精编辅导员先进事迹（实用4篇）

好文供参考!1/8精编辅导员先进事迹（实用4篇）【引读】这篇优秀的文档“精编辅导员先进事迹（实用4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！优秀辅导员先进事迹11968年从江西大学毕业后，在教学第一线辛勤耕耘近四十个春秋。他是生物系创建人之一，首任系副主任和动物教研室主任。长期担任主干课程的教学任务，学术论文多篇在国家级核心期刊上发表，并多次荣获省、市、校优秀论文奖和校科研成果奖。同时刘老师自1986年开始先后担任生物系86级、93级、96级、02级生物教育班班主任。在教育教学工作中，他始终以“注重德育，培养学生进取心”“狠抓学风建设，强化素质教育”“以人为本，情系学生，关心学生身心健康”为工作方向。在要求学生学习进步，培养学生实践能力的同时，不忘关心学生健康和资助特困生完成学业。几十年来，由于他热爱党的教育事业，爱岗敬业，忠于职守，工作责任感强，具有良好的师德，多次被评为校级先进工作者、优秀共产党员、校优秀班主任、学风建设积极分子，好文供参考!2/8并荣获墨人德育奖。优秀班主任、中队辅导员评选方案2永昌县第二小学小学优秀班主任中队辅导员评选方案为了树立典型、弘扬师德，增强班主任工作主动性、积极性，提高班主任工作的理论水平和工作能力，加强德育队伍建设，特制定优秀班主任评选方案。一、成立校级优秀班主任、中队辅导员评选委员会组长：马开新副组长：苏子红成员：刘世乾王海军二、评选范围及名额1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类班主任工作的专职教师，今年被评为校级优秀教师者除外。2、评选名额：拟评选校级优秀班主任或中队辅导员2名。三、评选条件1、教育思想端正，热爱班主任工作，面向全体学生，因材施教，讲究育人艺术，积极从学生的思想、道德、心理健康、法制和日常行为规范养成教育等方面开好文供参考!3/8展工作，班风正、学风浓，成绩突出。2、尊重学生家长，坚持家访，有目的地引导学生家长进行科学的家庭教育，后进生帮教工作卓有成效。3.爱岗敬业，为人师表，没有体罚学生的行为，没有参与校外有偿补课的行为，模范遵守教师职业道德规范，从事班主任工作二年以上。4、具有创新意识，积极探索新时期班主任工作的新内容、新途径和新方法，经验在校级以上会议交流。5、班主任德育工作考核占40%，教学工作考核占30%，领导小组打分占20%，科任教师打分占10%。考核总分领先者为优秀班主任或中队辅导员。7、如考核分数相同，校领导班子研究决定。8.班级出现以下情况，实行一票否决。（1）本内班级发生重大安全事故。（2）教师、学生出现严重违纪现象。（造成人身伤亡，在学校、社会造成不良影响等）。（3）每学期值周领导通报批评三次以上者。四、评选办法及程序1、召开全体班主任会，公布评选方案。2、根据优秀班主任评选方案，各处将考核结果上交学生处进行汇总。3、汇总结果在公示栏公开。好文供参考!4/84、校务会研究确定学校优秀班主任或中队辅导员人选。5.学校从当年的校级优秀班主任或优秀中队辅导员中推荐参加中心小学、县、市级优秀班主任或优秀中队辅导员评选。6.校内进行宣传公示5天。五、要求1、评选时做到公开、公正。2、上交两份1500字左右的事迹材料。事迹材料要真实可信，事符其人，严禁抄袭、杜撰。参评的班主任要参加学校组织的演讲。3、未尽事宜，经校务会讨论研究决定。二○一三年十一月五日优秀辅导员先进事迹3文化传播学院的教授。在高校当老师已有24个年头，他有着丰富的教学经验和科研能力，迄今，他主编出版了书籍四部，参编出版的书籍5部，在省内外报刊杂志上发表的论文30余篇。本来按他这种情况，一心一意搞教学，埋头扎实搞科研，过几年就可以安然退休了，可是他还是担任教学班的班主任，辛勤耕耘在学生工作的第一线。他带领的班学风非常好，许多任课老师都夸奖在邓老师带的班上上课非常开心，同学们认真听课做笔记，好文供参考!5/8几乎不存在维持课堂纪律的问题。而且他们班上学生的学习成绩一直都在同年级中名列前茅。他先后多次被评为校“学风建设积极分子”“优秀班主任”“优秀共产党员”等荣誉称号。邓星明老师认为：一个班主任的威信主要来自三个方面：其一，上课受欢迎，科研出成果；其二，作风正派，办事公道；其三，弘扬爱心，关心学生的困难。关于评选优秀中队、优秀辅导员和“四好少年”的通知4关于评选优秀中队、优秀辅导员和“四好少年”的通知各中队：在六一儿童节来临之际，为树立和宣传新时期涌现出来的优秀少先队辅导员和优秀中队，通过先进典型的评选表彰进一步促进少先队自身建设，增强少先队组织的凝聚力和影响力，从而推动全校少先队基层组织建设，形成积极向上的少先队文化。经研究，将评选表彰二0一一年度学校优秀中队、优秀中队辅导员、和四好少年现将有关事项通知如下：一、表彰类别和评选条件1．优秀中队参评对象：全镇少先队中队好文供参考!6/8评选条件：（1）组织好。中队与小队、校内与校外队组织健全；民主选举队干部，轮流任干。（2）工作好。队干部分工合作，有民主精神；工作有计划、有措施、有制度、有总结；队干部起模范带头作用；中队辅导员工作负责，指导有力，不包办代替。（3）活动好。中队活动至少每月一次，小队活动每周一次；活动注重实效性、实践性和自主性。（4）集体好。中队形成勤奋学习、团结友爱、热心公益、力争向上的集体氛围和良好传统。2．优秀中队辅导员参评对象：全镇中队辅导员评选条件：按照少先队辅导员的基本要求争做“五者”：做少年儿童人生追求的引领者、做少年儿童实践体验的组织者、做少年儿童健康成长的服务者、做少年儿童合法权益的维护者、做少年儿童良好发展氛围的营造者；善于培养少先队员热爱少先队的情感、培养少先队员的全面素质、培养少先队员的爱心、培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯；能够模范执行好《少先队辅导员工作纲要（试行）》，按自己所任年级完成相对应的辅导员工作内容。好文供参考!7/83、“四好少年”：参评对象：全校少先队员评选条件：1、热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有立志成才、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。2、爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德。3、爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。4、热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。5、热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。二、评选办法和名额分配1、优秀中队和优秀辅导员按30%的名额评选（去尾法），各学区按比例自行评选，名单最后汇总。2、“四好少年”由中队按人数的六分之一的名额好文供参考!8/8评选，名单5月30日前报政教处陆海龙处，邮箱：fslhl602255@。房山中心小学二0一二年五月二十四日