教师专业发展工作总结范文通用4篇

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参考资料,少熬夜!教师专业发展工作总结范文通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师专业发展工作总结范文通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师发展工作总结【第一篇】在“新基础教育”成事成人的思想引领下,努力打造一支善于思考、敢于创新、勤于实践、乐于总结反思的教师队伍。搭建“四大平台”(课题研究、读书交流、名师大讲坛、论文评比),实施“三大工程”(基本功竞赛、名师培养、师徒结对)。在活动中锤炼师能,促进教师队伍的进一步发展。一、搭建多种平台,助推教师专业成长1、炼基本功大显身手为了提升教师的专业素养,我们组织了全校108位老师的基本功大赛。从粉笔字、演讲,备课及课件制作四个方面进行了比赛。各个学科从中选拔了一名优秀选手,代表学校参加市基本功大赛。对这些优秀的选手根据市大赛项目及要求,成立指导团队,对他们的进行有计划的强化培训,最终在市基本功大赛并取得了突出的成绩。2、融合资源名师讲坛为了提升教师的研究与实践水平,开展了每月一次的名师大讲坛活动。本学期z的英国见闻,z的电子白板与学科的有效融合,都开阔了老师的视野。陈进先所长如何写好教海探航的征文,让老师知道如何去写。z总编及《江苏教育》编辑部老师,对各科的论文进行了一对一的点评,让老师知道写什么才用价值。级部层面每周安排1—2位老师交流教育理论与实践的理解与感悟;多位教师登上讲坛,给予教师理论的提升与实践的分享。3、青蓝工程促教师成长学期初我们召开了师徒结对会议,对上学期的情况总结。新老师制定了成长计划,他们的师傅对计划进行认真落实。在四月底进行了徒弟展示课,课前他们的师傅精心指导他们备课,我们发现很多青年老师在师傅指导下成长很快。例如:王文雅老师第一次对全校上课就有突出表现。4、博览群书广泛阅读我校开展了全校教师读书活动。学校给备课组订了各类教育教学类图书杂志。教师自发成立了非行政组织“喜悦”读书社。有67人老师自愿加入,他们约定读参考资料,少熬夜!书内容、约定交流主题,约定交流时间,读书成已成为老师们的一种生活习惯。本学期还进行了一次全校的读书交流会,会上有九位老师好读书的老师畅谈了对自己最有影响的一部教育书籍,对青年老师读什么、如何读、读了有什么用都有一定的示范引领作用。5、以赛促研以赛促思(1)论文评比为提升教师研究意识与能力,今年举办了校第一届“求真杯”写作比赛,并评出了一、二、三等奖共121篇。学校高度重视“教海探航”、“师陶杯”两个的牌名征文活动,将“求真杯”征文活动作为第一轮拉网式的筛选。对选出的较好的文章,我们第一轮先自己分组12个大组修改,第二轮请校外专家进行点对点的个别辅导,第三轮唐校长、邱校长亲自对十几篇文章进行面对面的精改,目前老师都在认真改,相信在这次大赛中我们定会取得新的突破。(2)评课竞赛为了提升老师们的评课水平,我们以校演练场课为案例,进行一次全校性评课竞赛活动,很多老师都能积极参,全校从收到150篇中评出了60篇1等奖。二、做实课题研究,提升教师研究能力进一步规范课题研究的过程管理,更好地提高课题研究的质量。1、课题观摩促进深入本学期有22个不同级别的课题,课题组长为课题研究的第一责任人,第一责任人与组员共同商讨制定课题研究的计划,确定阶段性研究目标。为了促进课题研究的深入,本学期组织了对z四个课题研究活动进行阶段性观摩,介绍呈现课题研究的方式及阶段性研究成果,反思阶段性研究中的问题,调适后续阶段的研究路径课题组研究的情况进行把脉,指出研究中经验与不足。特别是张丽课题组对全校课题组对全校进行观摩,对课题组的研究起了师范引领作用。增进了课题研究的实效。做到真研究、真实践、有真成效。2、课题研究突出成果。教师自主课题研究,以应用研究为主,做到学校大课题的融通。研究过程中根据课题组的特点,突出自己课题研究成果,改变以往研究走过场的现象。3、认真谋划,申报主课题。本学期我们以新基础研究为依托,梳理各学科、各级段研究专题及目标要求,立足国家课程校本化实施及评价体系的构建,积极谋划申报学校主课题,目前已经进行已请伍院、z所长进行了前期策划。三、做好校际结对工作,提升学校影响力参考资料,少熬夜!1、互助共建,发挥名校的辐射效应。本学期z校长、z校长分别带学校骨干老师送教到z区纪家楼小学、开发区徐阳小学,z校长带队送教到z区,他还亲自上示范课。他们带出不仅仅是优秀的课,更带去了新课改给我们的教育教学带来的思想变化,行为的改变,让更多的听课老师从中有所受益。2、互研共学,发挥基地校的引领作用。在与z新基础教育研究共生体学校的协作中,继续发挥了我校在区域均衡教育发展中的辐射作用,这学期我们各学科的第一责任人及一些骨干老师参加了共生体学校的3次普查。还经常到共生学校指导他们备课、听课及评课,扩大了教研圈子。总之,我们以“新基础教育”研究的扎根性研究为契机,为教师搭建成长平台,推教师快速成长,带动学校的整体发展。教师专业发展总结报告【第二篇】真快!为期三个多月的浙江省幼儿教师专业发展远程培训慢慢落下了帷幕。回首昨天,从春意盎然的暖春,我们一路走来,在这激情澎湃的初夏我们满载收获。作为一名进校教师,有幸并被聘为20年浙江省幼儿保教四班远程培训的辅导教师,与大家共同度过了一段美好的学习时光。欢乐、激励、感动犹如一股股暖流,无时无刻不围绕、包容着我,让我充实、让我奋进。备感荣幸欣喜之余,也深感自己担负的责任,所以定要尽职尽责,努力进取。正是在这种信念的感召下,我和我们保教四班的全体学员,在继教网和项目组的关心支持下,在相关各级领导的努力下,克服重重困难,刻苦努力,积极研修,超越自我,取得了优秀的成绩,顺利达到了预期培训目标,圆满地完成了培训任务,现将本班学员参训情况及自己的点滴工作总结如下:一、参训基本情况1、培训数据统计“生也有涯,而知也无涯”,“学无止境”。我们幼儿保教四班的全体学员,以此为基点,在培训期间,以网络研修为平台,积极学习、认真交流,收效甚佳。我班共有学员145人,实际参训人员145人,全班登陆率100%,学习率100%,入群率100%,合格率100%。学员作业认真,保教作业共提交145篇,班级推荐30,作业全部提交并符合作业要求。教学教学设计与反思提交142篇,班级推荐32;教学故事301篇,评论95,班级推荐81,超额完成任务;学习日志635,评论218,班级推荐167,超额完成任务;,每一位学员皆满学时。参考资料,少熬夜!学员成绩优秀,其中100分(满分):25人;90分以上:104人;80分以上:11人;70分以上:2人;60分以上:2人。学员学习积极,全班学时223565分钟。学时1000分钟以上128人,20分钟以上14人,3000分钟以上9人,4000分钟以上4人。其中马颖婵老师学时高达5430分钟,陈丽娜老师学时4469分钟,方珊珊老师学时4095分钟,金娟老师学时达到了3695分钟,全体学员学时成绩均为满分30分。学习热情高涨,论坛研讨发帖1175,回帖5020。其中金娟老师回帖170,俞青老师回帖107,曹俊美老师103。全班在线研讨参与人数118人,参与率81%,回帖573条,占整个在线论坛回帖数66%。学员如此,作为辅导教师,我时刻以身作则,严格督促自己,整个培训期间,尽职尽责。做了点滴工作:(1)积极上岗,认真学习。培训初期,了解了与培训项目有关的各种相关材料,熟悉操作平台,培训过程中学习了培训课程,以便做到在评判学员提交的作品时心中有数。(2)加强管理,创建班级QQ群。方法:于3月8日建立20浙江幼教四班QQ群,自费升级QQ群,提醒督促学员加入并登录学习。前三周以班级公告、班级简报及逐一发信息、电话的形式通知本班学员入群并登陆。第四周学员全部登陆学习,第五周全部入群。期间,给学员信息355(有时分两条发送)条,电话18次。(3)督促学员及时交费。方法:下载筛选打印整理学员缴费表格,电话短信QQ留言,论坛发帖,班级公告公布学员未交费名单,及时整理更新数据,随时提醒督促学员交费。成功劝说了两位老教师顺利交费学习(事实证明,吴子珍和王晓莹这两位老师在工作繁忙、身体不佳的情况下,通过自身努力,取得了很好的成绩。)截至4月21日,全班145名学员全部交费。(4)敦促学员认真学习。学习期间,从学员全部登陆学习的第五周开始到成绩合格,用了5周的时间。到了5月6日,也就是第十周,全班学员全部合格。方法:从第六周开始,开始集中精力敦促学习。首先发布班级公告,每周明确学习任务;其次利用QQ群,先向学员讲清楚作业的要求、具体注意事项、基本思路,使其提交的作品力求高质高速。再通过QQ留言,先逐一留言,督促学习,告知学员需要完成的项目,再个别留言,提醒落后的不合格的学员。最后,对于那些时间观念差、事务繁杂的学员,短信和电话通知。期间,给不合格的学员信息了8次,电话了8次。给应补交作业的老师,通过群消息发布相关信息数次,整个培训下来,参考资料,少熬夜!给学员来回信息435条,电话50次。(5)提升热情,评选班级之星。为了更好地调动学员学习的积极性及为评选优秀学员提供参考依据,从第三周开始,我班就开始了研修之星的评选工作。总共评选出了6期。方法:根据学员的学习进度及学习程度,设置评选项目,做到灵活机动。每次都让学员有不同的感受、惊喜及收获。通过研修之星的评选,我班学员的积极性被充分调动了起来,学习热情高涨,比学干帮超的精神甚佳,各项学习任务的完成都居首位。(6)成功组织了在线研讨活动。5月15日晚的在线研讨活动,成功而有实效,学员参与度高,研讨积极,发帖为论坛之最,这是我始料未及的。因为这时候学员的各项做的都很好了,成绩也都合格,参与不参与,我无法估算。为了圆满地完成,我还是按照继教网老师的要求,精心做了安排。方法:根据平台发布的通知及我班的实际情况,在要求和内容上我做了添加,回帖时注明班级和有关研讨之星的评选,目的就是激起学员的热情。成效真的是出乎意料。不到6点我班的学员就都纷纷上线,陈惠丽老师第一个回帖,抢了个沙发,还与专家做了交流。两个小时下来,我和学员没有一点空闲,学员积极回帖交流,我认真回答学员的各种问题,并和学员一起参与了研讨。虽然当晚我肠胃炎发作,肚子疼得厉害,但还是咬牙坚持了下来。在此,我要感谢继教网蒲老师,是她的认真负责感染了我;还要感谢我的学员,是她们的努力热情激励了我!教师个人专业发展工作总结【第三篇】一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。本学期,在新区教体局的正确领导下,我校教学工作以建设幸福校园为目标,以幸福课堂、幸福活动、幸福课程为支撑,以实现教师和学生共同发展为出发点和落脚点,以培养学生实践能力为重点,加强教学常规管理,提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:一、加强学习,树立新的理念理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,()让所有教师的教育理念提升到一个新的局面,本学期,我们加强了教师的。理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡学后思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更好的指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。1、加强对苏霍姆林斯基等教育理论的学习。本学期我们以开展“名家教育思想论坛”活动为契机,督促教师学习《给教师的100条建议》,以语文、参考资料,少熬夜!数学、综合年级教研组为单位,学校把每星期一下午6:00——7:00定为雷打不动的教师读书活动时间组织各学科教师对苏霍姆林斯基斯基著作详细研读后,分别确定论讨论主题,教研组内研究论讨,通过论坛活动的开展,广大教师不仅对苏霍姆林斯基理论有了新认识,并能在日常教学工作中得以运用,更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。除此之外,我们更提倡老师个性阅读,读自己喜爱的的书,推荐自己喜爱的书,单周一读共度的书,双周一老师都走进阅览室读自己喜欢的书,老师读的书很多,有魏书生的《多改变自己,少埋怨环境》智慧的真谛》《静悄悄的革命》《第56号教室的奇迹》《让每一个学生都有最喜欢做的事》《中小学德育》《设计课堂提问的有效性》《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