幼儿园大班体育教案【4篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园大班体育教案【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班体育教案【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园大班体育活动教案【第一篇】设计思路:为了不受“教师教什么,幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚,我采用“先练投掷,再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟“要领”,逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性,我又利用自然环境“休闲区”,并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。要求:1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。准备:纸飞机、塑料圈若干等。重点:投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。流程:活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动一、活动身体:1、队列训练2、准备操练习:运动模仿操二、分散探索:1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。2、介绍方法:根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)再次分散练习。3、飞行员特技表演:前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)4、竞赛活动:小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。参考资料,少熬夜!介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列,教师给予鼓励。根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。第二次比赛。5、集体游戏:打怪兽你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)火星到了,瞄准目标,准备射击,打!三、放松活动:1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?2、自由结伴游戏。幼儿园大班体育教案【第二篇】活动目标:1、学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能。2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。3、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。活动准备:1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程:(一)开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动,老师自编动作。(二)基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领,一边示范。2、幼儿练习匍匐前进,爬过用网搭成的通道,老师个别指导,然后请做得好的幼儿个别示范。3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则:今天我们来做解放军,学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木,然后爬过网道,钻过山洞,绕过椅子跑回队伍,拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面,第二个小朋友才能去。比赛依次进行,哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行2—3次)(三)结束部分参考资料,少熬夜!幼儿随音乐跟老师做放松运动。幼儿园大班体育教案【第三篇】活动目标1、借助草垫学习半侧面单手投掷的方法。2、乐意参与玩笼垫的游戏,体验成功的快乐。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。活动准备1、每人一个笼垫;2、场地布置:起投线、网墙。活动重、难点1、重点:借助笼垫学习半侧面单手投掷的方法。2、难点:单手投掷时动作的正确性掌握。活动过程一、认识笼垫。(围成圆圈)出示笼垫。师:你认识它吗?它的名字叫笼垫。师:先看看它是什么形状的?是用什么做的?正反面有什么区别。二、热身:占圈游戏。规则:笼垫在中间,围着圆圈跑起来,听老师的口哨声,吹的慢,跑的慢,吹的快,跑的快,停了,找到笼垫坐下来,(游戏两遍)三、玩笼垫。师:你是怎么玩笼垫的?(根据幼儿介绍的玩法,选择2-3种适当的玩法,组织幼儿集体练习)。四、飞笼垫。1、以玩半侧面单手投掷的幼儿为例,讲解侧投的动作要领。动作要求:两脚前后开立,右脚在前,膝盖微曲,右手执草垫向前飞出(练习两次)2、练习半侧面投掷。(1)介绍拿笼垫的方法。将把光滑的一面朝上,四只手指和大拇指分开,大拇在上面,四只手指在下面捏住。(2)练习侧投。3、比赛:看谁飞的远。规则:(1)站在起飞线的后面。(2)笼垫飞出后,用最快的速度站到自己的笼垫上(游戏两次)4、以飞的最远的幼儿为例,讲解半侧面转身的借参考资料,少熬夜!力方法。五、游戏《飞笼垫大赛》。1、游戏规则:分成红蓝两队进行比赛,每位队员站在起飞线后面,笼垫飞过去之后,就迅速站到网墙的那头,成功的获胜。2、红队蓝队分组进行,宣布结果。3、难度加大继续比赛。六、放松运动。小百科:大赛,也叫比赛,是一种竞技评比的形式,从古到今皆有。通常把规模比较大,参与范围广,影响力大的比赛称为大赛,而把一些小型的活动成为比赛。幼儿园大班体育教案【第四篇】活动目标:1、通过尝试,引导幼儿学会转身接球的技能。2、通过层层递进的转身接球练习,培养孩子身体的灵活性和协调性。3、通过活动,让孩子体验参加体育活动的乐趣,能自觉遵守体育活动的规则,培养幼儿敢于挑战的精神。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。活动准备:幼儿人手一个皮球活动过程:一、热身活动1、每人抱球听哨音踏步进场。师:孩子们今天和球玩一玩,你们愿意吗?一起出发吧!2、听哨音队列练习,站好原点,游戏开始之前,我们一起做球操。二、基本部分1、第一次玩球,揭示课题。师:你们会玩球吗?(会)就在原地玩一玩,看谁的方法与众不同。你是怎么玩球的?教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说,玩一玩。师:我们可以有多种方法来玩球,可以拍球,滚球,运球……今天老师给小朋友带来一种新的玩球方法,仔细看,我是怎么玩的?教师示范转身接球。提问:我是怎么玩的?指名能力较强的幼儿回答。总结:先抛球后转身再接球,这叫转身接球。2、第二次玩球,学习转身接球参考资料,少熬夜!师:你想玩一玩吗?请你在老师的周围找个空地试一试;你转身接球成功了吗?师:一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步,没成功的,站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会,让他们再来试一次。请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示(引导说出关键点:拍球不能离自己身体太远,否则接不到;也不能太近,否则会撞到自己,球就会滚掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。师:回到位置,我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。3、第三次玩球,学习转两圈接球师:你们的转身接球玩得很棒,老师要加深难度了,你能转两圈接住球吗?请你找一个好朋友,两个人去比一比,看看怎样才能转两圈接住球。师:转两圈接球你挑战成功了吗?请成功的小朋友示范,教师为其点圈数,让其说一说为什么能成功?师:球要拍得高,转身要快,才能稳稳接住球。4、第四次玩球,学习转多圈接球师:转两圈接球也没难住大家,你们真棒!还想继续挑战码?你想挑战转几圈接住球?幼儿说一说。师:老师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧!幼儿玩球,教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球,跟幼儿一起玩一玩。师:你转了几圈接住球的?请你站中间表演给我们看一看。(师幼一起点圈数,表扬)5、分组玩球,体验成功幼儿分组游戏,教师巡视,鼓励幼儿不断调整新高度。三、放松运动课后反思:本节课为大班体育课,我选择了孩子们常玩的运动器械:球。在游戏化的课堂中让孩子去发现,去尝试,去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。首先,在热身活动中,我是以跑步进场,带领小朋友们一起绕圈跑,跑得有点多,小朋友都有些累了,如果在热身活动中,能带领小朋友们做一些有关球的运动可能会更好,比如:抱球,转球等,可能会放松小朋友手部肌肉。其次,在整个环节设计中,还是有一些乏味的,整节课,我都是让小朋友站着的,可能因为在室内场地的关系,如果不排队站好,总感觉整节课会比较乱,小朋友会不听老师的。所以导致整节课都是让小朋友站在位置上的。然后在开始的时候,太快进入主题了,球是怎么玩的?可以参考资料,少熬夜!让孩子们自由讨论,更能让孩子们了解球的玩法。在后面环节如何引导孩子们才能拍球拍的高接的稳,引导不够,导致有些幼儿是没有能完全掌握这个技能。在幼儿练习转身接球的时候,可以让孩子们站在位置上一起练习,成功的小朋友离开位置,则失败的小朋友再一起练习,这样更能掌握技能。最后,如果在环节中能设计一些游戏,提高孩子的兴趣,会更能快速的学会接球的技能。

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