主题班会活动记录【汇编4篇】

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参考资料,少熬夜!主题班会活动记录【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“主题班会活动记录【汇编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!主题班会活动记录【第一篇】活动目的1.通过活动,使孩子认识到不遵守纪律的危害,知道遵守纪律对于小学生来说的重要性。2.在学习生活中知道怎样来遵守纪律。活动过程一、谈话引入就餐的时候不排队会造成什么后果?走廊上乱跑会有什么后果呢?上课随便讲话有什么后果呢?所以说任何事情没有规矩行不行呢?那同学们已经是二年级的学生了,对上课的基本要求已有初步的了解。但不够自觉,总要老师看着,怎么说呢都不管用,好,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规做一个好学生?二、大家说一说,议一议1、上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)3、课堂上可以做小动作吗?4、午餐时能随便讲话吗?5、下了课在走廊上怎么玩呢?四、根据情况表扬一些守纪律的学生,并且分发小奖状。五、小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。同学们既然表现的这么好,那老师就教大家一首歌曲:课前准备歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作专心来听讲发言先举手回答要响亮参考资料,少熬夜!学会守纪律做个好学生六、过渡:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。七、表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③几个同学爬上窗台,做出往下跳的姿势。④吃饭的时候互相讲话,口水乱飞。⑤排队时说话,打打闹闹,队伍乱七八糟。八、讨论刚才的表演,他们做得不对吗?为什么?学生发言(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)九、再表演刚才的场景。①学生有序地进入教室,并做到互相谦让。②教室里很安静,小朋友有的在看书,有的在讲悄悄话。③同学们在栏杆前眺望远方。④在餐厅里,同学们在安静地吃饭。⑤安静地排队,非常有秩序。九、结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。4玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。5课间活动时不能爬到高处,否则有摔伤的危险。6排队要静、齐、快,做到神奇、整齐。十、你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?十一、总结:通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来主题班会活动记录【第二篇】初中主题班会活动记录总结我校20xx班主任比武这次活动在学校领导的大力支持下,在各位班主任的积极参与和配合下得以圆满结束。各班主任在比赛中表参考资料,少熬夜!现的非常精彩,八仙过海各显其能,既绽放了班主任的人格魅力,又彰显了班级的风采,可谓优点多多,收获丰富。为使我校班级管理更加完善,创造性的开展班级管理工作,为我校班主任工作再上新台阶,为此特将本次活动总结如下:一、本次活动中的优点:1.本次活动中各参赛班主任准备工作充分、扎实、细致在这次赛讲过程中各班主任在信息的查找,整合,班级学生人员的分工,情景的导入等工作都做了充分、扎实、细致的安排,特别是多媒体课件的制作,都花费了班主任的大量心血,为主题班会的成功开展奠定了良好的先决条件。牺牲了上课与休息的时间,才使这次活动开展的有声有色。2.班会主题突出、针对性强本次活动各班主任所选主题没有经过商量却都不一样,没有重复的,各有特点、各有特色,主题突出,覆盖面广。3.本次主题班会形式多样、方式灵活、设计精彩。在本次活动中从主题班会活动类型看,出现了有体验型,讨论型,表演型,叙事型,综合型,日常主题,阶段性主题这样几种类型,可谓类型多样,涉及面较齐全。班会的设计大胆、开放、不拘一格,有个性,有风采,有特色,本次活动中各班主任都能够采取灵活多样的形式和精彩的设计,去展现班主任的个性魅力,班级风采,体现出了班主任的号召力,班级的凝聚力,特别是一些班主任把小品、辩论、演讲、朗诵运用于课堂,学生主持、班主任恰当的引导、适时的总结,为班会的成功起到了推波走蓝的作用。灵活多样、精彩的设计为班会的成功展开起到了强有力的推动作用,有了精彩的设计就会产生心灵的共鸣,就会演奏出美妙的心灵乐章,就会演绎出崇高的心灵升华。4、效果明显,教育意义深刻。本次主题班会主题内容到方案设计都入情合理,都能面向全体学生,师生互动,深入学生内心,具有较强的针对性和实效性,提高了学生认识,培养了学生情操,丰富了学生生活,发展了学生能力,展现了学生风采,主题突出,内容丰富,寓意深刻,使学生受到了深刻的教育,效果明显。5、这次班会都能充分利用多媒体,幻灯片制作精美,学生的积极性极高,具有深的教育意义。二、今后班会的几点建议:1、班会主题需要进一步确立、升华班会的目的是教育学生学好、学会某些东西,进而参考资料,少熬夜!形成良好的班风学风,为提高教育教学质量奠定基础,因此主题需要进一步选升华和选定,根据自己班级的实际情况选择合适的主题,使主题更加切合实际,切合本班情况,要有针对性,要对症下药。2.方式方法灵活掌握在今后的主题班会活动中各班主任老师一定要大胆设想,敢于创新,勇于创新,能够创新,善于创新。因为只有创新才有生命力,才会出精品。3、课堂氛围需要在活泼大赛中一些班会开展的过程中气氛略显沉闷,沉闷就会缺乏生趣,就会缺乏灵动,就会阻碍师生的有效交流,就会失去交流中所产生的`共鸣,难免会达到教育所要的效果,那自然就会是一节失败主题班会。因此建议班会的氛围需要进一步活跃。4.主题班会的结尾总结升华不到位在大赛过程中班主任对结尾的总结大多没有去细细的打磨,去精心的设计,语言缺乏感染力、鼓动性,没有起到画龙点睛的作用,只是寥寥几句,草草收场。没有光彩夺目、发人深省、耐人寻味的升华,就产生不了足够的效果,就上升不到应有的高度,也只能在平淡中结束,在结束中平淡。总之,本次班会比武决赛虽然已经结束,但是班会比武活动的良好传统不会丢;在今后的工作中,这样的活动我们会一如既往的进行下去,通过主题班会去形成、启迪、打造学生个性的完善、人格的升华,使他们都能够在德、智、体、美、劳等方面全面发展的信念不会变;通过主题班会使同学们都能够时刻围绕在班主任周围,以集体为荣,以大局为重,刻苦学习,奋力拼搏,形成良好的班风、学风,为提高教育教学质量奠定良好基础的动力不会更改。为岳口中学打造出一支优秀的班主任队伍而努力,加油,喝彩!主题班会活动记录【第三篇】班会主要内容活动目标:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。活动要点:1.认真值日是爱劳动的表现。2.要认真负责地当好值日生。教具准备:投影仪、投影片、小红花、小奖品。活动过程:一、激发兴趣,引入活动1、同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你参考资料,少熬夜!感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)2、今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)3、同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么?(板书:“热爱劳动,当好值日生”)二、情感教育1、(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。2、提问:同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)三、怎样当好值日生1、出示挂图让学生看一看,说一说(同学们有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)2、这些事怎样才能做好呢?①学生动手实践,老师指导。②讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)四、谈体会明道理1、为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?2、学生自由发言(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)五、明辨是非,升华认识(投影出示题目,学生判断并说出为什么)1、下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;2、玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;3、小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”4、今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;5、手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。六、夸夸这些值日生1、各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。2、给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。班会小结参考资料,少熬夜!通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?主题班会活动记录【第四篇】活动目的:1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了,要让自己的小手更灵活,更听话,模仿写好每一个字。2、培养孩子良好的写字习惯,激发孩子写好字的兴趣。活动过程:一、猜谜,说说小手。1、说谜语:十个小朋友,五个在左,五个在右,十个小朋友,你有我有大家都有。猜猜是什么?(手)2、说说你的小手会做些什么了不起的事,另你很自豪?二、小小检查站。(展现灵巧的小手写的好书法作品)1、看看自己的手。能写好字吗?看看同学的手,与你的手长得一样吗?2、我们来比较一下,谁的手灵巧,谁的手编制的作业本整洁有漂亮?三、大家都来写好一幅好作品。活动一:用怎样的姿势才能更好得写好字?1、小小组交流正确的写字姿势。2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。活动二、我们要自觉写好字。

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