参考资料,少熬夜!幼儿园精编教案【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园精编教案【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园优秀教案【第一篇】目标:1、对故事中有关复制的情节感兴趣。2、感受故事幽默、夸张的特点。3、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。4、能分析故事情节,培养想象力。准备:图片,故事录音。过程:一、产生悬念。1、逐一出示10个小人,请幼儿数一数。2、小朋友,你有几个爸爸?可是官老爷却一下子有了10个爸爸,这是怎么回事呢?二、理解故事内容。1、完整欣赏故事一遍,说说小水缸是一只怎样的缸?2、教师边演示教具边讲述故事一遍。3、谁先看上了这只宝缸?王八皮为什么想抢而没有抢成?4、王八皮想出了一个什么坏主意?5、为什么官老爷也喜欢这只宝缸?6、官老爷为什么会有这么多的爸爸?7、最后有人拿到宝缸了吗?为什么?三、讨论。1、这个故事什么地方最好笑?2、老伯伯拿宝缸干了什么事?王八皮、官老爷、官老爷的爸爸想用宝缸干什么?谁最贪心?3、如果你有一只宝缸,你想“克隆”什么?四、结束。把我们讨论的,去讲给爸爸妈妈听。幼儿园优秀教案【第二篇】活动目标:1、感受与小朋友一起游戏的快乐。2、知道在家要如何注意安全。3、提升自我保护能力。参考资料,少熬夜!4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。5、培养幼儿自我保护能力。活动准备:1、经验准备:幼儿已知在家需要注意的事项,并且有安全教育的基础。3、物质准备:拱形门、红绿色线、ppt、彩色图片、小房子,玩具若干。活动过程:1、导入:幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。2、活动主体:师:我们有两个妈妈,特别的苦恼,她们的孩子们太调皮了,希望小朋友们帮他们的孩子,告诉他们在家应该怎样做,小朋友们愿不愿意?(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛,只有答对了题目才能够继续进行游戏,对方队伍的人做裁判进行裁决)。(2)双方首发队员入场,进行答题。红队所遇题目:第一题:陌生人敲门怎么办?第二题:在家是否可以爬到高处?第二组队员替换。第三题:碰煤气对与否?第四题:看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。绿队所遇题目:第五题:碰不碰刀具?第六题:在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。第二组队员替换。第七题:在家能否玩火?第八题:陌生人在家附近一直转,想进来怎么办?活动结束:双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点,教师在小房子中准备了奖品,奖励通过关卡的勇敢的小朋友。师:小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?幼儿与教师一同退场。幼儿园优秀教案【第三篇】活动目标1、愿意大胆的参加活动,对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣、2、尝试用多种方式与同伴打招呼,感受与同伴合作的乐趣、3、能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼、活动准备1、电视机电脑《天线宝宝》碟片录音机《找朋友》音乐图片若张2、幼儿人手一个彩色眼罩参考资料,少熬夜!3、邀请部分家长和园内老师活动过程一、师生问好、鼓励小朋友大胆的介绍自己。1、鼓励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼。指导语:小朋友们好!你们认识后面的这些客人吗?我们一起来和他们打个招呼吧!2、鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己,并送上小星星以示奖励。指导语:客人们很喜欢你们,很想和你们做好朋友,可是他们不知到你们叫什么名字?谁愿意来介绍介绍自己。二、引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼。1、播放动画片《天线宝宝》、引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的。(1)指导语:还有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己,它们也想想来参加我们的活动,让我们来一起看看是谁?(2)播放动画片《天线宝宝》。(3)交流讨论。指导语:天线宝宝是怎样和朋友打招呼的?听到朋友甜甜的招呼,你心里怎样?2、听音乐尝试与同伴打招呼,共同探索多种打招呼的方式。(1)幼儿初步尝试与同伴打招呼。指导语:让我们一起来学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧!(2)交流讨论,利用图示梳理记忆。指导语:你们刚才是怎样和朋友打招呼的?(幼儿说,教师一边用图示表示,帮助幼儿记忆和整理。)3、幼儿尝试用甜甜的方式和客人打招呼。指导语:让我们用甜甜的方式和客人们一起来玩玩打招呼。三、游戏:蒙眼行走,体验寻找伙伴后的惊喜。1、出示彩色眼罩,帮幼儿戴上眼罩,体验蒙住眼睛后的一些紧张心理。指导语:这是什么?猜猜它可以做什么?如果把它蒙在眼睛上会有什么样的感觉?2、听音乐与同伴共同体验蒙眼合作游戏的乐趣。指导语:现在我们都戴上了漂亮的眼罩,来和朋友玩游戏“甜甜的招呼”。当你听着音乐蒙眼找到一个新朋友时,自己拉开眼罩,和他来一个甜甜的招呼、然后又蒙上眼罩、继续找新朋友、四、结束活动用甜甜的招呼和客人道别。参考资料,少熬夜!幼儿园打招呼教案,幼儿年龄比较小,很多幼儿都还没有见面打招呼的习惯,这是一种不好的现象,教师们要教会幼儿见到熟人打招呼问好,让他们养成良好的礼貌习惯。幼儿园优秀教案【第四篇】设计背景《纲要》指出:幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震震惊了每个人的心,也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿教师,我们有义务培育好祖国下一代,而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿教师,在教给孩子知识、教会他们做人的同时,我们更应该重视幼儿应急逃生教育。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾害及了解地震中安全自救的基本方法,我设计了本次大班安全活动《地震中逃生》。活动目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。3、加强幼儿的安全意识。4、知道在发生危险时如何自救。5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。重点难点1、重点:了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。2、难点:如何在地震中安全逃生。活动准备有关地震的录像,如:玉树地震、汶川地震等有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频活动过程开始环节:组织幼儿观看录像:玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话:在录像中看到哪些场景,这是怎么回事?自己有何感想?教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害:地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。基本环节:地震中如何逃生?1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。3、教师总结:在地震中逃生的方法。①当地震发生时,(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下,可用被子、枕头包着头,但不能堵住鼻子,避免呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子参考资料,少熬夜!下面,或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下,茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物,跑到空旷的地方蹲好,如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。②地震停止,小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等),并抱着头蹲下,不要到处乱跑,避免余震造成再次伤害。③教育小朋友:灾难中,逃命最重要,不要想着带走自己喜欢的东西,不要把时间浪费在穿戴方面等等。结束环节:(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练,通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求,并提醒幼儿在演练游戏中不慌张,不推不挤,要互相关心,帮助同伴。在地震逃生演练过程中,要请班上老师配合,避免幼儿在演练过程中出现意外事故。延伸环节:让幼儿收集有关地震知识的资料,开设“地震知识展览”角。教学反思通过活动可以看出,本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的参与,能更好地调动幼儿的'学习主动性,因此,我根据幼儿的认知水平,设计的活动遵循循序渐进、层层深入的原则。通过观看录像,使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法;通过提问,启发幼儿思考,引导幼儿进行讨论并鼓励幼儿大胆发言;让幼儿在掌握新知识的情况下,通过实际演练加深幼儿对新知识的应用。使幼儿在想想、看看、说说、学学、做做中获得并巩固新知识。小百科:地震(英文名称:earthquake)又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地震的主要原因。