幼儿园精编教案精编5篇

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参考资料,少熬夜!幼儿园精编教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园精编教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园优秀教案1活动目标:1、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象,发展幼儿的创造性思维。2、乐意参与讲述活动,体验语言交流的乐趣。3、迁移幼儿的经验,进行想象创作,发展幼儿的想象力。活动准备:1、多媒体课件、白纸、油画棒人手一份。2、音乐。活动过程:一、动物模仿动作,使幼儿感受动物的特征。T:听,什么声音?(放鞭炮声)T:那你知道什么时候会放鞭炮呢?(过年、开店)T:哦!原来呀,森林里要开店了,我们一起去瞧瞧,看,谁来了?那我们和大象一起走吧。谁也来了?那我们和河马、袋鼠妈妈一起走吧。出示课件,音乐模仿动作。(有大象、河马、袋鼠等)二、创设情境并设疑。1、教师设疑提问,幼儿回答巩固。T:看,森林里开出了书报店、花店和气球店。小动物们可高兴了,可都不知道是谁来开店,诶,请小朋友来猜猜你觉得是谁来开花店呢?为什么?我们来看看是不是呢?T:啊!真的是大象来开花店了,那大象是怎么给花浇水的呢?我们也来帮大象伯伯给花浇水吧!(跟着音乐做吸水浇花的动作)T:那谁来开书报店呢?为什么?我们来看看是不是呢?T:真的是袋鼠妈妈来开书报店,那她是怎么去卖书的呢?我们来跟着袋鼠妈妈一起去卖书吧!(跟着音乐做袋鼠跳的动作)T:谁来开气球店呢?为什么?我们来看看是不是呢?T:哦,真的是河马来开气球店了,那河马是怎么吹气球的呢?我们来帮小河马吹气球吧!(跟着音乐参考资料,少熬夜!做吹气球的动作)2、教师小结:啊!这些小动物们可真聪明,河马有大嘴巴,可以吹气球,他就开了气球店。袋鼠妈妈有个装宝宝的口袋,他可以用这个口袋来装书,她就开了书报店。大象有长鼻子,可以用来浇水,他就开了花店。他们都是根据自己的特长来开店的。三、迁移经验,想象创作。T:各种各样的店开出来了,小动物们可高兴了。咦!小蜘蛛怎么啦?出示画面:叹气的小蜘蛛。小蜘蛛:我没有装宝宝的口袋,没有长鼻子,没有大嘴巴,只有笨重的乌龟壳。我也没有什么本领,只会织网,我能开什么店呢?T:请小朋友帮小蜘蛛想一想,利用小蜘蛛的特征和特长,让小蜘蛛来开个什么店?幼儿讨论。T:请小朋友把你刚才想的用笔画下来。幼儿绘画,教师指导。T:请小朋友讲一讲你帮小蜘蛛想的开什么店?为什么呢?(卖帽子、围巾、手套、毛衣、窗帘、鱼网……)7、T:小蜘蛛采纳了我们小朋友的建议,准备开一家冬季衣帽店,我们一起去帮小蜘蛛开店吧!8、结束。做蜘蛛爬的动作走出活动室。(音乐Fsong25)附:故事森林里要开店了,小动物们可高兴了。河马说:我的嘴巴大,一口气可以吹好几个气球,我开气球店。袋鼠说:孩子们大了,我用我的育儿袋装书装报纸卖,开一个流动书报亭。大象说:我的鼻子长,我用长鼻子给花浇水,我开花店。幼儿园优秀教案2活动背景线条是千变万化的,每一次的变化都会成为一个新的物品,幼儿对于线条的认识并不充足,教师们可以通过线条的变化为幼儿进行一次特殊的美术课,让幼儿用线条来作画。活动目标:1、引导幼儿想象构思,随意画出线条,添画几笔形象地表现画面。2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力,培养其创新意识。3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣。参考资料,少熬夜!活动准备:人手一张彩色纸、一只黑色记号笔,音乐。活动过程:一、出示各色卡纸,引起幼儿兴趣。师:今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样?二、运用开飞机的形式,引导幼儿随意画出线条。1、师:这么多好看的纸就好象五彩的天空,现在我们来做个游戏,我把画笔当成小飞机,你们看我的小飞机起飞啦,从起点出发一会高一会低,飞机不能在空中停下,它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、高高低低的痕迹。你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗?好让你的小飞机起飞吧!2、幼儿自由想象画线条,教师巡回指导。三、启发幼儿仔细观察画面,引导幼儿想象。(1)师:飞机在天空飞过的路线把天空变成了不同的形状,有的大有的小,好象藏着什么呢?添上什么就更像什么?(2)启发幼儿转动画纸,从不同角度去想象。师:那么我们转动画纸来看一看,还有什么新的发现?(幼儿根据画面图形进行自由想象,请个别幼儿添画。)四、幼儿想象添画,老师巡回指导1、引导幼儿添画,鼓励幼儿大胆想象。2、启发幼儿转动画纸,从不同角度去想象。3、太小的地方,想不出画什么,就涂成黑色。五、引导幼儿根据自己的画面创编故事。师:五彩的天空里藏着这么多的东西,你们能不能把它编成一个好听的故事呢?六、展示幼儿作品,相互欣赏画面交流故事。七、鼓励幼儿将自己创编的故事与客人老师进行交流。幼儿园优秀教案3活动名称:体育活动——夹包连续跳活动目标:1、教会幼儿夹包跳动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培养幼儿与同伴的相互合作能力。3、发展幼儿创造性。活动准备:1、沙袋(数目与幼儿人数相等)。2、组号牌六个(分别为第一组,第二组……)。参考资料,少熬夜!3、开阔的场地可供幼儿游戏。活动过程:一、基本部分。(热身运动)1、小朋友们听口令:整队:请小朋友双手平举一个直臂的距离。稍息,立正,向右看,放下。2、接下来我们一起来做准备运动,准备:头部运动:(四个八拍,第三个八拍开始转头),弹簧游戏,腰部运动,关节运动(屈伸,屈伸),跑步运动,放松吸气。二、基本活动。1、徒手练习(夹包跳)。师:请小朋友站在梯形线上,看老师做个动作,小朋友观察仔细,老师站在了起跑线边上,老师的两个动作有什么不一样?(引导幼儿发现老师两次跳起落在的地方不一样)。师:小结:小朋友观察的真仔细,老师第一次双脚跳起后双脚落在了线后面,第二次跳起落在了线的前面。师;请小朋友也站在起跳线边上,一起来来做做这个动作。2、幼儿练习,指导幼儿练习。(引导幼儿不要双脚起跳落在起跳点)。3、夹包练习:幼儿依次取沙包在场地自由分散进行一物多玩活动。师:请小朋友猜猜今天老师要请大家玩什么?师:请小朋友看看在线的左边有什么?(沙包),那我们今天就来玩沙包,请小朋友在篮子里每人拿一个沙包,站在线旁边玩玩。听到老师口令立即回到起跑线上。4、小结:刚才小朋友都在玩夹包跳,请你们来说说你们把沙包夹在了什么位置?(请个别小朋友来回答)。小结:有的小朋友把沙包夹在了脚的中间,有的小朋友把沙包夹在了脚尖。好,沙包有两个位置可以夹。5、那沙包夹在哪里才能用上力,请你们再试一试?一会把答案告诉我。(第二次探索)。师:你们都找到答案了,请你们一起告诉我,沙包夹在什么位置可以用上劲?(夹在脚尖)。6、老师示范:那现在我请一个小朋友来与老师比一比,看谁夹包跳得远。(两次)。师:谁夹得远(老师)。为什么老师夹包跳得远?(因为你是老师)。师:因为我是老师,我更有力气,这个你们说对了,那除了这个,要让沙包夹得远,还有什么地方要用劲,参考资料,少熬夜!你们仔细观察了吗?(起小朋友说说)。小结:刚才小朋友说手要用劲,腿要用劲,胳膊也要用劲,还有一个答案你们没有找到。7、引导幼儿知道沙包要夹的远脚腕要用劲甩出去。老师示范:那就请小朋友看清楚,如果老师的这两只手就好象是两只脚,请小朋友观察一下,还有什么地方要用劲。(脚腕)。师:哦,原来是脚腕还要用劲,脚尖夹紧沙包,用脚腕把沙包甩出去。请小朋友再试一试,练习一下。8、游戏部分“夹包连续跳”。师:集合:看小朋友玩得都很开心,我们马上就要进行一个比赛了,比赛是有规则的。请小朋友听清楚:师:比赛分成六组进行,请第一组的小朋友站在第一赛道,第二组的小朋友站在第二赛道。(整队站好六个纵队)。规则:各队第一名小朋友夹着沙包连续往前跳,跳到前面的横线处,把沙包夹起用力甩出去。然后捡起沙包从跑回把沙包交给第二名小朋友的手中,接到沙包的小朋友马上接着进行往前跳。依次进行,哪一组的小朋友先轮完那一组为胜。获胜的那一组可以得到一面小红旗。看哪一组先获胜,得的红旗多。5、幼儿游戏,教师在旁边指导。6、游戏反复进行两次。三、结束部分。1、最后做放松整理活动。2、师:请小朋友找个好朋友手拉手。3、小结活动情况下课!幼儿园优秀教案4活动目标:1、学习拓印画的基本技能。2、乐意参与活动,能大胆尝试用各种材料进行印画。3、发现拓印画的特殊效果美,激发幼儿对美术活动的兴趣,获得成功的快乐。活动准备:1、白纸做的衣服8套,颜料(红、黄、蓝、绿)、海面垫、盘子,白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-----,抹布,清水,VCD片。2、有关猪的年历、过年的背景、展板。活动过程:(一)引发兴趣,调动幼儿已有经验:(引导幼儿边看VCD片边听《拜年》的歌。)参考资料,少熬夜!问:1、你看到了什么?听到了什么?2、过新年了人们要怎样庆新年呢?那你们知道今年是什么年吗?3、(出示年历)师:宝宝们,快看,谁来了?:猪爸爸和猪妈妈来到小一班给宝宝们拜年啦!引导幼儿重点观察他们的衣服什么地方很漂亮?瞧,一群可爱的猪宝宝也来了。(引导幼儿观察他们身上有漂亮的新衣服吗?)它们没有新衣服穿,你们说怎么办呀?(二)给猪宝宝做新衣。1、示范操作,学习方法。A出示一套衣服的图形与拓印材料,一同讨论如何进行拓印?方法:手指捏一捏、蘸一蘸、压一压(1、2、3),花纹出来啦!B边唱儿歌边进行印画,组织幼儿观察:怎样印好看,怎样印不好看。讲解蘸过颜料的印章如何回放的规则。结合观察结果,进行。2、幼儿创作。A给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子;各种拓印材料。B幼儿开始印画:在知道拓印的基本技巧后,尝试用各种材料进行拓印。C提醒幼儿在作画时保持安静,对于能力差的孩子给予个别指导。3、作品:A、幼儿将做好的新衣服布置在展板上,欣赏自己的作品。B、(以小猪的口吻)小猪想来看宝宝为他们设计的新衣服呢!从不同的角度,让每一位幼儿获得成功得快乐。C、谢谢小朋友送给我们这么漂亮的新衣服,再次祝愿你们新年快乐,活泼可爱!再见!幼儿园优秀教案5活动目标:1、发现生活中处处有数字,体验发现的乐趣。(情感)2、了解急救电话及其在生活中的作用,知道数字在不同的地方表示不同的作用。(认知)3、感知数字与人们日常生活的密切关系。(认知)重点难点:重点:知道数字在不同的地方表示不同的作用。难点:感知数字与人们日常生活的密切关系。参考资料,少熬夜!活动准备:1、实物:钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。2、PPT:警车、消防车、救护车。3、数卡:1-10。活动过程:一、游戏:听一听、做一做,巩固10以内的数。1、教师学小动物叫声,幼儿听声音说出数量。2、教师出示数卡,幼儿看数卡拍手。(除拍手还可以点头、跺脚做其他动作,可以进行分组比赛)二、参观数字王国,发现生活中的数字。(认知,通过情境导入)引导幼儿仔细观察,发现各种物品上的数字。教师:这些物品上藏着许多数字,请你们仔细找找,告诉大家你在什么物品上发现了数字?生活中还有哪些地方有数字?小结:原来生活中处处都有数字。三、理解数字在不同的地方有不同的作用。(理解数字的含义,解决重点目标)教师:生活中处处都有数字,那么数字在不同的地方表示什么意思?他们表示的意思一样吗?小结:钟表上的数字表示时间,日历上的数字表示日期,尺子上的数字表示长度,温度计上的数字表示温度。数字在不同的地方表示不同的意义。四、观看PPT,了解急救电话及其在生活中的作用。(重点介绍了生活中常用的电话号码,使幼儿知道数字的重要作用,解决难点)出示警车、消防车、救护车。教师:这是什么车,车上的数字有什么作用?小结:生活中会发生一些紧急情况,我们应该记住这些急救电话。五、讨论:数字与人们生活的关系。(通过讨论内化为幼儿的经验,从而对数字的重要性有更深的认识,解决难点)教师:数字的作用这么大,如果没有数字我们的生活会怎么样?小结:数字对我们的生活很重要,小朋友们要和数字交朋友。

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