文明礼仪教育活动方案(案例)实用5篇

精编资料，供您参考文明礼仪教育活动方案(案例)实用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“文明礼仪教育活动方案(案例)实用5篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！文明礼仪活动方案1学风是学习风气和校园文化环境等诸多因素的综合反映，学风建设是高校人才培养的基础性工作，是高等教育大众化趋势的呼唤。而通过学风建设之一的“文明礼仪大赛”活动的举行，可以营造良好的学风氛围，展现当代大学生的风采，丰富大学生的校园生活，从而实现大学生的全面成才。一、活动名称学风建设之“课堂文明礼仪大赛”二、活动宗旨建设优良学风，构建和谐校园三、活动主办第三学生工作管理部四、参与对象扬州大学广陵学院全体学生五、活动时间20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日六、评选细则（一）文明礼仪班级评选1、班级风貌（所占分值为18分）（1）上课前与老师行礼，见到老师主动打招呼（分值8分）。（2）课间能主动擦黑板（分值10分）。2、纪律方面（所占分值为18分）（1）上午第一节课时，不在教室吃早餐（分值2分）。（2）上课时不玩手机、不睡觉，上课铃响后迅速回位，做好课前准备（分值6分）。（3）任课老师对所在班级的上课纪律进行评分（分值10分）。3、出勤方面（所占分值为17分）（1）不迟到、不早退。上课铃响后才到教室的算迟到（含实验室、电教室、语音室、运动场等）（分值3分）。（2）生病或者有事缺席的需履行请假手续，不无故离开课堂。上课请假的要有假条，并且班长要在上课之前交给任课老师。（分值4分）。精编资料，供您参考（3）每节课的课堂出勤率（分值6分）。（4）班长、团支书每天的签到情况（分值4分）。4、学习方面（所占分值为17分）（1）最近一学期的班级文化课成绩及格率（分值10分）。（2）班级大学英语四、六级通过率（分值7分）。5、卫生方面（所占分值为16分）（1）班级宿舍的免检、文明率（分值8分）。（2）班级的宿舍夜归情况（分值5分）。（3）爱护公物，不破坏公共设施，不在墙壁、书桌上乱涂乱画，门窗及室内财产完好无损（分值3分）。6、学生仪表（所占分值为4分）（1）不穿拖鞋或者奇装异服进教室（分值2分）。（2）尊敬老师、团结同学、不打架、不说脏话（分值2分）。7、特色活动（所占分值为10分）（1）开展班级礼仪活动，体现班级的良好风貌，形式不限（话剧、小品、相声等均可），并上交活动材料，包括活动策划书、总结，活动照片等。（二）文明礼仪之星评选1、“笔记”之星评选规则：（1）参赛者需交上本学期每门学科的课堂笔记（2）每门学科的笔记由相应的任课老师以及班主任的签名表示肯定（3）笔记字迹工整、版面清洁、内容条理清晰2、“纪律”之星评选规则：（1）不迟到不早退不旷课（2）作业不迟交、漏交（3）上课不睡觉、玩手机、做其他事情（4）上课必须坐教室前三排，认真听讲，并且能积极发言，在课堂上表现活跃3、“文明礼貌”之星（1）所在宿舍须免检以上宿舍，每周卫生普查个人宿舍卫生不低于95分，宿舍内不使用违禁用品（2）举止文明，诚实守信、礼貌待人，拾金不昧，遵守社会公德，讲普通话，使用礼貌用语，不说粗话、脏话。尊敬师长，尊老爱幼，团结同学。（3）所获得的院级以上荣誉七、活动流程1、11月11日将活动通知到各班级2、各班将表格上交后，安排学生会相关人员对各班级进行检查评分，并汇总。精编资料，供您参考八、奖项设置08、09级各评选出两个文明礼仪班级，各班分别评选出三名文明礼仪之星即“笔记”之星、“纪律”之星、“文明礼貌”之星，并颁发相关荣誉证书。文明礼仪教育活动方案2活动目标：1、知道团体教学活动的礼仪要求。2、培养幼儿良好的课堂行为习惯。核心要素：学习时、要坐好、认真听、多动脑、要提问、手举起、回答时、字清晰。活动准备：故事传说书活动过程：开始部分：教师带幼儿做包饺子游戏，激发幼儿情绪。小朋友你们看，今天来了怎么多的客人老师，咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗？基本部分：1、我知道咱们小一班的小朋友都很喜欢听故事传说，今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事传说，名字叫《小兔打电话》。2、给幼儿选择的机会：小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则，那咱们听故事传说也有规则，谁要是不想听故事传说可以安静的到那边去坐（请幼儿自己选择）。3、既然小朋友们都想听故事传说，那就要做到认真听，多动脑，要提问，手举起老师叫到你的名字，你才可以站起来回答，能不能做到？4、教师有表情的讲述故事传说《小兔打电话》。5、讲完故事传说后提问：（1）故事传说的名字叫什么？（2）故事传说里都有谁？（3）故事传说讲的是一件什么事？要求：老师提问完，幼儿可以举手回答问题，老师叫到幼儿的名字后，幼儿可以作答。6、根据孩子们的兴趣，可以选择讲故事传说再讲述一遍。教师小结：今天咱们小朋友都说话算数，都能认真听故事传说，而且还做到了有提问先举手，和举手回答老师表扬你们！结束部分：出示挂图请幼儿欣赏，带幼儿大声地，有韵律地朗精编资料，供您参考读三字儿歌。延伸部分：让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪。文明礼仪教育活动方案3一．活动目的坚持以立德树人为根本任务，以“做一个言行文明、举止优雅的东方人”为主题，以培育和践行社会主义核心价值观、上海城市精神为重点，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人身心特点和成长规律，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的要求，学会感恩，把主题实践活动不断引向深入，进一步引导我们东方中学未成年人积极参与各种形式的教育实践活动，从身边小事做起，从一点一滴做起，践行文明礼仪、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，成为有文明、有修养的东方人二．活动主题：学会感恩，幸福一生三．活动时间：20xx年11月1日--11月30日四．活动安排月3、4日（周四、五）――期中考试诚信教育月7日（周一）――全校师生素质教育活动（另行通知）月8日前――六、七年级学生完成“远离烟草，做无烟健康青少年”控烟书画作品征集活动，要求作品上传网上的（班主任督促完成）月14日（周一）――《国》“世界糖尿病日教育”11月21日（周一）――《国》“世界问候日教育”11月28日（周一）――《国》“学会感恩，幸福一生”月中旬――各年级家长会（要求：各班上交PPT）以及开展家访工作（具体由年级分管领导安排）初定11月9日（周三晚6:30）――八年级家长会（先集中“东方小剧场”，再分班）11月10日（周四晚6:30）――七年级家长会11月15日（周二晚6:30）――九年级家长会11月14日（周一晚6:30）――六年级家长会月11日（周五班会）――第7节“八年级家长职业理想教育”（东方小剧场）第5节“六年级家长职业理想教育”（东方小剧场）月18日（周五班会）――第6节“七年级家长职业理想教育”（东方小剧场）第7节“八年级模拟法庭”教育活动（东方小剧场）精编资料，供您参考月15日（周二中午11:50）――第三期黑板报检查评比六、七年级主题：“学会感恩，幸福一生”八、九年级主题：“宝岛大陆一家亲“涉台教育月16、17、18日――六年级赵巷军训三天月18日（周五）中午11:50+第5节班会课――七年级影视教育（东方小剧场）（暂定）（21日每班交电子稿征文2篇）月25日（周五班会课+第8节课）――少代会月下旬――学校体育月活动（暂定）月初――总结并评出东方中学“文明礼仪月”的先进班级集体/个人，予以表彰。文明礼仪活动方案4一、活动的目的、意义：为了进一步加强我校的德育工作，全方位提高少年儿童的文明素养，创设良好的育人环境，学校准备开展“文明礼仪进社区”活动。通过本次的文明礼仪进社区实践活动，使学生们明白“文明、礼仪”的重要性，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，人人争当“社区文明礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系。二、活动主题：学文明礼仪做文明使者三、活动对象：巨化一小六年级全体学生四、活动时间：20xx年3月21日下午3：30~4：30五、活动地点：巨化花径村社区六、活动内容：1、争做“卫生礼仪之星”：六年级一共八个中队，由其中的六个中队争做“卫生礼仪之星”。带着垃圾袋和手套，清洁社区草坪上的垃圾。2、争做“宣传礼仪之星”：由六年级的一个中队争做“宣传礼仪之星”。在花径村社区的门岗发放巨化一小的文明礼仪三字经。3、争做“美化礼仪之星”：由六年级一个中队争做“美化礼仪之星”。美化社区的橱窗，在社区橱窗里贴上由我校六年级学生自己动手制作的文明礼仪手抄报。七、活动准备：1、事前发动每个中队准备5份精美的文明礼仪手精编资料，供您参考抄报；2、布置每位学生准备垃圾袋、手套（或一次性筷等）；3、准备分发的文明礼仪三字经宣传卡片、礼仪生绶带；4、准备抹布、图钉等美化橱窗的工具；5、提前与花径村社区做好联系、沟通；6、各班做好活动前的文明礼仪宣传教育。巨化一小教导处20xx年3月15日文明礼仪教育活动方案5为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止文明的学生，他们的一言一行，一举一动，能够成为知书达理的好学生。因此，我校制定文明礼仪教育活动计划如下：一、活动目标1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。主要包括上课、听讲、下课等几个方面。2、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。进老师办公室应先敲门，经老师允许后方可进入等。3、同学间礼仪：在有求与同学时，须用“谢谢”“请”“麻烦你”等礼貌用语。借用学习用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢等。4、集会礼仪：升国旗仪式：全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。奏国歌时要立正，脱帽，行注目礼等。5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻，爱护学校公共财务、花草树木，节约用电。二、具体措施1、创设文明礼仪良好环境氛围。根据每月工作重点布置文明礼仪行队礼。2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和为标准放在首要位置，关注学生的学习生活、以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，养成习惯，从而提高。每周一班会上一节文明礼仪课。3、寓规范训练于各领域教学之中在教学活动中，老师要有目的、有计划地利用教材精编资料，供您参考切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。使学生在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。4、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。5、与家庭教育、社会教育结合。通过家长会和平时与家长的交流，要家长了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。