年级工作总结范文(实用5篇)

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精编资料,供您参考年级工作总结范文(实用5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“年级工作总结范文(实用5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学低段年级组长工作总结1时光荏苒,眨眼一个学年即将过去,作为年级组长,严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年级组老师的支持下,尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用,配合做好学校分配的的各项工作,特别是及时做好上传下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现总结工作如下:1、加强师德建设,通过暑期师德培训,使教师素质和职业道德有了新的提高。开学初,我们认真学习教育理论,认真学习学校的各项规章制度,认真学习学校及各部门的工作计划,不仅提高了教师的思想认识,并且付诸教学实践,使广大教师认识到,在教学工作中,应全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。2、注重营造学习、研讨的办公氛围。平时在班级管理,教育、教学方面遇到麻烦和疑问,带领大家展开讨论、商量,共同寻求解决途径。学习和分析学校下达的各项任务和要求。组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求,每周工作计划,明确学校阶段性工作,让每一位教师都顺利地开展好工作。本学期新班主任楮国强老师,在老班主任任课老师章晓琴的引领下,班级工作开展有声有色,科学组的三位老师经常一起探讨教材及教法,老教师金国权更是毫不保留的讲解一些实验的要求及注意事项。3、教师之间精诚团结,老教师以身作则,做好新教师的带头人,青年教师朝气蓬勃,刻苦好学,勤奋工作,在年级工作中勇挑重担。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的氛围,创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境,使各项工作得以顺利展开。4、提高效率,把好质量。本学年,我组教师加强有效教学的交流探讨。深入钻研新教材,结合学生实际因材施教,寻求解决教学中遇到的问题,互相取长补短,认真备课上课,积极利用多媒体做到上课有效,积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、说课、评课,探讨交流,反思成长。严格执行减负的要求,设计有效的'作业和提高作业批改的质量。强化后进生的补精编资料,供您参考习辅导。每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足,进行反思,调整策略。积极配合区,学校的要求,努力做到备课有效上课有效作业有效,不断提高教学质量。5、安全教育永远放第一位。安全教育是学校工作的重要一环,我们做到了安全工作常抓不懈,警钟长鸣。年级组的人员都能高度重视,认真细致的做好预防和检查工作,及时做好晨检汇报,关注学生的身体健康,定时对教室消毒。对班级学生存在的安全隐患做到了早发现早排查。并利用晨会课,思品课、班队课,一分钟安全警示教育,消防安全演练等教育渠道,渗透安全常识,加强食品卫生及防病、防电、、防盗、交通全等宣传教育,提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。调动班主任积极性,发挥班主任作用,督促班主任履行班主任职责。认真做好班级常规管理检查、督促、考评工作。协调处理好年级内任课教师与班主任、教师与学生之间的关系,保证本年级严谨的教育教学秩序和良好的教育教学效果。一学年来,同学们高高兴兴地上学,安安全全地回家。6、做好上传下达工作。把领导的每一条指示,做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见利用每月工作总结及时向上反映。同时,记录好本学期的年级组长工作记载。7、今后努力方向。年级组长这个工作好似“夹心饼干”,作为年级组长还需要不断提高自身的素质,不断充实自己,严格要求自己,处处以身作则,宽容大度,注意工作的方式方法,让大家团结合作,同心协力,让大家觉得在这个班组里,心情愉快干劲十足。确实团结就是力量。本人通过这一学年的认真工作,总结了以上这些经验,今后我将继续努力。把工作做得更好,也望各位领导指出宝贵意见。年级工作总结2岁月总是匆匆,伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步,一学期又在紧张忙碌中即将结束。回顾本学期,在大家共同的努力下,我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。一、团结我们年级组有4个班级,12位保教人员,这里有骨干教师,她们教学经验丰富、幼教专业技能强,在年级组里能起到良好的带头作用;这里有青年教师,她们稚气未脱但个个积极进取,为年级组增添了不少年轻的活力;还有1位老教师,和蔼可亲、带班经验丰富,是年级组里强有力的后盾。我们12位保教人员,带领着精编资料,供您参考年级组里幼儿、家长,在教育教学中互相帮助、共同发展。在家园亲子秋游活动——参观杭州野生动物园,得到了家长和学校领导的大力支持,让孩子真正回归到大自然的生活中,幼儿也表现出了很高的积极和兴趣性,并希望以后多组织此类有益的活动。还有幼儿故事会、幼儿冬季跳绳比赛……年级组里的老师共同出谋划策,商量出活动的形式和规则,为每一次的活动做好充分的准备工作,让孩子们在快乐的活动中健康成长……九月,当“神七飞天”带给我们自豪和喜悦时,老师们又组织家长开展小制作活动,老师们精心设计环境区域,给孩子一个良好的学习、生活环境。二、向上取长补短、相互学习,形成积极向上的良好合作氛围是我们组最大的特点,。我们不仅认真及时地完成学校布置的各项教育教学任务,而且认真学习、分析教材、在组内进行“同课异构”“一课多研”的磨课活动,主要做的有:1、学习。理论学习对于一个老师是必不可少的。我们利用集中学习的机会,组织教师深入学习语言教学中的指导策略,不断领悟大班语言教学内涵,以《纲要》精神促实践活动。我们坚信能力和水平总是在不断的总结和反省中提高的。2、进行了“同课异构”“一课多研”的磨课活动,活动以曹群芳老师的课题“大班快乐数学”为内容,进行了活动的设计、准备、几次研讨,修改,不同老师执教等,最终确立了可行的活动方案——大班数学活动《学习6的组成》是老教材中的。由于《建构式课程》中对幼儿数学教学没有很好的系统性、连贯性,为了帮助幼儿打好数学学习的基础。我们采用“老教材新上法”,以集体教学活动为切入点,开展了“以教师为主体,体现合作、互动、共享”的研讨活动。集体数学活动《学习6的组成》就是想借助教师的群体智慧得到完善的一个教学案例。本次活动我们采用“一课三研”的方法,分三个上午,由三位教师执教(新教师、教龄三年的教师、青年骨干教师),全体大班教师参与互动评课、修改教案等。金燕老师教态大方自然,尝试自制课件,为活动增加了新的亮点。杨晓梅老师的教学活动,过程条理清晰,教师在活动中激发幼儿积极主动学习的愿望和兴趣,在操作活动环节中,幼儿很积极的去寻找、发现6的分成的秘密,在教师的引导下找出了排列顺序和规律。教师随机教育及时,当教师引导幼儿找规律的时候发现一名幼儿的排列方法与大家不同(两个数交换位子来排列、记录)。我们在昨天的研讨中对这一问题也提出了讨论,精编资料,供您参考最后大家认为,幼儿刚上大班,刚接触分成组成,对于发现其中的规律采用一种方法教学方法。由于幼儿的能力不同,当孩子出现新的操作方法时,教师能及时的回应,对活动进行评价。曹老师的数学活动后更让我们感受到,“快乐数学”正在引领孩子们走进数学的多彩“殿堂”。开放自主的探索:操作(自主活动)——讨论(小组活动)——评价(集体活动),在这样一个层层递进的学习过程中,非常有效的帮助孩子们在自主探索、同伴交流、教师引导三个环节的作用下学习了“6的组成”,活动形式新颖,效果明显,幼儿学习快乐主动。操作记录的有效:能更好地帮助幼儿学好数学,掌握一定的学习技巧。在收获的同时我们还通过研讨找到了一些数学教学的共性问题:课前准备要充分:通常我们理解的准备是物质材料(教具)的准备,但作为一名有心的老师,我想它包括很多(教材分析、理解;教案的设计、揣摩;提问的有效性、幼儿的回应会怎样?……)。新教师可能比较缺乏实践经验,但在教案的设计、整理上要认真对待。因为它是你上好课的基础。教学语言的重要性:别人都说幼儿教师多才多艺,有良好的基本功。以前我们都把唱、跳、画等作为幼儿教师必备的基本功。多年的实践告诉我们,幼儿教师要具有良好的语言教学技能。它包括各学科的语言教学技能,语言应变能力等。培养幼儿良好的操作技能:科学活动要重视幼儿的探索发现操作技能。但良好的操作规则不是天生的,它需要平日里多练习,同时教师要有明确的活动前要求。只有这样才能帮助幼儿养成良好的操作规范。同时,结合语言活动,开展了诗歌、故事两种语言教学内容的学习性研讨。10月,我和肖老师分别针对诗歌和故事教学开展了课堂尝试活动。11月肖老师又参与了园级语言教学的研讨,故事《小猪变形记》,可爱的小猪皮皮给我们留下了深刻的印象。我们更在一次次的课程研讨中我们有幸和肖老师一起领悟语言教学的精髓,感受一份课堂的喜悦,收获一份教学的策略。三、求实学习、学习、再学习,实践、实践、再实践。1、扎扎实实开展主题活动在本学期里,我们组内教师向幼儿扎扎实实实施了每一个主题的活动。根据自己班级的具体情况,制定主题计划,实施相应的教学策略。班级就是我们老师的工作阵地,孩子们嘻嘻哈哈无所作为是一天,引导他们探索发现学会能力也是一天,作为有责任心的老师,关注的是孩子在园的发展,因此我们更关注孩子有无探索发精编资料,供您参考现,有无学会能力,每个班级老师认真管理好班级的各项事务,环境设置努力做到体现主题,每周计划按时制定实施,我们努力尽量将班级工作做细、做全。2、体育区域活动有声有色老师们创设自制体育器具进行体育活动。于是,在各班教师、家长、幼儿的合作下,我们的体育区域活动有声有色的展开了。一、自制活动材料我们发动家长一起来制作适合大班幼儿活动的运动器械。真的要感谢我们的家长朋友他们对班级各项工作的支持和配合。在大家齐心协力的合作下,我们的翻绳游戏;纸棒游戏;沙包游戏;飞盘游戏;毽子游戏……热闹地开展起来了!二、整理归类我们把收集到的活动材料,进行了整理归类。利用废旧纸箱把材料分成好几个操作区,便于幼儿活动时取放和选择活动材料。三、活动的初步开展(1)打破场地限制我们的户外活动场地虽然挺大,但秋冬季节里老师们都带着孩子出来活动时就比较拥挤。大、小宝贝在一起活动时也带来一定的安全问题。为此,我们开辟了“走廊健康活动区”。孩子们可以在走廊上进行毽子游戏;纸棒游戏等,这样就有了更多的活动场地了。(2)打破行动限制平时在开展户外活动时,我们通常都规定好活动内容。幼儿也就没有选择的在大家的响应下开展体育活动。而建立了“走廊健康活动区”后孩子可以自主选择活动内容,活动材料,活动伙伴,这样就给了他们更多的自主行动空间。3、各项活动的开展(1)课程区域(数学活动区)我们依托课题《大班快乐数学之实践研究》,开辟了数学性区域活动和环境创设。让幼儿在操作中学习数学,也为下学期数学活动在区域活动中开展打下了基础。(2)生成课程通过生成课程活动中主题、课程、环境的预设和活动后资料的整理、归类、收集。让老师们相互学习,交流,在这样的活动过程中对园本课程有了新的认识和了解。(3)班级读书活动在我园“书香校园”的倡导下,我们各班也在努力创建“书香班级”并引导家长朋友一起参与“书香家庭”的活动。精编资料,供您参考一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,以使我们教研组在今后的工作中不断创新、不断完善,更好地为幼儿的发展服务。四、不足与打算:1、专题研究能力有待于提高,对于年级组专题的研究力度不够,下学期应以此为重点。2、年级组活动创新性不够,以望自己多学习,不断改变教研活动模式。年级工作总结3金秋十月,金桔飘香。十月是收获的季节,十月是希望的季节。我们迎着朝雾启程,我们踏着晚霞而归。很快,我们从炎热的夏日走进了金色的秋天,同时我们也迎来了石门实验小学十月份综合练习。有了平时的努力和关注,我们收获了充实和提高。就这次十月份综合练习,对五年级级部教学部版块和生活部版块进行分析、梳理,以期能够找到成功的秘方,亦能发现不足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