教学经验交流材料【汇集4篇】

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参考资料,少熬夜!教学经验交流材料【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教学经验交流材料【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教学经验交流会发言稿【第一篇】亲爱的同志们:今天,我很高兴能参加德育处组织召开的德育工作培训暨班主任工作经验交流会,这次会议开的很有必要,也很成功!四位班主任分别交流了各自的工作经验,相信这次大会一定会促进我校班主任工作良性发展。班主任是学校工作的骨干,是教育教学的主力军,一所学校,如果有一支保障有力的班主任队伍,那这所学校必定是一所好学校。我校的班主任老师平时工作都很踏实,也很务实,大家为了学校整体工作识大体,顾大局,不计较个人得失与荣誉,表现出了高人一等的思想境界。在此,我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢!本学期,我校在学校的管理上已经逐步走向正轨,正在向既定的目标迈进。这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度,抓好各项制度的落实,促进学校管理的科学化、规范化,促进学校按照我们既定的目标科学而有序地发展。做好班级管理工作,靠的就是在座的各位,特别是班主任同志,因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣,从这个角度讲,班主任工作是学校各项工作的支撑点,班主任是教师中的优秀者,是学校各项工作的支柱。召开这次班主任工作经验交流会,就是为大家搭设一个交流的平台,大家可以相互学习班级管理和控辍保学等工作经验,相互交流工作中的体会,逐步提高自己的班级管理水平,为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。刚才,听了几位班主任同志的发言,我深有感触,他们的发言很实在,他们的工作经验很实用,他们的工作精神很感人。作为班主任,要学会吃苦,乐于奉献,勇挑重担,心系学生,服务学生;要有强烈的事业心,责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖,思想向导、行动楷模……总之,班主任工作艰巨而辛苦,更是崇高的,其中充满无私奉献精神,持之以恒的毅力和无微不至的爱心……班主任同志要学习优秀班主任,争做优秀班主任。参考资料,少熬夜!下面,我再就班主任工作提几点要求:1、要进一步认识班主任工作的重要性,不断增强对班主任工作荣誉感和使命感。2、加强学习,提高自身素养,进一步提高班主任工作水平。3、持之以恒,以一鉴之,面向全体,使班主任工作保持至始至终。4、热爱学生,严格要求,促进成人成才。同志们,学期工作即将进入到期末阶段,还有许多艰巨的任务摆在我们面前,无论一年级还是九年级都有各自的使命需要我们去完成,所话说,编筐织篓全在收口,希望大家都要以极大的热情投入到工作之中,面向全体学生,实施有针对性的教育,决不辜负学生及家长对我们的期望,决不辜负学校对我们的信任,希望同志们能以此次会议为新起点,认真履行工作职责,扎实有效地做好班主任工作,通过我们共同的努力,促进学校工作不断提升。最后祝愿同志们、同学们工作学习顺利,事业学业有成,快乐幸福!谢谢大家!教育教学经验交流材料【第二篇】秋风送爽,丹桂飘香,我们又迎来了新的学年。过去的一年,wx在中心校的正确领导下,围绕“树形象、抓管理、提质量、创特色”的工作思路,兢兢业业做好本职工作,实实在在搞好教学这一中心工作。通过全体师生的不懈努力,学校各项工作都取得了较为满意的成绩。为了继续发扬成绩,也便于让领导和兄弟学校向我校提出宝贵的意见和建议,下面我就把在实际工作中推行的“规范治校、质量立校、科研兴校、特色亮校”的做法向大家予以汇报:一、规范治校“规范”在一定程度上指的是管理到位,表现在制度建设和制度创新上。只有建章立制才能规范科学。在实际工作中,我们把精细化的管理制度融入到日常的教育教学工作中去。多年来一直坚持记三本“志”,即日志、周志、月志。日志包括师生考勤、教师值班记录、学生值日生联合检查记录、安全等;周志主要是班级量化管理和教师业务量化考评以及学生“好习惯之星”的评选;月志为班主任、教师量化考评汇总和“书香少年”评选。这样做就囊括了学校工作的方方面面,从而达到管理规范化、科学化、精细化、标准化的目的。当然,“规范”也是一种形象。不仅表现在校容校貌、校园文化建设和“三风”建设上,而且同样会体现在“人参考资料,少熬夜!本”的层面。我们努力做到的是“潜移默化”和“润物无声”。一句话,规范是形象,形象是一种向上的力量!二、质量立校教学质量,是学校的生存之本,是学校的发展之源。“质量最有说服力,发展才是硬道理。”在提升教学质量方面我们的具体做法有四点:第一点:树立“常规立校”的观念。因为有效的常规教学管理是提升教学质量最有力的保证。我们在教学工作中,重过程,重细节,狠抓“备、教、批”三个基本环节。备课要求在集体备课的基础上做好二次备课。提出课堂教学“八字诀”:精、实、细、活、准、巧、新、高,即讲的要精、步骤要实、难点要细、方法要活、知识要准、设计要巧、板书要新、效率要高。每节课用最经济的时间,达到教学质量的最佳效果。对学生作业除正常批改外还要求老师每周至少达到三次面批面改。第二点:不放弃一个差生。在探索提升教学质量的过程中,我们分析研究发现:我校优等生量小,进步空间小;中下等生量大,进步空间非常大。也就是说中下等生的进步对于提升教学质量的意义非同寻常。鉴于这种共识,学校要求“培优补差”重在“补差”,让差生不差!并让老师们通过学习和实践来全面理解---面向全体学生教学是提升教学质量最直接最有效的途径。第三点:分配课程要有利于教学质量的提升。由于老师少,课程多,老师们不得不担双课头、跨课头,我们的做法是让老师连贯或排序担课,例如,分配一位老师担同一个班的语文、英语;同一位数学老师担年级排序最近的两个班。这样做的目的是既便于班级管理又能增强老师责任,而且容易提升考试成绩。第四点:利用经济杠杆来撬动教学质量的提升。除借鉴、论证、制定切实可行的绩效考核外,学校又另行出台考绩奖罚办法,奖优罚劣。正可谓“人叫人动人不动,政策调动积极性”。三、科研兴校“打铁还需自身硬”。坚持“科研兴教”的理念,围绕教学搞教研,以教研促教学。我们重点做了三项工作:一是加强业务学习。学习新的教育理念,学习适合的教学模式,还要把这种新理念、好模式运用到自己的教学实践中去,形成自己的风格。二是做好常规教研。我们的每位老师需过“三关”,即说课关、讲课关(指公开课)、评课关。在固定的教科研时间,雷打不动的分语文和数学两个教研组开展活动。三是创新教研方法,与“相似形”的兄弟学校开展联合教研。让老师们在交流中成长,在合作共同提高。四、特色亮校特色是一种符号,特色是一种文化。我校的特色教参考资料,少熬夜!育表现在两个方面:一方面:“好习惯之星”的评选活动。“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。学校制定了《好习惯养成细则》和《好习惯之星评选办法》,每周评选“好习惯‘周’之星”,并在周之星中评选出“好习惯‘月’之星”、在月之星中评选出“好习惯‘期’之星”,对获得者大张旗鼓的表彰奖励,佩戴标牌。另一方面:“书香少年”评选活动。腹有诗书气自华,最是书香能致远。学校制定了《创建书香校园实施方案》和《书香少年评选办法》,开展“快乐阅读,书香相伴”读书活动。每月评选一次“书香少年”,获得者奖励图书,颁发、佩戴标牌。“三十功名尘与土,八千里路云和月”。回顾过去,我们步履坚实;展望未来,我们豪情满怀。新学年的大幕已拉开,带给我们的将是新的机遇、新的挑战,在中心校的统一领导下,我校全体师生决心借“课程改革推进年”的东风,活学活用“问题导学法”课堂教学模式,以昂扬的斗志,脚踏实地,干,干好,好好干,力争使郭庄小学教育教学工作再上一个新台阶!教育教学经验交流材料【第三篇】本学期自己担任初一级部两个班的数学教学,在接受这项任务的时候,我已经深深的感觉到肩上担子的沉重,因为以往的工作经历让我深刻的认识到初一是初中阶段的起始年级,如果没有为学生打下坚实的基础,就会为学生的整个初中生活留下遗憾,同时也会给学校的教育工作带来很大的麻烦,因此,我觉得初一教学工作是学校教育工作的基础,良好的开端是成功的一半,所以我主要采取以下的几个措施:一、用公平的心态对待每一位学生。课堂教学中既要学生感觉到你的严厉,给学生立下规矩,又要让学生感受到老师的爱,不放弃不抛弃每一位学生的决心,决心和老师一起为了自己的进步而努力。在课堂上不管是什么样的学生犯了错误都要一视同仁,不能因为他是好学生就袒护,是后进生就讽刺挖苦。所以在平日里我以正确的态度对待他们,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值,积极主动地投入到学习中来。二、用积极地心态接受每一次的学习在信息飞速发展的今天,作为青年教师应积极地学习先进的教育教学理念,汲取他们先进的教学经验,针对自己的课堂不断的探索尝试改革,找到适合自己班级学生的教学方法。参考资料,少熬夜!在最近学习的“和谐高效,思维对话”型课堂建设活动中,我就感觉自己受益匪浅,例如认真落实好每堂课像考试一样紧张的训练测试,自己就在努力的坚持,努力的给学生养成这样一种习惯。为什么用坚持?因为任何一种学习方法,也不可能瞬间见成效,都需要我们不断的坚持下去,才有可能形成良好的循环。而且在坚持的过程中,还要不断的探索、不断的改进,再好的方法也不可能适用于每节课型,不同的课型应该什么时间进行测试,测试的题目该如何选择这都需要教师不断的探索,测试的内容可以是你提前准备的习题,也可以是你在练习的过程发现的普遍存在的问题,而临时生成的练习等等,这都需要教师抱着一种积极地心态对待学习,敢于不断的否定自己,只有这样才有可能不断的进步。总之,只要我们不断探索让学生成为课堂的真正的主人,把时间真正还给学生,一定会给学生创造一个主动求知、自由发展的空间。教学经验交流材料【第四篇】一、重视基本仪器,落实操作练习不积跬步,无以至千里。不注重基础的知识,则难以对更加深奥的知识进行掌握。物理实验复习中掌握基本仪器的使用至关重要。能够正确熟练的使用基本仪器是探究创新的重要基础。初中接触到的基本仪器有:刻度尺、温度计、量筒、天平、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器这8种。这8种基本仪器各有正确的使用方法,学生需要了解每种仪器的工作原理,只有这样才能够更好的理解此仪器使用方法、要求等一糸列可能碰到的问题。在复习的过程中还应该尽可能的创设出实际操作情景,让每一个学生都有充分的实际操作练习机会,并针对学生的不同情况及时予以当面指导和督促。二、准确把握试题类型,精选习题在中考物理复习中,实验题的选取对于物理实验的复习十分重要。我们作为教师,要多辛苦点,让学生更加轻松点,因此应该多下功夫准确把握中考试题类型,让学生有的放矢地复习,能取到事半功倍的效果。从近几年的中考物理试题分析,主要有以下的几种物理实验题型:(1)根据探究课题,提出猜想;(2)根据探究课题,选择器材;(3)根据探究课题和猜想,设计实验方案和记录表格;(4)根据图表或图像信息,分析总结结论;(5)根据实验探究,对实验探究方案进行评价;(6)综合类实验探究题。针对这些题型应该据考参考资料,少熬夜!试标准精选试题进行练习,并和学生一起总结出解题的方法争取做到让学生考试时有似曾相识的感觉,并让学生掌握解决问题的方法。三、突出物理实验中的重点与难点从近几年的中考物理实验题中能够看出,考察的实验基本都是教材中学生需要掌握的生实验和演示实验。因此教材中出现的实验以及实验探究的七大环节都有可能会在中考试题中出现,为此需要注意在复习的过程中要全面的温习教材中所包含的实验,并且还需要温习实验探究的七大环节。同时还必须在全面复习的基础上突出一些重点和难点。我们在复习过程中要做到对那些考查比较频繁的基本实验以及每年必考的重点实验做一些专题复习。对于不同的实验,我们还需要突出不同的探究环节,例如与密度有关的实验的设计环节,评估环节考查得特别多,我们复习就突出对这两个环节的训练与提高,还比如有关电学的实验中的电路连接基础知识环节与电路设计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