小学生读书计划怎么写优秀4篇

参考资料，少熬夜！小学生读书计划怎么写优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学生读书计划怎么写优秀4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！读书计划【第一篇】庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。为此我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：以“_重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书参考资料，少熬夜！目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、读书安排：1、经典阅读：《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《教师的情感与智慧》3、每月必读：《英语角》《英语沙龙》《中学教学参考》（英语）读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。个人读书计划表【第二篇】古人说：“三日不读书，便觉言语无味、面目可憎。”博览群书，开阔思路，活跃文思，心飘万里之外，神游八方。读书的好，古人清楚，今人更是明白，如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青少年时就进入。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。是的，读书是人生的一件大事，当然更是语文教学的一件大事。我刚升入三年级，还没参考资料，少熬夜！有养成比较良好的读书习惯，在读书兴趣的培养、读书方法的指导、词汇知识的积累运用等方面也有待提高。针对于此，在新学期里，制定本学期我的读书计划如下：一、读书目标：1．通过活动，让我爱读书，让书成为我的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。2．在活动中提高我的综合素质，增长知识。3．在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。4．通过读书，提高我的表达和写作能力。二、读书内容以读书《上下五千年》和故事类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。三、个人读书的措施1．注意读书的方法，及时写好读书心得。2．坚持每天都读书，每月和同伴同学交流一次读书心得。四、具体时间安排1．第一个月：《小学生十万个问不倒》；2．第二个月：《伊索寓言》；3．第三个月：《诺贝尔奖获得者与儿童对话》；4．第四个月：《中华美德故事》；5．《一百个中国孩子的梦》、《我要做个好孩子》穿插在每个月中读完。小学生读书计划怎么写【第三篇】一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。四、阅读内容：参考资料，少熬夜！1、学校规定的阅读篇目。2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。3、书包架上、班级里订阅的报纸。4、向其他班级的同学借阅。5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。五、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动准备：（1）教师、学生制定读书计划。（2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。（3）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。（4）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。2、具体活动：（1）每个学生制定出读书成长计划和读书目标。包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。（3）以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。（4）利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。（5）语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。（6）指导做好“探星阅读手册”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。（7）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。（8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。（9）评比“书香少年”，每月评比一次，主要依据：读完年段必读书目，《探星阅读手册》手册的积累，每天大阅读时间的纪律。六、开展读书活动，检查读书效果。1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、参考资料，少熬夜！讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的`读书兴趣，体验读书的快乐。3、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。4、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！读书计划【第四篇】一、指导思想:书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。二、读书目标：读一切好的书，就是和许多高尚的人说话；没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的。无知。三、读书内容：1、学校制定读书书目：朱永新《致教师》2、教研组自选书目：李镇西《教育的智慧》四、主要措施：1、每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动，每月撰写1篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。2．每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。五、具体安排：书香星期二：活动时间内容形式主持人主讲人第1周制定计划第2-3周《致教师》前言和第一章第节；教研组自选书目《教育的智慧》共读第4周《致教师》第一章18-33；教研组自选书目《教育的智慧》研讨，交流读书收获并上传博客参考资料，少熬夜！第5周《致教师》第一章34-51；教研组自选书目《教育的智慧》第6周《致教师》第一章52-63；教研组自选书目《教育的智慧》共读第7周《致教师》第一章64-72；教研组自选书目《教育的智慧》共读第8周《致教师》第一章72-80；教研组自选书目《教育的智慧》研讨，交流读书收获并上传博客第9周《致教师》第二章81-96；教研组自选书目《教育的智慧》共读；第10周《致教师》第二章97-110；教研组自选书目《教育的智慧》共读第11周《致教师》第二章111-118；教研组自选书目《教育的智慧》共读第12周《致教师》第二章119-126；教研组自选书目《教育的智慧》研讨，交流读书收获并上传博客第13周《致教师》第二章127-137；教研组自选书目《教育的智慧》第14周《致教师》第二章138-144；教研组自选书目《教育的智慧》共读第15周《致教师》第三章145-159共读第16周《致教师》第三章160-170教研组自选书目《教育的智慧》；参考资料，少熬夜！研讨，交流读书收获并上传博客第17周《致教师》第三章171-198；教研组自选书目《教育的智慧》共读第18周《致教师》第三章199-216；教研组自选书目《教育的智慧》研讨，交流读书收获并上传博客第19周《致教师》第四章共读第20周结束共读书目将读书感悟、随笔、体会等装订成册附：材料提交要求：（1）上下左右页边距分别为、3、3、3厘米；主标题为方正小标宋二号字，主标题下方标注的单位姓名或副标题为楷体三号字；正文中，一级标题为黑体小二号字，二级标题为楷体-GB2312小二号字，正文内容为宋体小四号字；行距设为固定值，根据情况在20磅之间（2）封面美化（3）封面后设计目录、页码。（4）（2）（3）项有负责装订的负责人设计编辑。