本科生20xx年教师技能大赛成功举行。生命科学学院精心组织免费师范生参加讲课比赛,选拔选手参加学校第九届免费师范生教育教学能力大赛决赛,最终在校赛中,生命科学学院20xx级董泓君获得理科组特等奖,赵雪菲获得理科组二等奖,张滇麟、王子华获得理科组优秀奖。3.三笔字大赛三笔字大赛旨在提升同学们的书写能力,尤其是提升师范生的粉笔字书写能力,使同学们能够有意识提升自己的汉字书写能力,为自己的专业技能打下一个好的基础。20xx年4月中旬,生命科学学院团委学生会主办三笔字大赛,生命科学学院20xx级、20xx级和20xx级各班积极参与。经过班级初赛,复赛于4月21日晚在雁塔校区举行。复赛中特邀请到学校离退休处四位书法家老师担任评委,比赛过程中各位评委对参赛者的作品进行逐一点评,让同学们更加直观地认识到自己在书写中所存在的不足和可以提升的空间。4.宿舍文化节宿舍文化节旨在让同学们发挥想象力和动手能力,以及激发同学们对生活的热爱,把装饰宿舍当作生活的乐趣,热爱宿舍,热爱生活,在文明宿舍建设的基础上,进一步推动构建学习型宿舍,倡导营造团结进取的宿舍氛围,构建学习型宿舍,发现并培育“集体成才”先进典型。20xx年,生命科学学院涌现出了4个读研“学霸”全明星宿舍,这些宿舍学生全部被录取为985或211高校研究生,此外还有8个宿舍学生继续深造率均达到75%。本学期宿舍文化节分为宿舍风采展示、宿舍闲置物品大改造两个部分,活动前期,各班级开展生活班会,选出优秀宿舍参加后期比赛,同学们积极发挥想象力,将一件件本来闲置的物品改造成了储物盒、笔筒、相框等实用性高的物品。随后,宣传部的同学去参赛宿舍拍摄照片、打印照片,同学们的宿舍各具特色,有的温馨参考资料,少熬夜!有的干净,难分伯仲。宿舍文化节成果随后进行校园展示,同学们投票选出他们心目中最喜欢的宿舍和最喜欢的闲置物品。四、科研创新夯实学风建设成果生命科学学院依托专业优势,凝练专业特色,大力推进大学生科研创新工作。20xx-20xx学年,生命科学学院举办科研讲座,设立科研创新项目论坛,为各类科研立项和创新创业竞赛的项目宣讲,经验分享,招募组员,联系导师等活动搭建平台,实现生命科学学院教师资源、发明专利资源等与本科生无缝对接,为学生的能力发展提供强有力的技术支持和思路引领。学生科研热情高涨,通过参与科研项目申报巩固专业知识,提高实验技能。其中,项目宣讲旨在让同学们提前了解各类科研立项和创新创业竞赛项目内容和参与方式;国创模拟竞聘答辩为让同学们提前感受答辩流程和氛围,帮助同学们提高答辩技巧,理顺答辩思路、查漏补缺,合理调整答辩时间,丰富完善项目内容,为中期检查做好充足准备,保障项目后续顺利进行;科研创新项目交流会加强各项目间交流、讨论学习和答疑解惑,通过交流活动,各个项目负责人对科研项目的开展有了更多的了解;考研、保研交流会使同学们提前了解相应的流程,明确目标、努力向上。各类朋辈科研交流系列活动,有效帮助了同学们更好地适应实验室环境,不断充实自我,提高科研能力。通过学院全体师生的不懈努力,生命科学学院学生在一系列科研创新项目、竞赛中取得佳绩,如:20xx年全国大学生数学建模竞赛生物技术1502班学生李雨璇荣获本科组陕西赛区一等奖,生物科学1503班学生薛贞真荣获本科组陕西赛区二等奖;在近期公布的20xx年“创青春”陕西省大学生创业大赛中,生命科学学院有2个学生团队分别获得金奖和银奖的好成绩。20xx年生命科学学院成功申报“大学生创新创业训练计划”32项,立项率为%,成功申报勤助科研项目12项;20xx年生命科学学院成功申报“大学生创新创业训练计划”项目35项、勤助科研项目15项。两年立项数均位居全校前列。生命科学学院20xx届非师范本科生共有93人,其中28人被推荐免试攻读硕士研究生,27人通过考试被全国985/211高校(科研院所)顺利录取,4人成功申请到国外读研学习,学生继续学习深造率首次达到%的好成绩。特别值得一提的是,20xx级生物学基地班专业33名学生中,有25名学生即将攻读硕士研究生,继续学习深造率高达%。参考资料,少熬夜!生命科学学院高度重视学风建设,精心组织、周密安排、狠抓落实,结合生命科学学院专业特色和学生实际,创新教育形式和内容,通过晚点名、交流会等加大宣传力度,进一步提高广大学生对学风建设重要性的认识,通过制度设计、活动推进等各类方式,取得了一定的成果,后期生命科学学院将继续以科研创新为重点、为特色、为抓手,加强学风建设实效性。学风建设工作总结3校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和,是一所学校的灵魂,是学校生存和发展的必要条件。教风是培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和立校之本。良好的校风教风学风是校园精神文明建设的集中体现和重要内容。我校认真贯彻落实党的教育方针,以“团结、守纪、努力、奋进”为校风;以“敬业垂范、博学笃行、求实创新”为教风;以“立德、启智、健体、尚美、乐群”为学风,全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平,促进学校健康和谐发展。本学年以来,我校积极开展校风、教风、学风建设活动。在活动中,校长亲抓,领导班子成员各司其职,全员参与,落实整顿工作责任制,抓重点,以点带面,切实解决校风、学风、教风存在的突出问题。通过校风、教风、学风建设活动的开展,教师的育人观和学生的学习观都有了进一步的提高,并营造了积极向上的校园氛围。现总结如下:一、领导到位、全员参与学习,明确目标。我校在“三风”建设工作中,成立领导小组校长亲任组长,副校长任副组长。学校领导班子成员各司其职;动员全体师生,全员参与,针对我校“三风”建设工作中存在问题,认真按方案开展工作。使“三风”建设工作有计划、有步骤、内容丰富、活动扎实开展。并利用周前会和宣传栏开展宣传活动,真正使全体师生明确开展“三风”建设工作的重要性和必要性,明确此项工作的目标和任务。二、在教风建设方面,采取有力措施改善教风。第一,针对有些教师教学态度散漫、不想多上课和得过且过的思想,加强对教师的思想教育工作。要求教师转变教育观和教学观,具有较高的师德修养和业务素质,严谨治学、从严执教、教书育人。第二,不断推进师德建设,开展评选和表彰师德标兵活动,充分发挥学为人师、行为世范的作用。通过师德建设活动,使教师坚持和发扬“传道、授业、解惑”教书育人的职业精神和学为人师、行为世范的职业道德,参考资料,少熬夜!争做爱国主义的弘扬者、社会主义道德的传承者、先进文化的推动者、严谨治学的力行者、良好校风的倡导者。第三,加强教学工作的管理,制定了管理制度,把教风建设作为教职工工作的核心工作来抓,以形成良好的教书育人风尚。如:教师认真组织好课堂教学,每次上课均提前2分钟进入教室,检查开课准备工作,对学生迟到、瞌睡、讲话等违纪现象应敢抓敢管,保证教学有条不紊,井然有序。加强教师间互相听课与评课机制,加强教师听课制度管理与检查,促进教师间的交流与学习等。第四,加强教师的岗位培训。我校坚持“培养”和“引进”相结合的方针,支持和鼓励教师进修、培训,全面提高了现有教师的学历层次及业务水平。今年,我校组织部分教师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