小学学校德育工作总结范文精编3篇

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精编资料,供您参考小学学校德育工作总结范文精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学学校德育工作总结范文精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学校德育工作总结1本学期,我校德育工作在学校领导的正确引导和关心下,在全校老师的支持与共同努力下,圆满结束了各项工作。工作中,我们能始终以培养良好学习、生活习惯为重点,把小学生思想道德建设摆在首位,促进学生全面发展,形成良好校园风气。面对我校德育工作的现状,不断探索德育工作的新思路,新方法,从实处入手,抓住关键,严格管理,取得了一定的实效。一、常规工作紧抓不懈1、本学期,我校能继续开展好各项德育常规工作。升旗仪式、红领巾广播站、红领巾监督岗都能正常开展工作;黑板报、宣传橱窗都能做到定期更换。2、各班坚持每周开展一次主题班会或主题队会,解决班级实际问题,使班会课成为班主任教育学生的一个主渠道,各班级学生在安全、卫生、纪律、行为习惯、放学路队、眼保健操等方面有了明显的提高。通过丰富的主题班队会活动,增强了德育教育的时效性和针对性。3、注重了学生行为习惯的养成教育。行为规范教育内容能体现人文化、生活化,能体现活动的系统化和针对性,在实施过程中,对新的守则和规范能条目细化、逐项落实。使养成教育常抓常新,从而积极推动学校日常行为规范教育的新发展。本学期学校抓行为规范养成教育工作的重点是:(1)环境卫生。组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作,着力清除卫生死角,校园内外一定保持干净、整洁。(2)文明礼貌。各个班级坚持经常教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。目前,学生着装、个人卫生、红领巾佩戴、不穿拖鞋进入校园已经养成良好的习惯。(3)课间纪律。全体学生自觉遵守课间活动的各项规定,“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动(4)抓好检评,促使学生良好行为习惯的形成。做好每天的“班级工作考核”,公平公正地把检评纳入到班级考评中。4、加强了班级班干部建设,培养了班干部的工作精编资料,供您参考能力。班干部是班级管理的中坚力量。班主任通过多方监督、检查和引导,教给了班干部工作方法,并且有意识地培养班干部之间相互的合作能力,从而加强和培养了班干部力量。5、加强了扎实细致的班主任工作。本学期,学校加大了对班主任工作的检查和管理力度。班主任工作做到了有计划、有实施、有目标、有措施、有方法、有针对性、有总结;在教育的管理过程中突出了班级“民主、和谐、健康、文明、向上”的班风班貌建设;学期末,公正客观地进行了校“十佳班主任”、“优秀班主任”的评选工作,调动了班主任工作的积极性。二、积极开展丰富的德育活动1、开展“雷锋——我们永远的榜样”系列活动。各班结合自身实际,分别开展了“春风活动”、“快乐帮助”、“学雷锋,我能行”等多种形式的学雷锋活动。2、深入开展“民族精神代代传”活动。结合清明节扫墓活动,让队员搜集、了解英雄人物的故事,寻找和发现他们表现的民族精神,体验民族精神的时代内涵,激发强烈的爱国主义情感。3、深入开展红领巾读书活动。我校结合中小学生读本《中国骄傲》一书,开展了系列读书教育活动,通过导读、故事、征文、主题班会等活动形式,交流思想感悟,激发了队员们的民族自豪感。4、各班都能积极组织开展各项活动,并在活动形式、活动内容上大胆探索,其中三(2)班的主题活动“我爱我的家”和二(3)班的“小音符之歌”尤为突出,内容鲜活、形式新颖、意义深远。5、为了进一步推动少年儿童精神文明建设,使生活在同一片蓝天下的残疾儿童能平等享受教育,我校少先队大队部开展了“关爱残疾人,温情满校园”的主题活动。大家把自己节省下来的零用钱都慷慨捐赠出来,总计元。这一活动,使队员们都来关心帮助残疾儿童,倡导了扶残助残的风尚,营造了团结友爱的良好环境。6、为丰富校园文化生活、增强美感体验、培养欣赏美和创造美的能力,我校首届校园艺术节于5月28日拉开序幕,共开展了书法、儿童画、刻纸、折纸、自办小报等项目的比赛和展示活动,并于6月1日下午以一台丰富多彩的文娱演出圆满地落下了帷幕。在这些活动中,学生不仅提高了艺术修养,更在合作和共处中得到了多方面的提高。7、根据《xxx市生命教育指导意见》和区教育局有关文件的精神,结合我校的实际情况,积极开展了“珍爱生命健康成长”系列教育活动,包括听报告、看录像、写征文、作演讲、制手抄报等形式,丰富了活精编资料,供您参考动的内涵,增强了队员们热爱生命、珍惜生命、尊重生命的意识。三、加强校园文化、班级文化建设,优化育人环境1、一开学,我们要求班主任对班级进行个性化布置,让教室的墙壁生辉,起到更好的教育作用。2、配合区“绿色学校”、镇“优美乡镇”的创建等验收,我校对全校育人环境进行了重新整合。本学期,全校开展了“绿色校园”金点语的征集活动,并把优秀的金点语制作成标牌插入校园的绿色植物中,成了校园又一道亮丽的风景线,也使我们的校园环境更有了教育性、渗透性、趣味性。四、加强法制、安全教育,培养学生法制安全意识四月底,我们邀请了派出所的羌警官对全体学生作了交通安全、远离毒品、珍爱生命的法制讲座,通过活动,增强了学生的法制观念,培养了学生的自我保护意识。五、努力方向德育工作是一个复杂的工作,它关系到学校方方面面,可以说是千头万绪。在本学期的工作开展中,我们虽然使学生素质在很大程度上有所提升,但学校德育工作还存在很大问题,下学期里我们德育工作应在以下方面下大力度:1、对于学生习惯的培养,还需要加大力度,学生养成工作一刻也不能松懈,要持之以恒,长抓不懈。2、班主任考核如何更完善、更贴近老师的心声。3、活动要如何开展,既可以给老师减负,又具有实效。4、怎样打造具有本校的特色活动,营造良好的校园文化。学校德育工作总结2结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。精编资料,供您参考二、加强校园文化建设,优化育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对墙报的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、安全教育。2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班做好后进生转化工作,并比较及时地了解掌握有关情况,做好个别学生的帮教工作。存在的问题1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作-牛牛范文§经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。小学学校德育工作总结3精编资料,供您参考我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。构成了校长亲自抓,教导主任、总务主任靠上抓,大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一职责人。为此,学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日,每一天二次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金,对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和创造性入手,经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,通过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责,到达调动全体教师工作用心性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的用心性,他们是班级工作的组织者,是学校德育工作、安全教育的骨干,我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则,提高班主任待遇,评选优秀班主任等措施,大大调动了其工作用心性。二是调动各任课教师教书育人的用心性,各学科教师都担负着渗透德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学资精编资料,供您参考料,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性,用心营造校园育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不可替代,学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度,我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地,更新新资料,做好校园美化、绿化工作,定期举办心理健康教育讲座。这样,全校上下达成了共识,构成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展。3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程,十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训,通过理论学习和学习外地经验,加强了对德育的研究,组织多种形式的德育活动,每学期组织二至三次校外实践活动,社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证,更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求,在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如:革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座,通过“一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