教研组计划精编4篇

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参考资料,少熬夜!教研组计划精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教研组计划精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教研组工作计划1一、工作思路认真贯彻落实学校工作计划,理解语文学科特性所在——唤醒并培育学生心灵的幸福,坚持给课堂注入活力,用生命诠释语文的教学思想,深入合作、学习、教研、科研、信息、奉献服务六种意识。二、工作重点(一)用课本教学生,认真钻研教材。1、文言文教学中着力抓好诵读,突出精神,重视归纳,注意积累。像《过秦论》、《鸿门宴》、《师说》、《阿房宫赋》4篇传统课文,更要督促学生背诵。2、重视文本,整体把握,走进作者心灵。譬如《祝福》、《边城》小说教学,不仅要把握人物性格,而且深入一步,探寻人物的心路历程。这样可能会得到比人物性格分析更鲜活也更宝贵的东西。3、努力做到每一堂课是精品课,强调在教学设计中要善于抓住文本中的一个词、一句话、一个细节、一个场景、一个动作等,由其统领全文,贯穿全课,一意贯之,一气呵成。(二)加强集体备课,追求教学的高水平。1、针对实验班、平行班、新世纪的不同情况不同学情:指导思想:新世纪班注重学会知识点平行班注重技能、技巧的传授试验班注重学会知识点,分层次教学以单元知识为纲、教材的课为单位,落实教学重点、难点,保证教学进度,根据学生实际情况,调整教学目标、作业。2、在南北校区语文备课组沟通基础上,做到南区语文组集体备课,互相多听课、多学习。发挥集体优势做好六项常规工作。3、针对语文知识连贯性、系统性的特点,用周六和晚课时间精讲练习。做到及时反馈,及时总结。4、针对不同的学情,定期进行单元测试。(三)夯实语文基础,做到厚积薄发。夯实学生语文基础,要做到以下五点坚持:1、高中第二册的写作教材,着重培养学生写作记叙文和说明文的能力。本学期大作文10篇,坚持作文批改,可有详有略,坚持讲评到位。参考资料,少熬夜!2、坚持练习小楷。3、坚持大量诗词背诵,各班语文课代表负责。4、坚持语文基础知识板块训练。5、坚持阅读的积累。推荐《时文花雨》、《智文星空》、《凝视大家》、《回眸历史》、《美文如歌》、《语文晨读》等众多短小、清新、隽永、鲜活的阅读材料。让学生没有任何负担的进行阅读,学会阅读,爱上阅读,受益终生。(四)开好丰富多彩的选修课,按计划认真执行选修课的教学,开拓学生的视野,增加学生的知识面,使学生提高人文素养,把选修课上得有成效,有意义,不摆花架子。(五)认真落实春蚕公开课(六)备课组每周活动时间:每周五的七、八堂课。教研组计划2在校长室教学工作指导思想的前提下,遵循学校“创三星”的规划发展目标,深入开展课堂教学的研究。我们数学教研组在教研处的领导下,在《数学新课程标准》的指导下,坚持素质教育,在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的基础,选择学生能接受和乐意接受的教学方式,实施选择教育;让人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。一、主要工作:1、加强教师队伍建设。本学期要从以下几个方面进行:第一,寻找师德的薄弱环节,增强全体数学教师责任感;培养教师要有一颗良好的心态无论学生怎样,我们都要全心全意为学校工作,为学生尽心。第二,加强同年级数学教师间以及教各师间的沟通和教学交流,了解教师工作中的思想状况,使数学教师在工作中能够团结一至,相互学习、相互帮助,共同进步,平等竞争。第三,正视数学教学的现实状况和学生学习的现状,从改变教学开始,寻求突破,以抓师德、促沟通、求团结为基础,形成合力,共谋发展。2、坚持教学常规管理,使之规范有序。⑴备课。老师备课尽量做到:脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容,必须是正楷字体,如需作图、表等要借助尺规。环节齐全,尤其要关注教后感参考资料,少熬夜!和学法指导等簿弱环节。⑵上课。课堂教学中,师生必须说普通话、专业术语,相关字母读音要发准,写规范字(正楷体)、字母,画规范图、表;正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学设施;环节要齐全。即有引入、新授、巩固练习、反思与总结及板书等主要环节(也可参照新课程标准)。“内容”能针对学生实际;符合课标、吻合高考,有一定的联系性,课堂上要凸显“师生、生生互动”,气氛民主且教师要加以适当的管理;把握重难点并能突出或击破,并能进行适当的变式、精练的总结;要有闪光点,并能暴露学生存在的问题。总之,要使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。⑶作业、试卷。作业要求学生书写规范,合理安排书写内容。一次作业以半页纸为宜,等第书写要用正楷字体,格式要求以教研处文件为主。作业内容要有针对性,讲究实效,问题设置要有梯度,能反应出学生对知识的掌握程度,并及时记录处理学生学习的反馈信息。试卷的命制要紧扣考纲和学生实际,并要确、及时、有效的做好纠错登记和试卷评讲工作。⑷听课听课以教研处文件为标准,但听后评议必须严格使用正楷字体书写(最好是黑笔书写,严禁使用红笔)。能从常规的几个方面如目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教师教学基本功、教学效果指出一节课的优点和建议,作出切合实际的评价。(5)加强辅导力度,做好激励工作。要了解学生的知识状构成和心理状况。让学生良好的个性得到充分的发展。关注特长生的发展和培养;做好数学后进生补差的长期工作。2、组织老师学习新课程标准和考试说明。新课程标准是指导我们教学的方向,所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中,安排老师学习新课程标准。要求教师[学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章,从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容,明确新课程的实施和评价,了解新教材的内容体系和教学要求。指导和帮助新教师或刚带高一、高二的教师熟悉教材、熟悉教法,尽快适应高中数学教学。考试说明明确了命题指导思想和考试的能级要求,研读考试说明,可以使我们的教学有针对性,把握教学的难易程度。3、抓好备课组建设,发挥备课组的作用。参考资料,少熬夜!本学期拟建立三个备课组。确立2周/次的集体备课制度,提高集体备课质量,不但统一教学进度,还要统一教材中需要掌握的重点内容、重点题型,以及适当地降低要求的内容。每周有小单元练习及每月大单元有验收制度,备课组长和相关老师要出好单元练习题。把住每个数学单元的质量。4、抓好高三数学复习教学工作。(1)高三的教师首先学习好“考试说明”,弄清考试内容和要求,把握好复习思路和复习方向以及要达到的目标。(2)本学期目标是高考复习的第一阶段,所以复习的思路应该是着眼于一模复习结束。具体复习方法是:首先是梳理高一、高二的知识内容,同时重点拯救重点知识的缺陷,拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质;理解数学思想、方法,在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法,最后达到落实通性、通法的目的,实际上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。做到三精增效:课前、课堂精讲、课后精炼。加强练习的针对性,每周一午练和一周练及一专项练习。做好错题的登记、整理。力争两周小总结,每月大总结。(3)高三各个班级因为基础不同,因此复习的方法、内容也要所区别,根据学生的实际情况,教师要不断的调整和改进教学计划、教学方法,不搞一刀切。5、抓好高一数学衔接教学,打好基础,培养良好学习习惯。常规教学本学期要完成必修1、2模块。高一数学教学重点应该放在教会学生学习高中数学的方法上,放在深刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上,放在激发学习热情和兴趣上,打好基础形成良好的学习习惯。6、抓好高二数学教学质量的提高,为升入高三做好准备。高二文科要完成必修5及选修1-1的教学及必修2的复习。高二理科要完成必修5、选修2-1、2-2的教学;7、抓好日常课堂教学质量的提高。(1)首先教师要对自己所教的学生,无论是基础知识方面还是能力方面以及学习态度、学习品质等方面都要了如指掌,在这个基础上按照学生实际能力和实际水平进行教学设计,这样设计出来的知识目标、能力目标应该是比较恰当的,是保证45分钟的教学质量的前参考资料,少熬夜!提,按这样的设计进行课堂教学,教学是有效的,是符合使学生“跳一下便能摘到挑子”的教学原则。正向教育家指出那样:在具体的教学过程中,以脱离学生的实际水平目标去要求学生,会使学生更加困难,也会使学生更加失去信心。(2)每位教师要认认真真地学习和研究“教学常规”、“课程计划”、“课程目标”,熟悉和钻研“教材”,对教材的熟悉程度,至少应该能说出自己所教内容的教学要求和重点难点以及该部分内容在整个高中数学中的地位作用,合上书本能准确的说出每一章、每一节的主要内容和重点、难点、重点题型,以及将来在高考中该内容的试题比例和试题难易情况等,只有这样才具备了上课的基本资格,才有资格谈如何驾驭教材,因此所谓突出重点,突破难点,才能得以落实。(3)教师要备好课。没有充分准备的教师上讲台,充其量是“信口开河”,决谈不上驾驭课堂的能力。那么,真正做到哪些才算是备好了一节课?第一要备起点,即新知识在原有知识基础上的生长点。起点要合适,才有利于促进知识迁移,学生才能学,才肯学。起点过低,学生没兴趣,不愿学;起点过高,学生又听不懂,不能学。第二要备重点。在时间上保证重点内容重点讲,要紧紧围绕重点进行讲和练,第三要备难点。难点是要根据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定,如何突破难点?要有符合学生实际水平的具体措施。第四要备交点。即新旧知识的连接点。数学知识本身系统性很强,章节、例题、习题中都有密切的联系,要真正搞懂新旧知识的交点,才能把知识融会贯通,沟通知识间的纵横联系,形成知识网络,学生才能举一反三,更有利于灵活地运用知识。第五要备疑点。即学生易混、易错的知识点。备课时要结合学生的基础及实际能力,找准疑点,充分准备。二。日常教学工作要做好以下几个方面。1、各备课组确定集体活动的时间,要保证落实每周一次。高一年级备课组时间:每周三下午第六、七节主持人:王健高二年级备课组时间:每周三下午第六、七节主持人:方丽君高三年级备课组时间:每周三下午第六、七节主持人:钟学战20xx高中数学教研组工作计划2、各备课组内加强组内的教研,讲课要重视基本功,尤其是教师的板书。力争每节课后,教师能及时记录课后记,过一段时间反思、小结。本学期教师的教研参考资料,少熬夜!工作是在做好教学工作的基础上,加强校本教研。3、这学期高中教学组准备确认一个课题,共同研究课题。各位老师先积累教学中的问题,查阅、搜集资料信息,思考、交流课题的题目之后,对课题进行论证,各位教师再分别研究。这项工作要保证落实,对组内的教研工作将是一个全面的提升。4、教师专业化发展无论是教学教研,都需要教师的专业化发展。教师的专业化发展大致包括:教育的专业化、教师教育教学知识和理论的专业化等。这学期以此为主题,组织教师学习关于“教师专业化”发展的理论。学期的教研组工作计划关键在于落实,这学期对于学校的发展很关键,对于每位教师都是一个全面提升的机会,在新课程的理念下,在“创三星”的教要求下,教师要从“学科教师”转化为“文化教师”,我们在持续不断地努力,在“距离中寻求接近”,在实现的过程中实现。教研组工作计划3本学期教研组工作以推进素质教育为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高本学科教师队伍的整体素质为工作目标,结合本学科的特点,形成教学特色,提高课堂教学效率。一、加强理论学习,提高理论水平和思想素质1、本学期要组织全组教师学习教育教学理论,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,增强主体意识和创新精神,切实解决化学学科教学中存在的主要问题,提高教师的理论素质。2、组织教师研究化学教学大纲和化学科考试说明,吃透大纲和考试说明的要求。结合实际,明确教学的方向与思路,探讨化学教学的模式与策略,形成共识,扎实教学,使教学质量上台阶。3、组织高三教师研究近三年高考试题,形成共识,明确方向,强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