参考资料,少熬夜!个人见习工作总结范文【参考8篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“个人见习工作总结范文【参考8篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!个人见习工作总结【第一篇】本人通过一年多的检验工作见习,在科主任和各位带教老师的悉心指导与耐心带教帮助下,认真学习《处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的防范风险条例学习与培训,通过学习使我意识到,改革开放的不断推进,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代检验质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对我们医技人员提出更高、更新的要求,因而需要我们不断丰富法律知识,增强自我保护意识,依法减少的发生。本人在见习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,并且多次参加各种检验技术的学习与培训,还时刻关注着检验仪器发展动态以及发展方向,为即将独立做好检验工作打下良好的基础。通过一年多的见习不仅让我巩固了课堂所学的理论知识,而且掌握医学仪器保养、维护的基本技能和方法,提高动手实践能力,发现可疑结果及时和临床联系,初步具备了独立分析、解决专业问题的能力,养成了理论联系实际的作风,同时注重能力素质训练,增强创新意识,培养了严谨的科学态度。在见习过程中,本人严格遵守医院规章制度,不迟到,不早退,踏实工作,认真履行检验工作职责,严格要求自己,及时准确地完成每一份标本的检验工作,努力做到检验工作规范化,技能服务优质化。将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,检验工作有措施,保证每一步工作都做好记录。在科里各室的轮转见习工作中,本人严格遵守科室制度,能正确按照检验操作规程文件熟练进行各项检验技能操作,严格执行标本与验单的三查七对,能规范书写各类检验记录,及时完成交接班记录,并定期执行仪器的清洗与维护,同时做好记录。在工作中,发现可疑结果时认真分析,追查原因并及时与临床取得联系。当仪器出现故障时,首先仔细阅读报警提示,查找问题原因,能解决的先自行处理并做好记录,不能解决的及时上报领导和通知设备科,事后及时进行总结。本人积极参加检验相关的各类学术讲座,对工作中的疑问及时查阅资料,不断丰富参考资料,少熬夜!自己的业务知识,通过学习,对检验学技术与检验学的发展有了更全面的认识和了解。回顾一年多的工作,我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步,但我也认识到自己的不足之处,理论知识水平还比较低,出现问题时单独处理能力还不够强。今后,我一定认真克服缺点,发扬成绩,刻苦学习、勤奋工作,做一名合格的医务工作者,为全面构建和谐的医患关系作出自己的贡献!个人见习工作总结【第二篇】本人于20xx年X月毕业于XXX,毕业后进入XX工作,后于20xx年12月进入XXX工作至今,主要负责XXX,现将专业工作进行总结。政治思想方面,本人对自己严格要求,积极参加各项政治活动,自觉学习政治理论,努力提高自身的政治理论修养,思想上行动上同党中央保持一致。在工作思想上,坚持做好本职工作,具有较强的大局意识和组织观念,勤于思考,吃苦耐劳,积极主动,在工作中摆正自己的位置,有良好敬业精神和奉献精神,作风踏实,不推诿,讲求效率。工作中勤于思考,把专业知识与实际工作相结合。业务工作方面,参加工作以来努力学习相关专业的理论知识和专业技能,重视不断提高自己的业务水平和应用能力。本人XXX年毕业并同年开始在XXX有限公司工作,对于工厂用电就行检查和维护,并且也对相关电气设备的数据进行采集,传输和处理,积累了一定的专业能力与工作经验,掌握了相关的专业知识。现于XXX起于XXX就职,主要负责医院电气的日常维护和管理,用电安全以及参与相关电气项目和建设成立。在日常的工作中,我牢记安全用电无小事,重视用电管理,严格遵守国家标准规范,理论联系实际,活学活用,在工作中不断总结经验,吸取教训,创新工作方式方法。并根据实际的工作需要,我通过业余时间以不同形式学习,提高专业工作水平。在继续学习方面,本人为了更好地适应实际工作,积极得参加相关技术培训,并取得了岗位工作所需的资格证书。通过一年多来的工作,本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高,为更好地完成各项工作任务奠定了坚实的基础。在今后的工作中,一定更加努力学习,运用所学知识,不断改进工作方法,提高工作效率,踏踏实实,任劳任怨,勤奋工作,成为一名优秀的电气管理专业技术人员,更好地服务于岗位工作,为单位的发展尽自己最大努力。参考资料,少熬夜!个人见习工作总结【第三篇】所谓教师,不就是教授学生与为人师表么?难得的早放假,作为师范生的我,利用此次难得的机会,回到母校(当地小学)开始了为期10天的见习,见习的主要内容是:听课、班主任的日常工作、调查研究。在这短暂的十天见习中,看到了许多从不曾留意到的现状,也深深地懂得,当一名合格的教师是多么的不易,就这十天的见习情况,现做总结如下:一:什么样的老师最受学生喜爱?什么样的教师最受学生信赖以及喜爱呢?通过对学生的头口询问调查可知,%的学生喜欢对自己关心、重视的老师,而95%的学生则喜欢开朗、健谈、经常与学生交流、乐于倾听的老师,教师不仅仅是一份职业,它扮演着一个教员的角色,因此,作为一名教员,唯有自身拥有强硬的专业知识与技能才能让学生信服、喜爱;教师扮演者“引导者”的角色,作为“引导者”,不仅要引导学生的学习,更要引导学生的价值观、人生观的积极发展,因此一名深受学生喜爱的教师应当有正确的人生观、价值观,应当有奉献精神;教师是“灵魂的工程师”,这是人们给教师的美誉,更是人们对教师的尊重,作为一名教师应当有高尚的人格,以人格影响人格,自己起带头的作用,为学生高尚人格的形成做引领、榜样的作用,因此,一名深受学生喜爱的教师,应当有高尚的人格与情操;教师扮演着心理顾问的角色,学校不仅仅是给学生营造良好的学习环境,更要给学生一份美好的心灵世界,而作为教师应该多关心学生的情感世界,学会倾听,为学生排忧解难,没有学生会不喜欢愿意倾听的老师;教师扮演着“父母”的角色,学生远离家庭来到学校,那么作为其学校“监护人”的教师,应该扮演好父母的角色,不仅关心学生的学习,更要关心学生的生活,给予学生家庭般的温暖与安全感。我想,尽职尽责扮演好这几个角色的教师,应该没有学生会坑拒,没有学生会不爱戴、不喜欢的吧!二:学生喜欢什么样的授课方式?根据听课情况而言,据观察以及通过多个老师的上课方式比较而言,授课方式比较灵活并且穿插课外小知识的,在上课期间学生较认真且课堂气氛较活跃,学生积极程度也较高;根据课后对小学生进行的口头调查询问而言,98%的学生表示比较喜欢上课有趣、课堂活动多的老师,并且听得比较认真,而上课仅按照教材灌输知识、一味授课的教师则被多数学生“嫌弃”,并且在听课过程中比较容易分神、注意力难以集中。因此,在新课标改革体制下,尤其是面对小学生,参考资料,少熬夜!作为教师应当转换自己的授课方式,使自己的授课方式多样化,制定适合该阶段学生心理活动的授课方式,不应该是让学生适应自己,而应该是使自己的方法适合学生。三:在新课标改革下,怎样使学生喜欢上该课程,怎样使学生在课堂上集中精力听课怎样让学生集中精力听课?一节课长达四十多分钟,而在这四十多分钟的漫长讲课中,学生总会开小差,从开始的精神抖擞到后面的厌倦、无法集中精力等等,这些都是作为一名老师必须要解决的问题。可是怎样让学生整节课下来都兴趣昂扬地听课呢?经过这十多天的听课及观察,我发现,当一个老师在授课时适当的列举些有趣且适合授课内容的时事或故事时,学生的精力将会被重新吸引回来,并且整节课下来都轻松快乐,仿若时光在飞逝,一节课眨眼便流逝,尤其是针对小学生,如若在课堂穿插一些相关的小故事或让学生扮演一些小角色,则学生的积极性极容易被激发出来。但如若一个老师上课死气沉沉、照搬课本,那么学生走神、看课外书的便比较多,且上课效率并不高,尤其是小学生,他们本身定力及控制力便不够,如若课堂太过于沉重,他们便会吃东西、和同桌玩或讲话,而低年级一点的学生甚至则会走出教室去玩。因而作为一个老师必须要充实自己,在授课时必须要学会适时地引申出去,用合适的事例来教育学生并抓住学生的注意力。作为一个老师必须要学会把课堂搞活了,才能成为一名优秀的老师四:课堂上怎样做一名合格的老师?(一)控制情绪。作为一名老师必须要学会控制自己的情绪,我们并不能因为心情不好而不上课,或者在课堂上发脾气,学生被并非教师的出气筒,因而无论是自己本身心情不好,抑或是学生的言行太过偏激、太伤人,作为一名老师均不能在课堂上发脾气,只能控制它或者心平气和地教育他们,为人师表,我们应该具备良好的自身修养,怒而不表、教而不打。(二)怎样让学生敢于提问题?这十来天的听课,我发现绝大多老师都会在下课后仍留在教室里转两圈,如若同学有题目需要讲解的,则停留在那同学的桌前讲解,直到确定没有人提问题为止。那时候很不解,难道老师这样就可以解决完学生所有不懂的难题了?后来我询问一同学才知道:刚开始老师从他们身边走过他们并不敢把不懂的题目拿出来,直到后来时间久了,越来越多人问了,才真正敢于向老师提出不懂的问题。参考资料,少熬夜!据了解:往往采取此形式解决学生难题的老师,上课效率均比较高,与同学的熟悉程度也比较高。因此作为一名老师除了授课之外,还应懂得如何利用课间时间解决学生课堂上不敢提出额难题,从而培养学生敢于提出问题的习惯。(三)教师应起带头作用。在课堂上,教师的一言一行都在学生的眼里,都有可能影响着学生身心的发展,因此课堂上教师应当文明说话、言行举止得当,不应当在学生心目中留下恶劣的形象;在见习过程中发现:不少老师带手机进课堂并且并未关机,或者未调至静音状态,时有手机响起扰乱课堂的现象发生,针对这种现象,教师应该自省并加以重视,无论是学校亦或是教师自身都应形成教室无手机的风气,尤其是现今生活水平日益提高的今天,小学生拥有手机的数量亦在增加,教师自身带手机进课堂会给学生起着坏榜样的作用,在学生心里形成一种“老师都可以带手机进教室,我也可以”的错误心理,因此,当我意识到这个问题之时,便开始不带手机到学校见习。五:怎样处理好师生关系?如何处理与学生的关系?这十几天的见习及班主任工作的生活,让我发现处理好与学生的关系尤为重要,并且十分困难。刚开始他们与我十分疏远,真正把我当成一个老师来敬而远之,并且有一种畏惧的心理,为解决这种僵局,我通过很多方法来拉近与他们的距离,如课间与他们聊天,偶尔开一下玩笑,不久便发现同学们不怕我了,真正把我当成了朋友,并且时常拉我与他们一起玩耍,可是问题又来了,他们开始天不怕地不怕地捣乱,在听课时发现在课堂上总是十分“活跃”,总是差开课堂内容,时不时回头与听课的我扮鬼脸、说话,我震不住他们,上课效率并不乐观。为解决这种两极现象,向许多老师请教后才懂得:与学生的关系必须要保持一个度,与学生太近震不住他们,上课效率低;太远则让学生对你敬而远之,激不起他们学习的兴趣和积极性。后来我特地开了个小班会,向他们诉说了我对他们的要求:我可以与他们如朋友一般聊天,但课堂上必须要有纪律、、、、、、我认为作为一名老师在课堂上树立起一定的威信是十分必要的。以往我总对老师上课太严肃感到十分不满,现在才明白,如若在课堂上老师都嬉皮笑脸,那么这个课堂必定十分混乱。因而作为一个老师必须要处理好与学生的关系,与学生要保持适当的距离,做好老师与朋友的两重身份。六,关于备课作为一名老师,在授课之前必须要做好充分的备课参考资料,少熬夜!工作,每一节课该讲些什么、该怎么讲、什么时候该引申出来等等都必须要考虑到。备课不仅要备教材,还要充分了解课文,根据参考资料明确哪些是重点、难点,是否需要穿插小练习加以巩固等等。以前我总觉得做老师是最轻松的,每天有课便上,下课便走,却从来不知其实老师更辛苦,他们的辛勤付出只是我们从未发现而已。他们彻夜未眠地备课,不辞辛劳地批改作业、试卷的身影我们从未关注过,只是一味的抱怨他们不按时下课、布置的作业太多、考试太频繁、、、、、、可是我们从未想