参考资料,少熬夜!幼儿园公开课教案(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园公开课教案(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园公开课教案【第一篇】活动设想:量词是孩子们生活中经常使用的词汇,不同的名词前使用的量词也不同,使用不当,很容易闹笑话。本次活动的重点和难点是引导幼儿在回忆已有经验和找错改错的基础上,学习正确地使用量词。活动中采取听故事、量词游戏及儿歌欣赏等方法,将抽象的量词概念形象化、趣味化,从而达到引导幼儿学会正确使用量词的目的。一、活动目标1、通过找错、改错,提高幼儿的听辨能力,进一步巩固使用量词。2、学习在游戏中正确使用量词,学习量词“条”、“只”的泛用。3、知道应该遵守游戏规则,认真倾听别人发言。二、活动准备1、自编故事:《小熊嘟嘟》。2、磁铁教具:图片、字卡。三、活动过程1、请幼儿听故事《小熊嘟嘟》导入课题。引导幼儿找出错误的量词并纠正。(出示相应的字卡)小结:我们在说每种东西有多少时,数字后面有一个词,如:一条鱼的“条”、一张桌子的“张”、一辆小汽车的“辆”、……(这些词就是量词)。每种东西不同,它用的量词也不相同,一条鱼就不能说成一头鱼、一棵鱼,说它们的时候要将量词分清楚。2、游戏“看谁说的准”:教师出示图片,请幼儿说出相应的量词。3、游戏“看谁贴的对”:引导幼儿给图片贴上相应的字卡。4、出示“一条”、“一只”字卡,启发幼儿说出相应的物体,学习“条”“只”的泛用。(如:一条绳子、一条腿……;一只眼睛、一只手套……)5、游戏“开火车”:幼儿背诵《量词歌》。每个幼儿轮流说一个量词,说对的幼儿可以得到一朵小红花。6、小结:“今天小朋友们又学会了许多量词的使用,下次课我想请小朋友们和老师一起编一首新的。《量参考资料,少熬夜!词歌》好不好?”激发幼儿对下次课的期盼、对语言创编活动的兴趣。教学结束。四、教学延伸:创编《新量词歌》。自编故事《小熊嘟嘟》熊妈妈有一个可爱的宝宝,名字叫嘟嘟。小熊嘟嘟整天跟着妈妈一步也不离开。有一天,妈妈对小熊说:“嘟嘟,你已经长大了,应该自己出去找朋友玩儿了。”“好啊、好啊!”嘟嘟边说边往外跑,妈妈连忙高声说道:“见到别人要有礼貌,要……”,“知道了”没等妈妈把话说完,嘟嘟已经跑的没影了。小熊嘟嘟这可是头一次自己出门呀,它蹦蹦跳跳的边走边玩儿。走着走着嘟嘟大声的叫了起来“哇!好高的一朵大树呀!”它跑上前去对着树上的小鸟说:“小鸟你好!你真是一头漂亮的小鸟,你愿意和我做朋友吗?”小鸟听了嘟嘟的话,笑得吱吱喳喳的直叫,边笑边摇头。嘟嘟自言自语地说:“不就不吗,有啥好笑的。”小熊嘟嘟向前面走去。走着走着嘟嘟又大声的叫了起来“哇!好大的一堆草地呀!”它跑上前去对着正在吃草的老牛说:“老牛你好!你真是一块健壮的老牛,你愿意和我做朋友吗?”老牛听了嘟嘟的话,笑得哞哞的直叫,边笑边摇头。嘟嘟有点儿不高兴了,自言自语地说:“不就不吗,有啥好笑的!”小熊嘟嘟继续向前面走去。走着走着嘟嘟又大声的叫了起来“哇!好美的一辆小河呀!”它跑上前去对着河里的小鱼说:“小鱼你好!你真是一匹可爱的小鱼,你愿意和我做朋友吗?”小鱼听了嘟嘟的话,笑的尾巴使劲的摇,它笑着、摇着尾巴游走了。这回嘟嘟生气了,它的嘴噘的老高,自言自语地嘟囔着:“哼!都笑,都不愿意和我做朋友,都笑,都不愿意和我做朋友,哼!回家告诉妈妈去!”小熊嘟嘟低着头、噘着嘴、回到了家里。妈妈见嘟嘟回来了忙问:“嘟嘟,你怎么不高兴啦,没找到好朋友吗?”小熊嘟嘟委屈的把事情的经过讲给妈妈听。听着听着,妈妈笑了起来。没等嘟嘟讲完,妈妈已经笑得直不起腰了。小熊嘟嘟见妈妈这样笑,也跟着傻笑起来。可是小熊嘟嘟却不明白大家为什么都笑呢?(请幼儿找错改错)后来呀,小熊嘟嘟认真学习,它学会了正确使用量词。再后来呢,它有了许多许多的好朋友。幼儿园公开课教案【第二篇】《欢乐滑滑梯》欢乐滑滑梯是小班社会活动。滑梯是幼儿经常接触又很喜欢的大型玩具,户外活动中,滑滑梯也是孩子的最爱。但是由于刚入幼儿园的小班幼儿年龄小,四肢运参考资料,少熬夜!动不协调,在玩的过程中自我保护意识比较差,不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做,对一些可能会造成的伤害缺乏防范意识和应对能力,也使得滑滑梯存在一定的危险,容易导致意外事故的发生。为此,我设计了本次活动《欢乐滑滑梯》。教学大体分为三部分。第一部分故事导入活动。这部分主要是吸引幼儿的兴趣,集中幼儿的注意力。第二部分是播放PPT照片。通过播放本班幼儿玩滑滑梯的照片让幼儿更深刻的知道,自己在玩滑滑梯时做的一系列正确与错误的动作。老师边出示图片,边引导幼儿观察并回答问题。培养幼儿积极思考、认真观察并积极大胆的回答问题的能力,同时意识到不正确玩滑滑梯会有许多的危险,懂得用正确的方法玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。第三部分播放动画视频滑滑梯,活动结束。这部分用播放动画视频滑滑梯的方式,即再次集中了幼儿的注意力,同时让幼儿在轻松愉快的环境下进行了对知识的巩固。最后带幼儿到户外进行亲身体验玩滑滑梯,幼儿体验到了玩滑滑梯带来的欢乐,同时知道玩滑滑梯的正确方法,懂得用正确的方法玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。这节课虽然上完了,但是自己学到的还是很多的。1、在选材上,这节课对幼儿滑滑梯的安全教育还是比较好的。2、在目标达成上,这节课目标达成的还是不够理想,关键是在第二部分讲述照片中幼儿的积极性不够高,教师引导的也不够好。3、在活动准备上,教师准备的受伤的小熊、PPT课件和动画视频,如果教师能拍摄一些大班哥哥姐姐正确玩滑滑梯的摄像或是其他班幼儿的照片,效果可能会更好。4、在活动过程中,我发现幼儿在故事导入部分和播放动画视频滑滑梯时幼儿的积极性是比较好的,但是在播放ppt照片时,幼儿注意力不集中了,教师提出的问题也颠三倒四,提出的问题对幼儿没有起到启发引导的作用。5、教师没有做好各部分的小结语言,在语言的小结上还要加强。这节公开课虽然上完了,但是也学到了许多。感谢各位园长和老师给我提出了宝贵的意见和建议,在今后的教学中我也会多反思,多学习,使自己的能力得大更快的提升。幼儿园公开课教案【第三篇】活动目标:1、在熟悉歌曲的基础上复习对唱。2、正确使用圆舞板和小铃两种乐器,掌握X?X|XX?X|的节奏。3、初步尝试看指挥演奏,体验打击乐的快乐。参考资料,少熬夜!4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备:1、节奏图一张。2、两种乐器:圆舞板、小铃与幼儿人数相同,鼓一个。活动过程:(一)复习歌曲《在这里》。1、演唱歌曲《在这里》。2、复习对唱。(二)学习节奏。1、观察节奏图。2、幼儿自主学习打节奏。3、请一幼儿示范打节奏。4、教师示范正确打节奏。5、集体拍手练习节奏。6、创编其他身体动作练习节奏。(三)学习用乐器演奏。1、用圆舞板演奏。(1)示范圆舞板的演奏方法。(2)幼儿空手练习圆舞板。(3)听着琴声用圆舞板演奏。(4)鼓和圆舞板对奏。2、用小铃演奏。(1)示范小铃的演奏方法。(2)听着琴声用小铃演奏。(3)鼓和小铃对奏。3、圆舞板与小铃合奏。4、幼儿与客人老师合奏。活动延伸:创游活动:在小舞台提供乐器,供幼儿演奏。活动反思:歌唱《在农场里》的集教活动,我将活动目标定为:1.能初步控制声音进行歌唱,学习仿编歌词。2、敢于在集体中大胆表现,体验合作创编与歌声交流的快乐。我使用了生动的动物手偶,以及相应小动物的图片,让幼儿有一种身临其境的感觉,在充满生机和活力的地方,各种动物在这里悠然自得地生活;同时我将活动形式分为歌唱、体态律动等,让幼儿进一步熟悉歌曲的旋律,然后再在熟悉旋律的基础上创编歌词。通过幼儿对农场里各种声音的模仿、想像与创造歌唱使幼儿的听觉、观察力、模仿力、创造力等诸多能力得到锻炼和提高。参考资料,少熬夜!同时还能使幼儿拉近与小动物的距离。以提问的方式引导幼儿回忆农场里的动物:“农场里有哪些动物朋友,我们把它们也请到农场里?”然后出示相应的小羊、小狗、公鸡等动物图片,并让幼儿讨论:“小羊、小狗、公鸡是怎么叫的?如果小羊、小狗、公鸡在农场里,歌曲应该怎么唱?”这是创编的准备阶段,为创编新的歌词内容作准备。本环节幼儿在学会歌曲的基础上,创编时都很积极,都有创编的欲望,并且幼儿创编的也很好。最后是创编的练习阶段,请几个能力较强的幼儿到前面根据图片分别领唱并表演,以带领其他幼儿进行创编和模仿。此环节幼儿非常轻松、愉快地体验了创作成功的喜悦。最后活动在轻松、愉快、活泼的气氛中进行、结束,还让幼儿体验了完成一件力所能及的事情的愉悦和成功幼儿园公开课教案【第四篇】活动目标:1,初步理解年月日的概念,知道一年有12个月,一个月有30天,31天,总共365天。2,引导幼儿知道日历是用来查看日期的工具,掌握日历查看的方法。3,培养幼儿的观察和想象能力,发展幼儿的交往能力。活动准备1,大字卡年月日各一张,自制房子卡的月历(大月,小月,二月的区分)小字卡,数字卡(283031365)人手一份2,各种挂历,台历,月历等活动过程一,出示数字卡,激发幼儿的学习兴趣。今天老师带来来了一些有趣的数字同小朋友一起做游戏你们高兴吗?那我们就来先认一认,读一读这些数字你们发现了什么吗?(学号年龄时间等二,出示房子,讲述故事,帮助幼儿理解年月日的概念,了解数学之间的关系1,出示房子图,幼儿仔细观察,问幼儿发现了什么,房子里面有什么鼓励幼儿大胆发言。你们真能干发现了它们的秘密,请问你们想知道吗,那老师就告诉你们吧。2,教师利用大字卡讲述故事,幼儿操作小字卡,数字卡回答问题。三,学习查看日历的方法1,现在老师指日期小朋友说出是几月几号2,老师说日期小朋友上来把它找出来。今天是几参考资料,少熬夜!月几号请小朋友找出来。3,前几天小朋友带来了挂历,请小朋友在上面找一找,自己的生日告诉老师与同伴,再来找一找节日,如五一节,六一儿童节,国庆节,等等。