幼儿园教学活动设计教案【实用4篇】

好范文解忧愁1/10幼儿园教学活动设计教案【实用4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园教学活动设计教案【实用4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！小乌龟画画【第一篇】活动目标：1、能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。2、对线条绘画产生初步的兴趣。活动准备：1、小乌龟一只。2、大白纸一张。托班课本的教案-开心宝宝，3、色彩鲜艳的颜料两碟。活动过程：1、把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。2、出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。3、让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。4、随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬好范文解忧愁2/10出一幅美丽的画。5、引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。幼儿园教学活动设计教案【第二篇】活动目标：1、知故事中象声词运用的趣味性。2、了解公共汽车外观及乘坐方法。3、幼儿活动时遵守秩序的观念。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：故事《还有谁要上车》，自制故事图卡，尼龙绳一条、小纸片、数把小椅子。活动过程：一、教师用故事图卡讲故事《还有谁要上车》。二、引导幼儿注意故事重复的情节，说说一个个动物如何上车。帮助幼儿理解故事中使用的象声词所造成的趣味，并请幼儿模仿多种动物上车时发出的声音。三、请小朋友表演故事。说说自己乘坐汽车的经历。教师提问：“有没有和爸爸妈妈一起坐过汽车？”“怎样乘车的？汽车停靠车站时，售票员说了些什么话？需要多少钱买票？公共汽车是什么样子的，和其他车子哪好范文解忧愁3/10里不一样？”我们坐汽车时要注意什么事情？四、教师带领幼儿玩“乘坐公共汽车”的游戏：1、将绳子打个结制成一个大圈，当作公共汽车；在几个地点放置小椅子作为站牌，要乘车的乘客在此等车。2、教师当司机，其他的幼儿当乘客，并发给每人一张钱币或月票卡（以小纸片代替）。3、司机开着“公共汽车”按一定线路去载乘客，停靠站台时要报站名并提醒乘客注意安全；乘客上车需要买票或刷月票卡。4、幼儿分组进行游戏活动教师和幼儿一起讨论乘坐公共汽车时应注意的事项。等车子停稳后再上车。上车后找到位子要赶紧坐好，如果没有位子则要抓住扶杆。在车上不能大喊大叫，也不能走来走去。下车的时候，要提前走到门口，车停稳后再下车。活动延伸：在其他的游戏活动时可继续开展这样的活动，让幼儿更进一步了解乘车应注意的有关事项。附：故事：好范文解忧愁4/10还有谁要上车？小小司机看看钟。开车的时间到了。“今天有谁要坐车？准备好车票请上来吧。“兔子来了，兔子要上车。但是他说能不能等一等，因为他的朋友布鹅也要上车。布鹅来了，布鹅要上车。但是他说能不能等一等，因为他的朋友小猪也要上车。小猪来了，小猪要上车。但是他说能不能等一等，因为他的朋友大绵羊和小山羊也要上车。大绵羊和小山羊来了，他们要上车。但是他们说能不能等一等，因为他们的朋友胖狗阿噜噜也要上车。胖狗阿噜噜挤上车，嘟嘟嘟、嘀嘀嘀、嘎嘎嘎、碰碰碰、叽叽叽！车子终于开动了！彩色小雨点【第三篇】活动目标：好范文解忧愁5/101、学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。2、在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。活动准备：1、各色颜料、湿抹布若干。2、在瓷砖墙上画几把漂亮的雨伞。活动过程：1、引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞，导入活动。2、手蘸颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后要将食指直接抬起，不能拖。3、请几名幼儿试着点画，教师作简单小结，指出应注意的问题。4、鼓励幼儿大胆练习（若墙面不够大，可分批进行）。5、提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料，以免抹到其他地方。多彩的世界【第四篇】幼儿有创编诗歌的潜能和兴趣，教师引导得当，可以帮助幼儿创编出自己喜欢的诗歌。引导幼儿进行诗歌创编的活动，可以让幼儿获得创编成功的喜悦，发展幼儿的语言能力，培养幼儿的想象力、创造力和尝试精神。活动目标好范文解忧愁6/101、帮助幼儿初步了解诗歌的句式特点，培养幼儿创编诗歌的兴趣。2、引导幼儿积极参与语言活动，能够在全班幼儿面前表达自己，从而培养幼儿的语言表达能力。活动准备1、红、蓝、绿、黄颜色的装饰眼镜共20个；红、蓝、绿、黄颜色的彩笔共20支。2、铺有白纸的大黑板4个。3、诗歌创编电脑课件一套，多人集体电脑一台。活动过程1、教师活动的导入：看看说说师：今天，老师给小朋友带来了会变魔术的眼镜。请小朋友戴上这个眼镜看看周围的景物有什么变化？幼儿戴上眼镜后，游戏的兴趣浓厚、情绪高涨，在教室内东看看西瞧瞧，几个孩子争着表述自己的感觉。幼：我戴上红颜色的眼镜看见树变红了。幼：我戴上蓝颜色的眼镜看见滑梯变蓝了。幼：我戴上黄颜色的眼镜看见的云朵像穿了一件黄色的棉袄。幼：老师、椅子、桌子统统都是绿色的了。幼：我戴上红色的眼镜看操场，操场上所有的东西都是红颜色的。后来我和另一个小朋友换了一个绿色的好范文解忧愁7/10眼镜，操场上的东西又变成绿色的了。幼：当我把眼镜摘下来，又恢复了原来的颜色了！分析：“会变魔术的眼镜”的活动设计，充分调动了幼儿学习的兴趣，激发了幼儿的尝试欲望。在自由观察的过程中，幼儿的语言能力得到了很好的发展，不管是胆小害羞的孩子还是性格开朗的孩子，都能及时地把自己的发现较完整地表述出来，为下一步的尝试活动奠定了基础。2、教学活动之一：绘画记录师：让我们用彩笔把看见的事物画下来，让它们组成一幅颜色相同的画。幼儿手拿彩笔在桌边进行绘画。由于是大班的孩子，他们有一定的绘画能力，不到3分钟就完成了创作。在他们的画里，可以看到滑梯、大树、云朵、小朋友、桌椅、电视机、娃娃、金鱼等事物。教师与小朋友一起把相同颜色的画贴在黑板上，组成红色、蓝色、绿色和黄色的画板。分析：“绘画记录”这一环节起到了承前启后的作用。让幼儿试着把刚才看到的事物画出来，可培养幼儿用画面表达观察到的事物的能力，同时也培养了幼儿运用知识的能力，这是培养幼儿主动学习精神的手段之一。在自由绘画的过程中，出现了幼儿互相帮忙的场面，使好范文解忧愁8/10幼儿的合作精神得以体现。3、教学活动之二：诗歌朗诵师：我昨天戴上了红色的魔术眼镜去水果店，看见了许多的水果，老师很高兴，画了一幅《红色的世界》的图画，还编了一首《红色的世界》的诗歌，小朋友想听吗？幼儿边看多媒体演示，边听教师的诗歌朗诵，感知诗歌的内容和结构。分析：教师也会像我们一样戴着魔术眼镜去玩，这是多么有趣的事情！孩子的好奇心再次被激发起来了！由于诗歌内容有趣，结构比较简单，加上多媒体的逐一演示，大部分孩子很快就掌握了。4、教学活动之三：诗歌创编师：小朋友想尝试一下几个人一组把刚才画下来的画创编成《蓝色的世界》《绿色的世界》《黄色的世界》吗？老师相信你们一定能行！指导幼儿自由选择同伴，站在画板前，看着自己的图画，按照诗歌的结构，尝试创编诗歌。创编完成后，教师请每一组成员将创编好的诗歌在全体幼儿面前朗诵。第一组幼儿创编了诗歌《红色的世界》，内容如下：红色的滑梯，红色的云朵，红色的操场，红色的老好范文解忧愁9/10师。这一片红，那一片红，到处都是红、红、红。当我把红色的眼镜摘下来，红色的世界不见了。第二组幼儿创编了诗歌《绿色的世界》，内容如下：绿色的金鱼缸，绿色的房子，绿色的窗帘，绿色的录音机。这一片绿，那一片绿，到处都是绿、绿、绿。当我把绿色的眼镜摘下来，绿色的世界不见了。第三组幼儿创编了诗歌《蓝色的世界》，内容如下：蓝色的门，蓝色的窗，蓝色的小朋友，蓝色的手。这一片蓝，那一片蓝，到处都是蓝、蓝、蓝。当我把蓝色的眼镜摘下来，蓝色的世界不见了。第四组幼儿创编了诗歌《黄色的世界》，内容如下：黄色的衣，黄色的裤，黄色的袜，黄色的鞋。这一片黄，那一片黄，到处都是黄、黄、黄。当我把黄色的眼镜摘下来，黄色的世界不见了。教师将每组创编的诗歌串起来，组成一首长长的新诗歌《多彩的世界》，在音乐的伴奏下，全体幼儿一起朗诵。分析：以小组的形式集体创编诗歌；为幼儿提供了一个比较自由的创造空间，体现了以幼儿为活动主体的意识，还可以起到让幼儿的思维互补的作用。最后，把好范文解忧愁10/10诗歌串起来组成了一个新诗歌《多彩的世界》，幼儿由此产生了成功的喜悦，激发了他们继续主动学习的兴趣和热情。5、活动延伸师；颜色世界是丰富多彩的，你们还能编出有关紫色、橙色的诗歌吗？请你们编好后告诉身边的人！