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2•十大范畴：约定、沟通、口才与演讲、激励、表达与呈现、工具使用、学习型组织、资源利用、8S-速度、特别项目3技术分组：5J5F5S5L5K5G5R5T45J(五项基础)：单元组、约定、板卡、表达呈现、团队55F(五个防范)：防空讲、防泡沫、放花架子、防单一形式、防与学生为敌65S(五项速度)：阅读速度、记忆速度、计算速度、书写速度、讲话速度75L(五个量化)：阅读速度、记忆速度、计算速度、书写速度、讲话速度的相关量化指标85K(五项控制)：内容、时间、空间、人力资源、物质资源95G(五项关注)：关注目标、关注强化次数和作业量、关注思维向度和自由度、关注参与面与边缘人、关注普通人才与英才105R(五个人本化学习)：要素转换学、主动权交出中学、做中学、活动中学、情景故事中学115T(五种团队形态)：原理结构性团队、目标导向性团队、项目结构性团队、学科结构性团队、生成结构性团队125J:标准形态单元组：小组、大组、超大组、随机分组、特别行动组、编码系列组、原理形态组。约定：学科文化形态、班级文化形态、校园文化形态、区域民族文化形态、国家与国际文化形态。表达呈现：肢体表达、文字表达、口头表达、图文结构表达、情景故事表达、神态表达。板卡：微型卡、小卡或小板、中卡或中板、大卡或大板。团队：5T135J：五项基础(简单方式)5J单元组有一些小组形态的教学活动约定有一些简单的、零星的肢体语言在课堂上应用板卡有一些很方便的微卡、小卡和相应的板表达呈现使用一些图文结构的变式或少部分人参与的活动团队有一些准团队活动14小组：2-7人，组建2-5秒大组：8-15人，组建5-7秒超大组：16人及以上，组建10-15秒桌椅变动的超大组：组建1分钟内1516小学生学习方式训练内容一发言二倾听三沟通四阅读五理解六合作学习七表达呈现17一发言1.仪态心态2.表述清楚流利3.表述有条理4.复述5.演讲6.辩论18二倾听1.注视发言人2.注意力集中3.记住要点4.记住原话5.综合别人意见6.揣摩对方意图19三沟通1.怎样和家人沟通2.怎样和同伴沟通3.怎样和邻居沟通4.怎样和长辈沟通5.怎样与陌生人沟通6.独立采访20四阅读1.练习指读2.练习朗读3.学会默读4.学会精读5.练习浏览6.练习略读21五理解1.比较2.归纳3.概括4.排序5.演绎6.综合22六合作1.遵守约定2.参与活动3.小组合作4.团队合作5.社区合作6.社会合作23七表达呈现方式1.图文结合2.气泡图3.纯文字4.表格式5.树状结构6.饼状图24三、学习方式训练的形式不拘一格形式多样25学习方式随堂练课前五分钟训练学习方式训练课26个人课团队课（目标导向性团队、原理结构性团队、学科结构性团队）27好的教师即好的管理好的教学即好的管理28