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2010-10-13大学生培训课程之2010-11-19力扬组正心、修身、齐家、治国、平天下。——《礼记·大学》2010-11-19力扬组能力目标培训目标知识目标1、学会树立自我新形象及客观认识、评价自己的优缺点2、认识到形象对职业的重要性价值目标1、掌握用辩证的方法分析自我的能力。2、学会根据自身与社会的实际做出适当的人生规划，确立努力目标。3、为心中的自我形象准备条件1.在分析自己的现状的基础上，面对新期待，采取积极向上的人生态度。2.观察他人形象，并以他们为典范，为实现自我新形象而努力。2010-11-19力扬组电子课件PPT印刷类（课堂讲解辅助材料）镜子一面盒子一个培训准备2010-11-19力扬组总课时45分钟—10min一、破题：创设情景—20min二、初步探究：自我形象设计演说—5min四、课堂小结—10min三、深入探究视频：各行业职业形象课时分配2010-11-19力扬组1、大学生对自我形象的认识（优点、不足之处）2.对未来知我形象的规划（自我塑造)3.了解形象对职业的重要性1、大学生对自我形象的认识2、分析、了解职业任务形象教学重点教学难点2010-11-19力扬组锁定时间教学形式内容要点教学目的教学媒体—10min情境导入：一封信（委托推荐信）引入课题：大学生自我形象设计1.定位讲课课题2.引发好奇心，吸引同学注意力3.让同学们认识自己PPT一面镜子一个盒子—20min情境导入+讲解应聘要求：自我形象设计1.促进思考，加深理解2.增加互动，活跃现场3.进一步让同学认识自己PPT—10min观看视频+分析职场人士形象定位1.认识形象对职业的重要性2.从他人身上学习自我形象塑造PPT—5min讲授总结本节课所学内容1.总结课堂所学课程，对所教知识进行归纳2.加深记忆，巩固所学要点纸质教案板书讲课大纲：大学生自我形象设计总课时：45分钟2010-11-19力扬组（一）创设情境，导入课题。情境：一封关于同学的信培训过程2010-10-13应聘要求：前来参加应聘的同学上交一幅《自我形象设计》。（二）初步探究——情境深入2010-10-13【课堂任务】给大家五分钟的时间思考应聘要求。五分钟后请3-4名同学说说自己的大胆构思及对自我形象的设计。2010-11-19力扬组（三）进一步探究视频讲授【视频】各行业劳动者的形象【知识点剖析】通过视频让同学们了解，自我形象设计对未来工作的重要性和标志性2010-11-19力扬组（四）课堂小结：梳理课堂讲课内容，对整节课内容做一简单概括和总结。2010-10-13感谢您的关注！2010-11-19力扬组“Xx老师：您好！我是天才公司人力资源部经理xxx。我公司因扩展需要，计划在今年暑期招聘一批大学生到我公司实习，介于我公司与贵校长期合作，并取得良好的效果。因此，今仍希望从贵校招收一批符合条件的学生，故因老师对学生较为了解，望老师给予协助，推荐班上几名优秀学生给我们。”2010-11-19力扬组我公司对于应聘者要求如下：1、形象佳，思维敏捷，勤奋努力2、随简历附交一张《个人自我形象设计》请xx老师多加留意，为我公司提供优质人才，静候佳音！人才公司人力资源部XXX2010年12月16日